本书是完全按照教材内容编写的语法配课练习，力图使学生达到及时训练，真正复习新语法内容的目的。
简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现力强，是一种简明扼要高度概括的绘画形式。简笔画用途广，但并不难学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，学、用起来就能得心应手，发挥它广泛而巨大的功能。 简笔画用于课堂教学，可增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力，“传道、授业、解惑”均可收到事半功倍的良效。 《简笔画技法与运用》一书，深入浅出，文图并茂，分门别类地阐述了简笔画的基本技能、技法及其在各科教学中的运用，做到理论与实践相结合，既可作为中小学幼儿园教师、师范生、中学生、家长的教学、自学、辅导用书，亦可供美术工作者参考应用。
本练习册系北京外国语大学俄语学院编写的普通高等教育 十一五 *规划教材《东方大学俄语(新版)学生用书》(1)的语法配课练习册，是配合该套教材各课的语法项目编写的，旨在使学生通过做一定数量的课外练习，对所学语法规则加深理解，从而巩固已学知识，提高运用能力。 语法练习册分为一、二、三、四册，总主编是王琳。*、二册由祖拉娅提 阿马努拉主编，第三册由王琳主编，第四册由李岩主编。练习册中附有各项练习的答案，方便学生使用。每册各配有1套期末考试试卷样题，可供参考。 本册语法练习册由导论课和基础课两个部分组成。导论课共8课。导论课部分主要任务是训练学生的俄语语音、语调及书写，因此本练习册只针对所出现的简单语法规则配了少量练习。内容包括：名词的性、数，形容词的性、数，动词变位，代词的类型等。基础
简笔画简练、生动、易学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，寥寥数笔，一个人物、一个物体、一幅风景 就会栩栩如生地展现出来。 该丛书从简单的线条训练入手，由浅入深，循序渐进，按人物、动物、风景静物、技法运用四个方面分类归纳。先后出版的《简笔画人物画法》、《简笔画动物画法》、《简笔画风景静物画法》、《简笔画技法与运用》一套四册，现已全部面市。 本丛书内容广泛、形式新颖、简单易学、适用面广。它不仅是幼儿绘画入门学习和提高绘画水平的理想用书，也可作幼儿园教师、中小学生、师范院校的教学用书。
简笔画简练、生动、易学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，寥寥数笔，一个人物、一个物体、一幅风景 就会栩栩如生地展现出来。 术基础技法教材丛书 从简单的线条训练入手，由浅入深，循序渐进，按人物、动物、风景静物、技法运用四个方面分类归纳。 术基础技法教材丛书 内容广泛、形式新颖、简单易学、适用面广。它不仅是幼儿绘画入门学习和提高绘画水平的理想用书，也可作幼儿园教师、中小学生、师范院校的教学用书。
本练习册系北京外国语大学俄语学院编写的普通高等教育 十一五 *规划教材《东方大学俄语(新版)学生用书(3)》的语法配课练习册，是配合该套教材各课的语法项目编写的，旨在使学生通过做一定数量的课外练习，对所学语法规则加深理解，从而巩固已学知识，提高运用能力。 语法练习册分为一、二、三、四册。总主编是王琳。*、二册由祖拉娅提．阿马努拉主编，第三册由王琳主编，第四册由李岩主编。练习册中附有各项练习的答案，方便学生使用。此外，每册各配有一套期末考试试卷样题，可供参考。 本册共有、2课，主要练习内容包括：各类代词的用法，动词时、体的用法，动词命令式和不定式体的用法，主动形动词、被动形动词、副动词的构成和用法以及句法项目中的说明从句、定语从句、条件从句、原因从句、地点从句、目的从句的用法。我们在
