《俄语阅读》册是初级俄语阅读，供俄语专业以及自觉考试零起点学生在第二学期使用，而基础较好的非零点学生建议在学期使用本。本书共收编了75篇不同题材的短文，根据教学的需要我们对文中的难点作了相应的注释，并且精心设计了判断对错、多项选择、续句子以及问答题等练习形式。此外，无论在短文的顺序编排上，还是在练习形式的选择上，我们始终贯彻由浅入深、循序渐进的原则，以此保证了本的科学性和系统性。通过阅读训练，希望学生在开阔视野、扩大语言知识的同时，掌握各种基本的阅读技能，进而提高综合运用语言的能力。

本书汇编了101篇俄文散文及诗歌。以作者出生年先后为序编排。 本书适用于高等学校专业及非俄语专业本科生、研究生使用，也可供其他俄语学习者及教师使用。

为了帮助俄语学习者快速提高俄语听说及阅读能力，精心编撰的这本《最有趣的俄语故事》之“基础篇”内容取材于俄国本土喜闻乐见并广为流传的笑话。帮助俄语学习者更充分地了解俄国幽默故事的总体面貌，有利于学习者熟悉俄罗斯文化，从而快速提高俄语的综合能力。 希望俄语学习者能够采用本书精心设计的学习方法，怀着轻松愉快的心情听、读本书中的幽默故事，在俄语听说和阅读方面达到一个新的高度。

本书的选材中参考了大量中俄两国的体育专业书刊以及体育网站资料，语言规范科学，编写内容新颖实用，力求知识性、趣味性与科学性相结合。课文涉及几乎所有夏季奥林匹克体育比赛项目，词汇丰富；会话短小实用，由浅入深地将体育交往的不同场景交融联系在一起；课后配有习题、生词以及参考译文，有利于本书使用者更好地理解课文的内容，提高口语能力，用地道的俄语进行体育运动与体育赛事的基本交流。书后附录言语范句、体育项目名称、汉俄体育词汇表，为学习者使用提供方便。 本书不仅可以供俄语爱好者、翻译、体育新闻记者、体育专业人士使用，还可以作为2008年北京奥运会的语言培训教材，用于丰富培训者的体育文化知识，提高他们对外交流时的语言质量。此外，本书还适用于俄罗斯友人学习汉语、了解中国体育文化。

原版，精心编译：本套从俄罗斯3natoryct出版社引进，作者为莫斯科国立国际教育中心的一线教师，编译者为北京外国语学院俄语系的实践课教师。题材广泛，内容丰富：本套的学习内容包括俄罗斯历史、文化、社会习俗以及当代社会生活。通过学习，您不仅可以熟练掌握俄语，更可以全方位了解俄罗斯社会。隐形语法，轻松入门：本套打破了以往以语法为中心安排教学内容的惯例，语法的出现顺序紧贴日常生活需要。图书配备的音像资料使得初学者和自学者的独立学习变成一件很容易的事。应对考试，规范实用：本套的直接目的是帮助中国学生通过俄罗斯国家俄语水平考试。学完4册书后，您能够参加并通过俄罗斯国家俄语水平考试，申请俄罗斯的，直接进入的学习阶段。

本书由三部分组成： 部分按导游考试要求，详细介绍模拟导游考试中涵盖的内容，第二部分概括介绍北京其他新旧景点及市场，第三部分介绍中国概况。第二、三部分除正文以外，还包括注释，词和词组。 本书语言突出口语特点，力争简练上口，风趣幽默，吸引读者。 编排上突出实用性。该书从一个全新的角度，按照实际导游路线编写，方便导游员使用。在正文中，对不常见的中国地名、人名和其他音译名做了中文注释。

一、本手册收俄语姓名约46，000条，并加以汉译，可供从事翻译和外事工作的同志参照使用。二、本手册男女人名兼收，但为了减少篇幅，姓氏只列男用姓，女用姓、父称均不列入。姓与名按俄语字母顺序混合排列。三、本手册采用同名同译，同姓同译原则，但本人自己取的汉语名字只限于本人适用，如фелореико，H．T．费德林。其他一般同姓人，则按俄汉译音表另译。四、本手册译名（外来姓名除外）一般均按中国地名委员会1979年制订的《俄汉译音表》（见附录五）音译。但对少数沿用已久、影响较大的译名适当予以保留，如高尔基、莱蒙托夫等。五、苏联中亚部分一些加盟共和国使用的教名字，汉译时尽量与阿拉伯国家的教名字的译法取得一致。如：Ибрагим译“易卜拉欣”，Aбдул译“阿卜杜勒”。复合名字，前面部分词尾辅音与后面部分词首元音不连

俄罗斯音乐跻身于20世纪艺术文化先列和它完成的业绩再一次证明艺术长河的过程的“客观性”，它的规律不以人的意志为转移，人只是服从它，而不是自己创造它。从事创作的人的作用这时不是缩小了，甚至是增大了，但作用的方式不同，宗旨地不一样；他要找出艺术的语言向他提出的课题的解决方法，这，当然是和作为精神的庇护所的艺术面前产生的问题结合在一起的。不论是20世纪上半叶还是下半叶的俄罗斯作曲家都善于解决时代交替在音乐艺术面前提出的许多问题，这就保证了在20世纪文化史中领先的地位。