本书为《实用警务英语（第二版）》教材的辅助学习用书，由10个单元的部分译文及练习答案、延伸阅读和参考书目组成。10个单元的译文及练习答案后，附有延伸阅读的11篇文章，旨在帮助学习者拓展国内外警务知识、提高阅读能力、积累本专业的英语词汇。修订的主要内容如下：1、对书中出现的错误进行了更正；2、对书中的句型和对话进行了补充；3、对书中的部分 警务小知识 和练习进行了替换；4、对书中的 法律条文 进行了补充；5、对书中十个单元中出现的专业词汇进行了汇总，以利学生掌握。
本书由10个单元组成，每单元包括三个模块：模块一（专业语言能力）包括基本句型和情景对话；模块二（拓展与提高）包括课文、词汇表及警务小知识；模块三（综合应用能力）包括各类练习。部分单元后附有课后阅读：法律条文节选。本次修订在尽量保持教材的原版特色、组织结构和内容体系不变的前提下，对部分内容有所修正、更新和充实。修订的主要内容如下：1、对教材中出现的错误进行了更正；2、对教材中的句型和对话进行了补充；3、对教材中的部分 警务小知识 和练习进行了替换；4、对教材中的 法律条文 进行了补充；5、对教材十个单元中出现的专业词汇进行了汇总，以利学生掌握。
《物流专业英语》内容涵盖了物流认知、物流作业以及物流应用等各方面。包括：物流介绍、采购、包装、运输、仓储、库存、物流信息、供应链管理、绿色物流、国际物流、客户服务以及物流相关的单证等。以视频介绍、案例导入，引入专业知识学习，每篇课文均对文章重点词汇注音解释，对话部分注重物流职业岗位中的实际应用能力训练，实操练习以英汉互译、专业语言应用、情境对话为主，课后还增设补充阅读资料，加深读者对知识的理解。
刘赵平主编的《国际邮轮服务英语》是由“上海国际邮轮旅游人才培训基地”负责组织、邀请来自香港、上海等地高校教师以及邮轮专家具体执笔，主要目的是基于国际邮轮船上酒店部各一线服务岗位职责、岗位技能以及所应达到的英语语言水平要求，全方位培养能够顺利通过国际邮轮公司招聘面试，并符合邮轮公司需求的中国籍员工。本书主要包括邮轮前厅部服务英语、邮轮导游部服务英语、邮轮客房部服务英语、邮轮餐饮部服务英语、邮轮娱乐部服务英语以及邮轮厨房用语等内容。
陆国飞编写的《水产英语(大学英语拓展系列教程)》是浙江海洋大学大学英语拓展教程系列教材之一，是为水产类专业学生学习完通用大学英语之后和学习专业英语之前的英语拓展学习而编写的教材?br/ 主要内容：本书涵盖了水产领域的各个方面，主要包括水产史、渔业资源、渔具、渔业环境、水产养殖、海洋生物、鱼病防治、渔业法规、渔业科学和渔业管理与发展等话题，通过解读具有一定专业性的文章、材料，提高学生专业英语的阅读能力?br/ 本书特色：本教材课文材料主要选白英语国家的专题网站有关水产领域的普及性知识，并经过编者的改写而成，语言通俗地道，内容涉及水产行业各个领域，让学生畅游在英语世界里学习水产知识?br/ 适用范围：主要适用于高等院校水产专业的学生?br/
《实用工程英语学习指导(国家中等职业教育改革发展示范学校建设教材)》紧扣*新课程标准，打破了教材的版本限制，对土木类学生应掌握的英语知识做了全面、系统、详尽的归纳和梳理，构建了科学的知识体系。本书基础训练设计完备，融重难点知识与实际运用为一体，对课本的延伸与拓展做到了丰富而适度。本书一方面发扬了学习指导的优点，另一方面又充分融入了科学学习语言的理念。既适用于学生对《实用工程英语》课本的同步学习，又有助于教师系统地指导。 力求做到“一册在手，知识全有；结合专业，重在实用”。
《烹饪英语（修订版）》基于首版做了相应调整，教学内容按照 烹饪工作任务带领、英语语言应用导向 的课改理念设计，循序渐进地介绍了厨师需要掌握的基础英语。增加了二维码内容，学生可直接通过扫描二维码进行听力训练，观看场景对话视频。增加了趣味性，此外，考虑到烹饪专业学生的特点，适当增加了写作方面的训练，简单实用。 《烹饪英语（修订版）》共10个单元，内容主要涉及厨房职位与守则、厨房用具、烹调技法、调味料、蔬菜、水果、肉类、禽蛋、海鲜、糕点等。 《烹饪英语（修订版）》可作为中等职业学校烹饪专业教材，也可作为餐饮行业岗位人员培训教材和参考用书。
《城市轨道交通专业英语 第2版》是“十二五”职业教育国家规划教材，是根据《*关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》及*新颁布的《高等职业学校教学标准（试行）》，在第1版的基础上修订而成的。本书的结构体系是：第1单元介绍了站务、客运服务等方面的交通基础知识，同时选编了与城市轨道交通相关的英语科技文章及说明文；第2单元选编了城市轨道交通车辆和控制系统基本知识方面的英语科技文章及说明文，主要讲解了ATO＼ATP＼ATC等知识；第3单元选编了城市轨道交通供电和电气设备方面的英语科技文章及说明文，主要讲解了各种供电方法及其构成。
