本书含中级社工真题详解及模拟试卷3册套装和中级社工辅导教材3册套装 中级社工真题详解及模拟试卷3册套装含社会工作实务、社会工作综合能力、社会工作法规与政策三册，每册都含5套真题试卷、3套全真模拟及答案解析并附赠核心考点速 中级社工辅导教材3册套装含社会工作综合能力、社会工作法规与政策、社会工作实务三册 社会工作能力共十章：社会工作的目标、要素及主要领域、社会工作价值观与专业伦理、人类行为与社会环境、社会工作理论、个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法、社会工作行政、社会工作督导、社会工作研究 社会工作法规与政策共十四章：我国社会工作法规与政策的概述、我国社会工作专业人才队伍建设的政策依据与保障、我国社会救助法规与政策、我国特定人群权益保护法规与政策、我国婚姻家庭法规与政策、我国人民

本套图书含中级社工通关题库3册套装、中级社工真题详解及模拟试卷3册套装和中级社工辅导教材3册套装共计9册 中级社工真题详解及模拟试卷3册套装含社会工作实务、社会工作综合能力、社会工作法规与政策三册，每册都含5套真题试卷、3套全真模拟及答案解析并附赠核心考点速 中级社工辅导教材3册套装含社会工作综合能力、社会工作法规与政策、社会工作实务三册 社会工作能力共十章：社会工作的目标、要素及主要领域、社会工作价值观与专业伦理、人类行为与社会环境、社会工作理论、个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法、社会工作行政、社会工作督导、社会工作研究 社会工作法规与政策共十四章：我国社会工作法规与政策的概述、我国社会工作专业人才队伍建设的政策依据与保障、我国社会救助法规与政策、我国特定人群权益保护法规与政

本书含初级社工辅导教材、初级社工真题详解及全真模拟试卷、初级社工必刷题库共计6册 初级社工真题详解及全真模拟试卷2册套装包含社会工作实务、社会工作综合能力两册 社会工作实务含2020-2024六年真题试卷、3套模拟试卷和参考答案及解析 社会工作综合能力含2020-2024六年真题试卷、3套模拟试卷和参考答案及解析 初级社工辅导教材含社会工作实务和社会工作综合能力两册 社会工作实务共十四章：社会工作实务的通用过程、儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作、矫正社会工作、优抚安置社会工作、社会救助社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、社区社会工作、医务社会工作、企业社会工作 社会工作综合能力共九章：社会工作的目标、要素及主要领域、社会工作价值观与专业伦理、人类行为与社会环境、个

《社会工作综合能力（初级）》共九章，分别是社会工作的内涵、原则及主要领域，社会工作价值观与专业伦理，人类行为与社会环境，个案工作方法，小组工作方法，社区工作方法，社会工作行政，社会工作研究，社会政策与法规，并在后附有考试大纲。本书由王思斌担任主编，孙莹、顾东辉担任副主编，全面介绍了社会工作知识，反映了国内外社会工作理论和实践成果的原则。该书出版后，在普及社会工作基础知识、宣传社会工作专业理念、指导社会工作者职业水平考试等方面确实发挥了重要作用。

《社会工作综合能力（中级）》共十章，分别是社会工作的内涵、原则及主要领域，社会工作价值观与专业伦理，人类行为与社会环境，社会工作理论，个案工作方法，小组工作方法，社区工作方法，社会工作行政，社会工作督导，社会工作研究，并在后附有考试大纲。本书由王思斌担任主编，孙莹、顾东辉担任副主编，全面介绍了社会工作知识，反映了国内外社会工作理论和实践成果的原则。该书出版后，在普及社会工作基础知识、宣传社会工作专业理念、指导社会工作者职业水平考试等方面确实发挥了重要作用。

《社会工作综合能力（中级）》共十章，分别是社会工作的内涵、原则及主要领域，社会工作价值观与专业伦理，人类行为与社会环境，社会工作理论，个案工作方法，小组工作方法，社区工作方法，社会工作行政，社会工作督导，社会工作研究，并在后附有考试大纲。本书由王思斌担任主编，孙莹、顾东辉担任副主编，全面介绍了社会工作知识，反映了国内外社会工作理论和实践成果的原则。该书出版后，在普及社会工作基础知识、宣传社会工作专业理念、指导社会工作者职业水平考试等方面确实发挥了重要作用。

【新华书店总店自营】 未来教育【中级社工】教材 真题试卷,团结出版社 作者 未来教育【中级社工】教材 真题试卷 原价 ￥290.00 出版社 团结出版社 出版时间 2018-01-01

《社会工作法规与政策》共十四章，分别是社会工作法规与政策概述，社会工作专业人才队伍建设法规与政策，社会救助法规与政策，特定人群法规与政策，婚姻家庭法规与政策，人民调解、信访工作和突发事件应对法规与政策，社区矫正、禁毒和治安管理法规与政策，烈士褒扬与优抚安置法规与政策，城乡基层群众自治和社区建设法规与政策，公益慈善事业与志愿服务法规与政策，社会组织法规与政策，劳动就业和劳动关系法规与政策，健康与计划生育法规与政策，社会保险法规与政策，并在后附有考试大纲。本书由关信平担任主编，陈树强、黄晓燕担任副主编，既能系统解读考试大纲，也能全面地反映当前我国社会工作法规与政策的主要内容。但社会工作所涉及的法规和政策相当广泛，仅靠一本教材的篇幅难以囊括所有的内容。为此，建议读者在学习本教材的

