中医基础理论，是研究和阐释中医学的基础理论和基本知识的一门学科。它的内容包括阴阳五行、藏象、经络、气血津液、病因和病机等方面的基础理论和基本知识，是学习中医中药其他各门学科的基础，是学习和研究中医药学的一门必修的基础理论课程。
《中医诊断学(供中医药类中西医结合等专业用修订版高等医药院校教材)》编著者邓铁涛。 《中医诊断学》包括绪论、四诊、八纲、辨证、诊断与病案5个部分。 部分绪论，回顾了中医诊断学的发展简史，指出了中医诊断学的范围与原则、主要内容及学习的要求与方法。 部分论述了望、闻、问、切四诊的基础理论、基本知识、基本技能和诊查方法。第三部分与第四部分以八纲和辨证为依托，运用不同的辨证方法，从不同方面和不同角度，加深对中医诊断学的临床思维与解读。第五部分是诊断与病案，阐述了四诊与辨证的运用，病案的特点、要求、格式等内容。该书附篇为症状鉴别诊断及原文选录。书末附有部分舌诊彩色图谱，学习者可以加深感性认识与创新思维。
李培生主编的《伤寒论讲义(供中医专业用高等医药院校教材)》中的主要内容包括：《伤寒论》沿革、《伤寒论》的学术渊源与成就、伤寒的涵义、六经的概念、《伤寒论》的辨证方法、六经辨证、六经辨证与八纲辨证的关系、六经辨证与脏腑辨证的关系、六经病的传变规律(合病、井病、直中)、六经病证的治则、辨太阳病脉证并治、太阳病纲要、太阳病脉证提纲、太阳病分类、辨病发于阳、病发于阴、辨传变与欲解时、太阳病本证、中风表虚证、桂枝汤证、桂枝汤禁例等等。
《中药学（供中医、中药、针灸专业用）/高等医药院校教材》是中药学教材编审小组根据全国高等中医院校教材编审会议精神和教学大纲要求进行编写和审稿定稿的。 《中药学（供中医、中药、针灸专业用）/高等医药院校教材》供全国高等医药院校中医、中药、针灸专业使用。全书分总论、各论两个部分。此外，并列有附篇，介绍历代主要本草学著作。书末附药名中文笔画索引和引用方剂索引，以备检索。 总论介绍中药的基本理论知识，包括中药学的发展概况，中药采、制的理论与技术，以及药物性能、配伍、应用知识等基本概念。 各论介绍全国多数地区常用中药493种，按药物功用的共性，结合治法进行分类，共分20章，章以下适当分节。此外对不同来源或同一来源而药用部位不同，但疗效相似而且临床常用的一些药物，作为附药，概述其性
《经络学 / 普通高等教育中医药类规划教材》以引用古代有关经络文献为主，结合近代研究资料择要分别叙述。 《经络学 / 普通高等教育中医药类规划教材》中 经络概论 一章，对经络理论的起源、形成和发展作了概括的论述；在 手足太阴与阳明 、 手足少阴与太阳 、 手足厥阴与少阳 各章中，以十二经脉为主，将络脉、经别、经筋的记载随经一起介绍，以经带络，使之成为较完整的概念； 奇经八脉 一章，集中介绍督脉、任脉、冲脉、带脉、阴阳蹻脉、阴阳维脉的内容，并说明其与十二经的关系； 经络的分部关系和运用 一章，论述根结、标本、经络分部、六经辨证、药物归经等内容，以便于临床运用； 经络现象及其现代研究 一章，介绍近代有关经络现象的调查研究概况和各种见解。
方剂学是阐明和研究方剂配伍及临床运用的学科，是中医的基础学科之一。 《方剂学（供中医、中药、针灸专业用）》分为上、下两篇。上篇是总论，重点介绍方剂与治法，以及方剂的分类、组成、剂型、用法等基本知识；下篇各论，主要是根据治法、功用将方剂分为解表、泻下、和解、清热等21类。选人正方236首，另收了较常用的类似方186首作为附方。后还附有 中成药简表 和 方剂歌诀 。 每类方剂内分为概说，正方、小结、复习思考题四个部分。概说的内容包括每类方剂的定义，治法，功用，适应范围，使用注意，以及这类方剂的适应证、临床特点、常用药物、配伍方法、代表方等。正方内容有组成、用法、功用、主治、方解、附方、文献摘录等项。小结内容，是将一个大类方剂提纲挈领地予以综合、对比，分别各方的异同。复习思考题，是提出本大类方剂必
《中医内科学（供中医、针灸专业用）/高等医药院校教材》主要介绍中医内学科的专业基础理论、常见内科病证的基本知识及辩证论治规律。《中医内科学（供中医、针灸专业用）/高等医药院校教材》分总论和各论两部分。总论分别阐述气血、风寒燥火、湿痰饮、六经、卫气营血和各脏腑的病因病机基本概念，以及内科的治疗原则和常见治法。各论分别介绍常见的内科病证49篇及其所属附篇，每篇按概述、病因病机、辩证论治、结语、文献摘录等分项叙述，部分病证并增设类别鉴别一项。书未附有方剂索引，以备检索。