本书是从朱红强的博士论文而来。该论文是典型的语言学范式研究路径，即基于功能语言学理论中的评价理论，对新闻语篇的对比分析。其主要内容是探讨电视新闻主播话语中的立场和态度的语言实现。
《应用英语综合教程》是以《高等职业教育英语课程教学要求》为依据而策划和编写的。《应用英语综合教程》结合新闻、编导、广播及影视类专业的高职高专学生的学习基础和学习需求，立足该类学生在学习综合英语课程的过程中，既需要响应党的号召，提升个人的思想和政治素养，又需将英语学习与专业学习对接，充分发挥英语的工具性用途的综合需求，实现思想政治理论、英语综合素养、专业课程三位一体、协同学习的校本教材，突出应用性。 结合学生一学期英语课时的分配，《应用英语综合教程》包含8个单元，每单元包含 基础部分 （Elementary Part）、 拓展部分 （Expansion Part）和 专业部分 （Academic Part）。
《大学会计英语(新世界商务英语系列教材)》(作者陈庆柏、王景仙)共分五个部分：部分为基本会计术语；第二部分财务会计；第三部分管理会计；第四部分为银行会计。第五部分是用来与、二、三、四部分进行互动的与会计学有密切联系的供学生课外阅读的材料。
“海事公共英语系列教材”是从行业的视角，立足于基础英语教学，面向全体航海院校学生和船员编写的教材。《海事公共英语系列教材:海事基础英语综合教程2》注重在语言训练的同时，灌输海洋和航运科普知识，从海洋观教育的角度，提高学生和学员的海权意识，使我们的青年一代能够积极投身于祖国的海洋事业。
《媒体英语》（作者何其亮、朱振华）取材于《纽约时报》、《华尔街口报》、《中国日报》、CNN、VOA和BBC等国内外报刊及音、视频资料，聚焦突发事件的报道，内容涉及时事政治、经济、社会、灾难、气候等热点问题，共12个单元。本书的主要特征是运用媒介素养理论比较分析同一主题在不同媒介中的新闻报道，如报纸与网络，报纸与电视，电台与电视，电台与报纸等，并对报纸、网络、电台和电视的新闻叙事、语言、语体特征进行了简要概述。同时，还对媒介素养教育理论和英语主要国家在教学中的实践作了简要介绍。本书可作为英语专业高年级《新闻英语》、《媒体英语》等专业教材，也可作为《英语报刊选读》相关选修课或新闻专业英语等课程的教材。
本书是机电类高职高专教材，覆盖面广，涵盖内容丰富，旨在帮助读者快速提高机电技术专业英语的阅读和翻译能力。 本书共分为五个部分，其中PART A部分为课文，主要涵盖机械工程基础、机械设计基础、机械制造技术、现代制造技术、机电一体化等专业方面的知识，且每篇课文后均有参考译文；PART B部分为阅读材料，内容涵盖与PART A部分基本一致．主要是为了配合课文而精选的阅读范文；附录一为科技英语语法与翻译，比较系统地介绍了科技英语语法与翻译的一些基本知识，旨在提高读者阅读科技文章、翻译专业文献的能力；附录二精选了一些常见的应用文范例，以便于读者参考；附录三为常用机械类缩略语。 本书实践性和实用性较强，难度适中，可作为机械设计制造及自动化、计算机辅助设计与制造、机电一体化、数控技术等专业的教材，也可供相
《环境科学与工程专业英语》一书是根据《大学英语教学大纲》（理工科本科用）专业阅读部分的要求编写的。全书共分为９个部分（Ｐａｒｔ），每个部分含若干个单元（Ｕｎｉｔ）。其中第１部分由４个Ｕｎｉｔ组成，介绍环境科学与工程概述和历史；第２部分由５个Ｕｎｉｔ组成，介绍水污染来源种类、水化学、各种污水处理技术、处理单元设备等；第３部分由５个Ｕｎｉｔ组成，介绍大气化学和空气污染及其防治；第４部分由５个Ｕｎｉｔ组成，为固体废弃物处理及处置方法；第５部分由５个Ｕｎｉｔ组成，介绍土壤污染及控制技术；第６部分由５个Ｕｎｉｔ组成，介绍环境监测，包括水样采集程序、水质指标及分析；第７部分由５个Ｕｎｉｔ组成，为环境生态学，介绍生态系统与生物多样性、生态恢复的方法等；第８、９部分作为拓展，分别介绍环
全书共分三部分。部分为体育知识，包括体育设施、比赛规程、教练员工作、（运动员的）饮食与营养等知识，使读者加深了对体育的了解。第二部分为体育专项，专门介绍了多种奥运会项目，读者完全可以有针对性地对这部分内容进行学习。第三部分介绍了奥运会相关知识，包括第27届夏季奥运会和8届冬季奥运会的简单介绍以及奥运会精神等必要知识。
《实用会展英语（第二版）》侧重培养学生用英语进行会展服务与接待的交际能力以及会展整个流程中的策划、管理、营销、物流、谈判、设计及其他工作中的沟通能力，特别是口头表达能力。本书一直坚持从会展业中的两大主要参与者--参展商和组展商两者的立场来编写。同时，教学内容以和学生的生活和就业较密切的国内会展为主导，辅之以相应的国外内容。 《实用会展英语（第二版）》难易程度适中，既适合高职高专的课堂教学，又可供会展从业人员自学。
尝试趣味小题 学习生词难点 聆听岗位对话 熟悉沟通技巧 阅读精选短文 掌握专业表达 收纳学习资料 激发自学兴趣