老年人能力评估师（三级） 定价 59.00 出版社 中国劳动社会保障出版社 出版时间 2025年01月 开本 作者 中国老年医学学会 页数 ISBN编码 9787516766743 内容介绍 为加快建立劳动者身职业技能培训制度，全面推行职业技能等级制度，推进技能人才评制度改革，职业培训制度与职业技能等级 制度的有效衔接，进一步规范培训管理，提高培训质量，老年人评估师职业技能等级 培训教材编审委员会组织有关家依据《老年人评估师职业标准（2023年版）》（以下简称《标准》），编写了老年人评估师职业技能等级 培训教材（以下简称等级教材）。 老年人能力评估师（基础知识）

职业指导师（四级 职业咨询协理） 定价 36.00 出版社 中国劳动社会保障出版社 出版时间 2023年01月 开本 16 作者 中国就业培训技术指导中心 中国就业促进会 页数 ISBN编码 9787516756775 职业指导师（二级 职业指导师） 定价 59.00 出版社 中国劳动社会保障出版社 出版时间 2023年03月 开本 16K 作者 中国就业培训技术指导中心 中国就业促进会 页数 352 ISBN编码 9787516757345 内容介绍 为加快建立劳动者 身职业技能培训制度，全面推行职业技能等

绳索救援团队技术 定价 88.00 出版社 化学工业出版社 出版时间 2022年02月 开本 16 作者 中国救援广东机动专业支队、李战凯 主编 页数 174 ISBN编码 9787122402509 内容介绍 本书从绳索队伍建设、队员管理、装备配置、救援技术、医疗急救和组织指挥等方面，系统介绍了作为从事专业绳索救援的消防人员和社会绳索作业人员，如何建设队伍、怎样管理队伍、怎样配备装备，并对团队救援技术的要点和流程进行了详细讲解。具体内容包括绳索技术历史背景、绳索救援队伍建设、绳索技术基础理论、绳索技术基础技能、个人绳索技术、团队绳索技术、指挥管理、医疗急救技术等。 本书可供从事消防

《社会工作实务（初级）》共十四章，分别是社会工作实务的通用过程、儿童社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、妇女社会工作、残疾人社会工作、矫正社会工作、优抚安置社会工作、社会救助社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、社区社会工作、医务社会工作、企业社会工作，并在后附有考试大纲。本书由马凤芝担任主编，童敏担任副主编，介绍了社会工作实务工作流程及各领域社会工作主要内容和方法。该书尽力吸收了国内外社会工作实务发展的理论和方法，努力将国内社会工作实务发展的成果体现其中，力图为社会工作实务工作者提供能够与工作实践相结合的、可操作的实务理念和技巧。

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膜科学与技术 定价 98.00 出版社 科学出版社（中国） 出版时间 2022年09月 开本 16 作者 王志，王宇新，李保安，赵颂，张文 页数 ISBN编码 9787030728548 内容介绍 本书共13章，以膜过程为主线，对各种主要膜过程所涉及的过程机理、膜材料种类和结构、膜制备方法和膜结构调控、膜组件种类和结构、膜过程设计及应用等进行了较为系统和全面的介绍。本书描述的膜过程面向分离纯化、化学反应、能量转化、控制释放、探测传感等众多领域，反映了膜科学与技术数十年来的重要发展。本书还结合目前膜科学与技术的研究现状与应用需求，对各种膜与膜过程存在的问题及发展前景进行了总结与展望。

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非线性动力学系统高性能计算方法 定价 110.00 出版社 科学出版社（中国） 出版时间 2022年03月 开本 作者 代洪华,岳晓奎, 页数 ISBN编码 9787030711250 内容介绍 本书内容来自团队十余年来在非线性动力学系统计算方法方面的研究成果。全书共8章。第1章对非线性动力学系统计算方法进行了概述,以4个航空航天领域的典型问题作为全书的引导;第2~4章从经典Duffing方程、非线性气动弹性问题入手,介绍了全局法中的时域配点法,高维谐波平衡法的混淆机理,快速谐波平衡技术,并在第5章基于近地航天器的相对运动问题给出了时域配点法的应用实例;第6.7章讨论了局部法中的局部变分迭代法及局部变分迭代配点法

本书为外语课堂教学领域的研究专著，关注教师课堂提问的设计与实施的效率问题。全书分为8个章节，根据教育学界的“提问序列”（questioning sequences）和“学习空间”（the space for learning）两个新近理论概念，开展一个学期内开展三轮行动研究以及小组访谈、问卷调查求证在课堂教学中使用提问序列来创设学习空间的影响因素。研究者在总结本研究主要发现的基础上，提出了对课堂教学研究、教师提问实践和教材提问设计等方面的启示，指出了研究存在的不足之处，并对将来的研究做出了展望。