在学习者的日语能力相差很大的班级,不管实行哪种类型的语言教学,教师都非常难教。 这种情况下,请稍微改变一下演练的内容,使难易程度有所变化。例如:“邀请朋友出去喝酒”这个实战演练,如果是日语能力强的小组,邀请的对方就不是“朋友”而是变为“不太熟悉的老师”。邀请“不太熟悉的老师”出去喝酒,无论如何都要用一些敬语,这样,需完成任务的水平当然比邀请“朋友”高。
《零起点·马上开口说日语》涉及日常学习,生活工作,恋爱婚姻和旅游度假等160个全真生活工作场景,所选句子简单实用,新鲜多样,小贴士部分穿插了关于日本的情况,如日本家庭的年收,日本公司职员的带薪休假等。附录部分加了赴日游、留学、生产现场和办公室有关的常用词汇。
本辞典所收录的外来语,是以靠前通用并以英语为主的各国外来语,还有经过日本人改造的以片假名标记的“日本造外来语”,以及缩略语。%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nb
《情景剧式日语口语会话王》这套书有四册,分为基础篇、日常生活篇、出行休闲篇、交际职场篇。这套书一扫传统日语口语学习书的枯燥和呆板,四色印刷,根据故事情节,每个小节都包含全彩漫画,使读者读起来生动有趣,学起日语来趣味盎然。本书为其中一册之《情景剧式日语口语会话王(附光盘交际职场篇)》。
在学习者的日语能力相差很大的班级,不管实行哪种类型的语言教学,教师都非常难教。 这种情况下,请稍微改变一下演练的内容,使难易程度有所变化。例如:“邀请朋友出去喝酒”这个实战演练,如果是日语能力强的小组,邀请的对方就不是“朋友”而是变为“不太熟悉的老师”。邀请“不太熟悉的老师”出去喝酒,无论如何都要用一些敬语,这样,需完成任务的水平当然比邀请“朋友”高。