本书共一册。本书按照黄伯荣、廖序东现代汉语教材六版（上下册）的教材章节划分，每章内容包含理框架、划重点、解习题、练习题四个模块。 理框架主要是对每章的内容进行框架式梳理，帮助学生对本章内容有一个清晰的理解； 划重点对本章基本内容进行系统性梳理，同时在章节知识基础上进行相关知识的拓展，以及考试点拨，方便学生更好地理解知识运用知识； 解习题则对章节课后习题进行详细的解答，通过经典习题的解答，帮助学生巩固、理解本章知识； 练习题则总结了针对该章的经典习题、考研真题等，辅助学生进行练习。 另外，本书通过笔记的形式，呈现出作者对现代汉语基础知识以及习题解答的提炼总结，从学长的角度让学生更贴切地掌握知识，注意学习过程需要注意的点。目的是辅助学生更好地学习现代汉语的科目内容。
20世纪90年代以后，课程与教学研究在国内开始受到重视，课程与教学理论书籍不断问世，一些课程与教学论方面的教科书也相继出版。在这种情况下，再编一本有自己存在价值的课程与教学论教科书，实在不是一件容易的事。我们阅读、查寻、上网搜索了国内外已有的大量研究资料，并多方听取本教材拟使用对象的意见，几经讨论和修改，力图使之具有新意。这也正反映了我们对其存在价值的追求。 作为理论研究，我们首先侧重于抓住课程与教学的一些基本问题，而不是面面俱到。我们着重探讨了有关课程与教学的九个基本问题：课程与教学的涵义、关系以及课程与教学研究的历史发展，课程与教学的政策，课程与教学的目标和内容．课程与教学的开发和设计，课程与教学的组织，课程与教学的实施，课程与教学的改革，课程与教学的评价，当代课程与教学
劳动与社会保障专业是公共管理学下设主要的二级学科之一，在老龄化背景下，社会保障专业建设及其人才培养与社会保障体制建设和社会大民生发展息息相关。在全球化大背景下，大学专业建设与人才培养应与国际化接轨，专业建设与课程设计更应培养学生用英语进行专业阅读、交流与学习的能力。但是在专业英语课程上，全国该专业都苦于没有教材，各校均使用自制讲义进行课程讲授。但是讲义相对不成熟不规范，为了劳动与社会保障专业的学生可以使用到系统化的社会保障英语教材，因此编写该教材。本教材将是全国劳动与社会保障专业本英语教材，本教材的特色就在于用坚持从经济学视角来帮助学生理解劳动与社会保障的几大模块，创新之处在于每个模块的设问都尽量从各利益主体行为出发，讲授各社会制度的应有之义与未来发展方向。
《书理学引论》论述书籍及其形式和内容的原理或机理，发现以书-人-用为形式轴心的表征可用数理语言描述，而知识测度则奠定以本体-术语-知识体系为内容轴心的研究基础，体现出书的原理、书的道理和书的学理，故名书理。以书籍作为客观基础，通过抽象建模、数学分析建立书理学理论核心及体系结构，并由表及里从表观分析到内容研究阐释书理，再经类比物理、心理等其他学理，既为图书馆学提供一个理论内核，也引申出 爱书、敬人、活用 之书理学精神。作者期望把数学分析引进图书馆学能获得将数学分析引进经济学一样的意义和效果。
《思维导图超好用法语单词书》是通过主题词提示—构建思维导图—单词扩充—例句巩固的顺序编写的一本法语单词学习书。本书采用“思维导图”学习法，通过对主题单词的联想、引申，以达长期记忆的效果。形式新颖，分类
本书是供学习者完成泰语语音和泰语会话阶段课程之后进而学习的基础教材，选材广泛，涉及中泰两国的历史、文化、旅游及其风土民俗，进一步提高学习者语言、文化交流的能力。