本书内容包括常见症状、问诊的内容、方法与技巧，体格检查，实验诊断，辅助检查，病历书写，诊断疾病的步骤和临床思维方法，临床常用诊断技术等内容。与上版相比，增加 阴道出血 睡眠障碍 等症状。 体格检查部分，增加电子血压计的使用。 淘汰陈旧或不再使用的实验诊断项目，更新或增加更重要更常用的检验内容。 全书凡是引用《指南》和《共识》的部分，均需要修订，引用最新版本，如血压和高血压标准。附录临床检验参考值部分进一步精简，保留精华。
《职业卫生与职业医学（第8版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材》修订过程中，认真听取了第7版主编孙贵范教授对第8版的修订建议，征求了多个学校预防医学专业本科教学的老师和学生的意见，在编委会上进行了认真讨论，并充分发挥各位编委的智慧，在继续贯彻强调 三基 （基本知识、基本理论和基本技能），体现 五性 （思想性、科学性、启发性、先进性和适用性）和适应医学模式多元化以及职业卫生和职业医学领域发展的需要，确定了本版教材修订的指导思想、内容和结构。 《职业卫生与职业医学（第8版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材》由第7版的六章改为十二章结构，并在内容上进行了调整和扩充。本版第二章中增加了 职业流行病学和职业毒理学 内容；由于原第三章的内容量较大，本版分设为七章编写，并将原
本版教材的主要特色是：①以认识数据开篇并将数据置于统计学的核心地位，较为系统地梳理了认识数据的逻辑，包括数据分布的描述、数据关联的探索以及数据如何产生的重要性。希望学生养成良好的统计分析思维和习惯，即在进行统计推断前对样本数据本身具有一个清晰透彻的认知和理解，避免陷入统计推断技术细节而忽略样本数据本身的特征与规律。②重点强化统计思想和统计思维的培养，通过简单例子与朴实语言相结合，将抽象的抽样分布概念和统计推断理论变得生动形象，阐释清楚数理统计核心思想尤其是统计推断核心思想。同时，本版教材将置信区间估计与假设检验的关系明确为两个并列的统计推断策略。③较为系统地梳理统计学及卫生统计学的发展历程与重要事件、简要呈现现代统计学前沿进展、面临的机遇与挑战、展望统计学发展前景。④力
金匮要略讲义（供中医专业用）》是由卫生部组织各有关中医学院集体编写的教材，供全国高等医药院校中医专业使用。《金匮要略讲义（供中医专业用）》采用宋林亿等诠次，明赵开美校刻的《金匮要略论》为蓝本进行编写，为了保证该书原貌，仍然保留 金匮要略方论序 ，并用 附录 列杂疗等三篇于书后，以供研究参考。
全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史悠久、影响力广、发行量的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应 互联网 教育 需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。
人格心理学是一门最能体现心理学特征的学科，它以理论为基础，众多著名的心理学家为它建构框架，阐述观点，设计方法，解析问题，指点迷津，叙述人生，完善人格。弗洛伊德、荣格、奥尔波特、卡特尔、华生、斯金纳、罗杰斯、马斯洛、凯利等，在人格心理学理论体系中，这些被世界所熟知的心理学前辈都能找到他们的言论。本书以大师理论为建构体系，详尽地介绍了精神分析学派、行为主义学派、人本主义学派、特质理论、认知学派的理论背景、观点、研究方法、研究主题、理论应用、理论评价等等，力求给读者一个人格理论的全貌。
全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广、发行量最大的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应 互联网 教育 需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。
《高等医药院校试用教材：腧穴学》是在卫生部的直接关怀和统一领导下，由北京、天津、南京、成都、安徽五个中医学院的有关教师集体讨论编集而成，是我国第1次为中医学院的针灸系（或专业）所统一编写的针灸教材之一。全书共分三章。*章为概论，主要说明腧穴学的起源与发展，腧穴与脏腑经络的关系，腧穴的分类、命名、定位方法，特定穴、腧穴的作用，腧穴的主治规律。第二章为腧穴学各论，分别叙述了十四经361个腧穴和67个经外奇穴的位置、取法、局部解剖、主治、配伍举例、刺灸方法和文献选摘。第三章为附篇，主要收集了针灸常用歌赋15首，腧穴的近代研究情况，以及古代体表名称位置的解释。