简笔画简练、生动、易学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，寥寥数笔，一个人物、一个物体、一幅风景 就会栩栩如生地展现出来。 术基础技法教材丛书 从简单的线条训练入手，由浅入深，循序渐进，按人物、动物、风景静物、技法运用四个方面分类归纳。 术基础技法教材丛书 内容广泛、形式新颖、简单易学、适用面广。它不仅是幼儿绘画入门学习和提高绘画水平的理想用书，也可作幼儿园教师、中小学生、师范院校的教学用书。
《邓小平理论和三个代表重要思想概论》内容包括：邓小平理论是当代中国的马克思主义、“三个代表”重要思想是马克思主义理论创新的*成果、社会主义的本质和根本任务等。
本书是全国新闻出版系统职业技术学校统编教材中的一本。 本书共分六章，主要介绍了印刷设备基本控制电器元件、印刷设备中常用的电动机与控制方法、印刷设备中的基本控制电路、胶印设备典型电路分析、气动部分、印刷机的电气维修等，内容全面、概念透彻。是一本难度适中、内容新颖的适合中等职业技术学校师生教学使用的印刷电气控制专业教材。也适合印刷、包装、轻工、电子及机械行业企业操作人员、技术人员使用。
介绍了演讲与口才的基本知识；好口才应具备的素养和能力；现代社会加强口才训练的意义；提高口才的途径和方法，重点掌握思维训练方法；克服怯场心理，有较好的临场发挥的能力。
《德语语音教程》附《德语语音教程》课本。由10课组成，内容包括德语字母、音素和句型，着重介绍德语语音的特点、发音要领、读音规则和语调等方面的知识。借助于发音图，初学者对重要的元音和辅音发音部位能有直观
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本书是根据《高等工业学校物理实验课教学基本要求》及高等工业学校专科的实际情况并积多年的教学实践经验编写而成的。本书以培养
本手册配合《快乐成长活动课程·幼儿用书·托班》，分为上下两册，本册为下册，适合2-3岁的小朋友，设计有4个单元，每个单元都有四个部分的内容，即身心发展解析、温馨提示、亲子游戏、家园桥。
幼儿泥塑活动是幼儿园常见的立体手工造型活动之一。是幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿园教师泥塑活动的实践能力主要体现在两个方面，一是对泥塑活动的了解及基本技能的掌握，二是对幼儿泥塑活动的设计与实施能力的掌握。本书从提高幼儿园教师泥塑活动实践能力需要出发，对幼儿泥塑活动进行了概述，介绍了幼儿泥塑活动常用材料与工具、基本造型、基本技法、色彩调配等相关知识，帮助幼儿园教师掌握泥塑创作活动的基本技能；重点阐述了幼儿泥塑活动的特点与指导策略，指导幼儿园教师正确解读各个年龄阶段幼儿泥塑活动的独特表现，提高对幼儿泥塑活动的设计、实施与评价能力。 唐德美、于梅主编的《幼儿泥塑活动指导》还提供了6个幼儿泥塑教育活动与30个作品案例，为教师开展小、中、大班泥塑活动提供参考和借鉴。本书可作为幼儿
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线描画因其材料简单，容易操作，表现效果好，常常被用于幼儿园美术活动中。作为美术活动内容之一，教师应充分发挥线描画对幼儿审美教育的价值，精心设计教育活动。幼儿园线描画活动应注重激发幼儿的创作兴趣，以培养创造力为主，让幼儿边玩边画，在游戏中进行创作。教师组织线描画活动应考虑以下几个方面：一是理解线描画对培养幼儿创造力的意义；二是以游戏形式组织幼儿进行线描画活动的能力；三是多种材料的综合运用促进幼儿的发展。《幼儿线描画活动指导》一书从幼儿教师的实际出发，介绍线描画的特点、表现技法等，提供了小、中、大班共6个线描画活动设计和30个线描画活动作品案例，为教师提供参考和借鉴。 邢博文、王莹主编的《幼儿线描画活动指导》可作为幼儿园教师提高线描画基本技能和组织线描画活动的自主参考书，或培训
