《快乐德语(第二版)》为《快乐德语》的修订版,依照 欧洲语言共同参考框架 的分 级要求,分为A1.1, A1.2, A2.1, A2.2和B1等5个级别,其中每个级别均有 学生用书 、 练 习册 和 教师用书 。 此为学生用书配套词汇手册,配套音频资源,可供德语学习者配合使用。
《新求精德语强化教程》(修订版)共有五册,初级Ⅰ、Ⅱ,中级Ⅰ、Ⅱ,和高级教程。《新求精德语强化教程》为第二册,相当于《出国留学人员德语强化教学大纲》规定的中级阶段Ⅰ水平,适用于已读完初级德语(540学时)的学员。本教程从短期强化培训的特点出发,既在语言知识的传授上,也在交际能力的培训上修正了传统教材中偏重语法而脱离实用的缺点。本书是配套教材的词汇手册。
《新求精德语强化教程》(修订版)共有五册,初级Ⅰ、Ⅱ,中级Ⅰ、Ⅱ,和高级教程。《新求精德语强化教程》为第二册,相当于《出国留学人员德语强化教学大纲》规定的中级阶段Ⅰ水平,适用于已读完初级德语(540学时)的学员。本教程从短期强化培训的特点出发,既在语言知识的传授上,也在交际能力的培训上修正了传统教材中偏重语法而脱离实用的缺点。本书是配套教材的词汇手册。
本书由从事写作教学的中、德教师合作编写。编写过程中,强调学生逻辑思维能力的培养,以求将沉默的写作课变成互动性强的课堂,使学生在说写结合的教学方法中,练习并强化书面表达能力。 教材遵循循序渐进的教学方法,上册从德语专业一年级下半学期或二年级上半学期即可使用。上册开始的几课,并不以文章写作为目的,而是明显地“说”“写”同步,以交际情景为线索,适当扩大练习范围,同时穿插一些读与写结合的内容。从第7课起,“写作”的训练变得更加明显。上册基本处理完简单、日常的应用文体。下册适合德语专业中、高年级学生使用,训练德语专业考试和职业实践中常见的、难度较高的应用文,为学生的深造和日后的职业实践做准备。
适用范围广泛。在内容选择上,不仅根据德语专业本科一年级所学知识的词汇范围,更着眼于社会上自学者的使用要求。 书中每个单元都设有短课文和长课文,以训练听者的快速反应能力、综合听力能力和实践能力。 本书中设置了“预备课文Vorkurs”。使初学者在入门阶段便可以开始简单的听力训练,扩充一些必要的知识,为正式课文的训练打下基础。 选择国内外新鲜的语言材料,使听者能够听到地道的德语,学到实用的的语言知识。
孙玲会、孙明华主编的《小学数学应用题天天练(4年级新版)》是由多年从事小学数学教学的一线 教师按照新课程标准编写而成。学生每天用10分钟就可以轻松掌握应用题的题型特点和解题思路。本书突出对学生数学应用题解答方法的训练,培养思维能力,使其掌握分析问题和解决问题的技能和技巧。
刘志云主编的《校园足球(小学5上校园足球课程通用教材)》针对五年级学生的身心特点,以主动参与足球学习、逐步提高组合技术能力以及同伴的协作能力、强化规则意识,学会调节情绪的方法为目标,以注重学生左右脚的协调发展、局部攻防意识的培养、小场地比赛的运用为主要内容。以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书。
本书分为语音练习、小对话、情景对话、短文四部分,分别对德语听力学习中各个方面的内容加以提炼和强化。全书难度适中、内容全面,涉及与德国人交往及在德国学习、工作、生活的众多情景。此外还有简明扼要的单词注释及适量练习等,并附有答案,是德语学习者的听力教材和自学资料。
本词典共收词约12000条,为便于读者理解掌握新词,除列出词目的详细义项外,大多义项下配以例证。该词典是目前收新词较全面的一部词典,适合大专院校师生和从事德语工作者查阅。
《德语口译教程(15新)》北京外国语大学德语系李逵六教授在口译领域有丰富的经验。《德语口译教程》就是李逵六教授精心编排,按照口译的不同场合和主题,深入剖析口译技巧,同时提供大量丰富的手口译材料。其中穿插常用词汇和表达,为具有一定水平的德语学习者打下坚实的深造基础。本教材适合德语专业本科阶段的师生、研究生及具有相当水平的德语学习者使用。
孙玲会、孙明华主编的《小学数学应用题天天练(4年级新版)》是由多年从事小学数学教学的一线 教师按照新课程标准编写而成。学生每天用10分钟就可以轻松掌握应用题的题型特点和解题思路。本书突出对学生数学应用题解答方法的训练,培养思维能力,使其掌握分析问题和解决问题的技能和技巧。
孙玲会、孙明华主编的《小学数学应用题天天练(4年级新版)》是由多年从事小学数学教学的一线 教师按照新课程标准编写而成。学生每天用10分钟就可以轻松掌握应用题的题型特点和解题思路。本书突出对学生数学应用题解答方法的训练,培养思维能力,使其掌握分析问题和解决问题的技能和技巧。
本书的读者对象是我国广大的学习德语的在校师生、科技工作者、外事外贸人员、德语爱好者、语言研究者、德语国家学汉学的师生和汉语爱好者。本书的特色可概括为以下几点。 首先,该书对比的内容全面。它涉及语音、词法、构词、句法、篇章、标点符号。 其次,编写体例科学。举个例子,在第1章里,作者先从以下概念的定义入手:语言、汉语与德语、标准语与方言、传统语法与配价语法、分析性语言与综合性语言、对比语言学;接着,作者讨论了本书研究的对象;作者指出了汉德语言对比研究的方法;在第四部分里,作者全面总结了国内外学者在配价语法和传统语法框架下所开展的研究,这有助于研究者开阔视野。在第五部分里,作者讨论了汉德语言对比研究的趋势。在第1章后一部分里,作者讨论了汉德语言里此类划分的现状,从而为后面的
孙玲会、孙明华主编的《小学数学应用题天天练(4年级新版)》是由多年从事小学数学教学的一线 教师按照新课程标准编写而成。学生每天用10分钟就可以轻松掌握应用题的题型特点和解题思路。本书突出对学生数学应用题解答方法的训练,培养思维能力,使其掌握分析问题和解决问题的技能和技巧。