本书共十章，以专题的形式，围绕导入、讲授、观察与倾听、提问、板书、演示、巩固与强化、结课与作业设计、组织教学、说课听课与评课等方面，详细讲解课堂教学的理论知识和实际技能。本书编写注重实践性，可促进教师获得稳定的职业技能。
20世纪90年代以后，课程与教学研究在国内开始受到重视，课程与教学理论书籍不断问世，一些课程与教学论方面的教科书也相继出版。在这种情况下，再编一本有自己存在价值的课程与教学论教科书，实在不是一件容易的事。我们阅读、查寻、上网搜索了国内外已有的大量研究资料，并多方听取本教材拟使用对象的意见，几经讨论和修改，力图使之具有新意。这也正反映了我们对其存在价值的追求。 作为理论研究，我们首先侧重于抓住课程与教学的一些基本问题，而不是面面俱到。我们着重探讨了有关课程与教学的九个基本问题：课程与教学的涵义、关系以及课程与教学研究的历史发展，课程与教学的政策，课程与教学的目标和内容．课程与教学的开发和设计，课程与教学的组织，课程与教学的实施，课程与教学的改革，课程与教学的评价，当代课程与教学
《高校法学专业核心课程配套测试丛书》是我社教学辅导中心组织著名法学院校的优秀教师编写的一套教辅丛书。该丛书专为法学院校学生掌握法律专业知识、培养法律思维能力而精心设计，分册设置涵盖法学专业核心课程，因考点全面、题量充足、解答详尽、应试性强等优点，受到广大师生的普遍欢迎，使得该丛书成为法学教辅图书中口碑相传的实力品牌。 《知识产权法配套测试》为上述丛书中的一本，自2005年首次出版后，历经多次改版重印，很多读者还来电、来信向我们表达感谢和期待。正是基于这种信赖，为及时体现该领域法学*新研究成果，并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点的基础上，我们对其全面修订。特点如下： 一、配套主流教材 本书结构上与主流知识产权法核心课程教材基本相一致，便于随学随练。 二、内容及时更新 1．根据*新
该教材系由北京大学和中国人民大学教授按照国家高等教育司1989年10月审定的“高等学校财经类专业核心课程《经济数学基础》教学大纲”的要求于1992年编写而成的《经济数学基础》套书之一。此套教材沿用多年，历经多次修订，此次为第五次修订版本。全书共7章，主要包括了随机事件与概率、随机变量的分布和数字特征、随机向量、抽样分布、统计估计、假设检验、回归分析等内容。其中加注了“*”号的部分属于选学范畴。
本书是将教与学、 与线下、理论与实践、基础与前沿融为一体的新型混合式创新思维学习教材，是首届 精品在线开放课程“创新思维训练”内容的深化与拓展，以作者原创的“一条主线、两套方法、内外结合、先易后难”创新思维训练体系为核心，详细介绍了创新思维训练的理论、原则、方法、案例和教学设计，是作者学养与实践的结晶。 本书包括课程导论、课程章节、课程教学设计范例等主要模块。课程章节又分为本章要点、理论知识、课外阅读、学习心得、课后练习和教师指引参考等内容。 课程教学设计范例以中山大学“创新思维训练”课程为样板，展示了每一周每节课的教学设计与教学流程，构成一个完整的教学周期，可供相关学校和机构借鉴与参考。 一章“创新与智能时代”还介绍了面向智能时代的新知识观、新学习观和对创新的展望等内
本书为2015年第四届国际扶阳论坛暨第七届扶阳论坛的录音资料进行编辑转录，复经论坛主讲专家进行斟酌补益后组稿而成。 本书是《扶阳论坛》系列丛书的收官之作，延续了其“完全现场实录”的鲜明特色，让无暇参会的广大中医同仁、中医爱好者也能够感受完整、真实的“实录现场”。
本书通过介绍各种各样自然界生物的成长样态，来反思对于人类来说“学习”和“成长”的意义。 幼年体型比成年还大的青蛙、企鹅，突然将溺爱的孩子从身边推开的狐狸、从玩耍中学习狩猎的狮子、拥有大小两种种子的卷
本挂图以中华人民共和国国家标准《耳穴名称与定位》为依据，以实体照片在展示耳穴的定位，配有说明书。
本习题是由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会统一组织编写，与普通高等教育“十五”*规划教材、新世纪全国高等中医药校规划教材《内经选读》相配套，可供高等中医院校本科生、中医药成.人教育
《高校法学专业核心课程配套测试丛书》是我社教学辅导中心组织著名法学院校的优秀教师编写的一套教辅丛书。该丛书专为法学院校学生掌握法律专业知识、培养法律思维能力而精心设计，分册设置涵盖法学专业核心课程，因考点全面、题量充足、解答详尽、应试性强等优点，受到广大师生的普遍欢迎，使得该丛书成为法学教辅图书中口碑相传的实力品牌。 《国际法配套测试》为上述丛书中的一本，自2005年首次出版后，历经多次改版重印，很多读者还来电、来信向我们表达感谢和期待。正是基于这种信赖，为及时体现该领域法学*新研究成果，并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点的基础上，我们对其全面修订。特点如下： 一、配套主流教材 本书结构上与主流国际法核心课程教材相一致，便于随学随练。 二、内容及时更新 1．根据*新法律、司法解