幼儿泥塑活动是幼儿园常见的立体手工造型活动之一。是幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿园教师泥塑活动的实践能力主要体现在两个方面，一是对泥塑活动的了解及基本技能的掌握，二是对幼儿泥塑活动的设计与实施能力的掌握。本书从提高幼儿园教师泥塑活动实践能力需要出发，对幼儿泥塑活动进行了概述，介绍了幼儿泥塑活动常用材料与工具、基本造型、基本技法、色彩调配等相关知识，帮助幼儿园教师掌握泥塑创作活动的基本技能；重点阐述了幼儿泥塑活动的特点与指导策略，指导幼儿园教师正确解读各个年龄阶段幼儿泥塑活动的独特表现，提高对幼儿泥塑活动的设计、实施与评价能力。 唐德美、于梅主编的《幼儿泥塑活动指导》还提供了6个幼儿泥塑教育活动与30个作品案例，为教师开展小、中、大班泥塑活动提供参考和借鉴。本书可作为幼儿
本书主要介绍了中国工艺美术的发展史，全书博取众家之所长，力求反映当代实用工艺美术专业研究和实践的*成果，编写简明扼要，图例丰富，附有思考和练习题，富有特色。 本套丛书除可作各类工艺美术院校、各地书画函授大学教材外，并可供全国工艺美术界专业设计人员参考。
金莹主编的《钢琴基础教程》作为钢琴课的入门用书，一共九个单元，主要以训练学生的钢琴基础技能为主。全书内容主要包括认识钢琴、认识乐谱、学习钢琴弹奏的姿势和手型这些 基本的钢琴入门知识，以及非连音奏法、连音奏法和跳音奏法这三种钢琴演奏的基本方法，还包括复调音乐的演奏和C、G、D、F四个简易调式音阶的学习等。不但包括基本练习曲和乐曲，还包括音乐形象鲜明、难度小、已编配好的儿童歌曲伴奏曲目，让学生在提高钢琴演奏能力的同时也培养学生的儿童歌曲弹唱能力，从而达到幼儿园教师所需的钢琴应用能力。
幼儿泥塑活动是幼儿园常见的立体手工造型活动之一。是幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿园教师泥塑活动的实践能力主要体现在两个方面，一是对泥塑活动的了解及基本技能的掌握，二是对幼儿泥塑活动的设计与实施能力的掌握。本书从提高幼儿园教师泥塑活动实践能力需要出发，对幼儿泥塑活动进行了概述，介绍了幼儿泥塑活动常用材料与工具、基本造型、基本技法、色彩调配等相关知识，帮助幼儿园教师掌握泥塑创作活动的基本技能；重点阐述了幼儿泥塑活动的特点与指导策略，指导幼儿园教师正确解读各个年龄阶段幼儿泥塑活动的独特表现，提高对幼儿泥塑活动的设计、实施与评价能力。 唐德美、于梅主编的《幼儿泥塑活动指导》还提供了6个幼儿泥塑教育活动与30个作品案例，为教师开展小、中、大班泥塑活动提供参考和借鉴。本书可作为幼儿
线描画因其材料简单，容易操作，表现效果好，常常被用于幼儿园美术活动中。作为美术活动内容之一，教师应充分发挥线描画对幼儿审美教育的价值，精心设计教育活动。幼儿园线描画活动应注重激发幼儿的创作兴趣，以培养创造力为主，让幼儿边玩边画，在游戏中进行创作。教师组织线描画活动应考虑以下几个方面：一是理解线描画对培养幼儿创造力的意义；二是以游戏形式组织幼儿进行线描画活动的能力；三是多种材料的综合运用促进幼儿的发展。《幼儿线描画活动指导》一书从幼儿教师的实际出发，介绍线描画的特点、表现技法等，提供了小、中、大班共6个线描画活动设计和30个线描画活动作品案例，为教师提供参考和借鉴。 邢博文、王莹主编的《幼儿线描画活动指导》可作为幼儿园教师提高线描画基本技能和组织线描画活动的自主参考书，或培训
中国花鸟画有数千年的历史，早在新石器时期，河南临汝出土彩陶中的花鸟画已简洁概括地表现出独特意境，时代的衍变，花鸟画日见规范，五代、宋元之后已渐渐地形成了一个独立的画种，特别是文人对绘画的介入，“以意为之”配之于诗文、书印，使花鸟更为完善，意境的表达、笔墨的挥写、写意的花鸟画成了一代新风，今天它越来越显示出强大的生命力和艺术的感染力。 写意花鸟画的分类较多，主要有兼工带写、小写意、大写意、水墨写意、没骨写意等，一般在生宣纸上着色落墨，也有在生绢、熟绢、熟纸上纸画。 写意花鸟画从宋代的文人画、元代的水墨写意、明清的写意画派到近、现代文人写意画，无论形式还是内容，都在继承和发展的过程中存在的，与时代息息相应，审美的观念与情趣技法都有时代的烙印，小观个人的风格，大到时代的特色