本套教材为全国高等学校医学影像学专业第五轮规划教材，是国家卫生健康委员会 十四五 规划教材。根据专业培养目标的要求，结合教学与临床实践，编写中力求进一步提高教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。为医学影像学专业本科学生学习后续课程和日后从事医学影像学工作提供必须的医学影像学的基本理论、基本知识和基本技能。本书包括影像学诊断知识，疾病的临床表现和病理生理及病理解剖。疾病的影像学表现主要包括常规X线（包括血管造影）、超声和CT、磁共振。
体格检查是临床医生的基本功，但由于诊断时间紧迫（尤其在门诊），对于新手而言，要在短时间内完成必要的检查，实属不易。如果检查操作不正确，必将影响诊断。特别是某些比较少用的检查方法，更令人感觉生疏，这些都是对临床医师的挑战和考验。针对骨骼、肌肉和周围神经的体格检查，本书作者收集了重要数据、400余张彩图 检查手法视频，经过精心编排，使林林总总的检查项目井然有序，令人耳目一新。 比如，遇到主诉 肩部疼痛 的患者，医生需要快速整理思路： 引起肩痛的原因有哪些？疼痛真的是从肩部发出的吗？肩部有哪些重要的结构？ 哪些体格检查有助于将肩部疾病与其他疾病鉴别开？ 只需要3分钟内，《3分钟骨骼肌肉和周围神经检查》帮助读者选择恰当的检查方法、掌握检查要点和手法。 特别地，书后附有 临床速查索引 ，帮助读者快速完
《高等医药院校教材推拿学(供针灸专业用)》分上、中、下、附篇四大部分。上篇是总论部分，主要介绍有关推拿的基本概念、推拿的作用原理、推拿治疗的原则和基本治法及推拿临床常用的诊断方法。中篇是成人推拿部分，包括推拿手法、经络俞穴、常见病证治疗三部分的内容，介绍了目前临床常用的一些推拿基本手法及推拿常见病证的诊疗。下篇是小儿推拿部分，介绍了小儿的常用推拿手法、穴位及临床疗效较为明显的常见病证的推拿诊疗方法。附篇主要介绍了一些有关自我推拿、推拿麻醉、练功及其他辅助手段的基本知识，可供学生自学和教师教学时参考。
本教材分为三篇。上篇为总论，是对针灸治疗学理论的总体论述；下篇是各论，介绍了各科疾病的针灸治疗方法；附篇是参考资料，包括子午流注针法与灵龟八法、针灸临床研究进展。
中医基础理论课程属于中医学及其相关专业的专业基础课。由郑洪新教授主编的《中医基础理论习题集》，与全国中医药行业高等教育 十四五 规划教材教学大纲、教材保持一致。题型涵盖各高校现行考试题型及国家执业中医师、执业中西医结合医师资格考试题型。习题覆盖教材中的重点、难点和疑点，全覆盖执业医师资格考试内容。每章后备有标准答案，供学者全面掌握中医学基础知识和基本规律，可自测学习效果，促进复习和知识巩固，提高分析和应考能力。
《中医儿科学（中医专业）/高等医药院校教材》计有医古文、中国医学史、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经讲义、伤寒论讲义、金匮要略讲义、温病学、中医各家学说、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、中医伤科学、针灸学、经络学、腧穴学、刺灸学、针灸治疗学、针灸医籍选、各家针灸学说、推拿学、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药化学、中药药理学等三十二门。其中除少数教材是初次编写者外，多数是在原教材，特别是在二版教材的基础上充实、修改而编写成的。
为了提高教材质量，促进高等中医药教育事业的发展，卫生部于一九八二年十月在南京召开了全国高等中医院校中医药教材编审会议。首次成立了全国高等中医药教材编审委员会，组成32门学科教材编审小组。根据新修订的中医、中药、针灸各专业的教学计划修订了各科教学大纲。各学科编审小组根据新的教学大纲要求，认真地进行了新教材的编写。在各门教材的编写过程中，贯彻了一九八二年四月卫生部在衡阳召开的 全国中医医院和高等中医教育工作会议 的精神，汲取了前几版教材的长处，综合了各地中医院校教学人员的意见；力求使这套新教材保持中医理论的科学性、系统性和完整性；坚持理论联系实际的原则；正确处理继承和发扬的关系；在教材内容的深、广度方面，都从本课程的性质、任务出发，注意符合教学的实际需要和具有与本门学科发展相
美国精神医学学会于2013年5月推出了美国精神障碍分类与诊断标准的最新版本 《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》（DSM-5）。DSM被誉为精神障碍领域的"圣经"，是一本美国及其他国家常用的诊断精神障碍的指导手册。为了能进一步改进精神疾病的诊断、治疗、科研和在所有临床工作者中产生一种共同语言，DSM-5对所有精神疾病进行了重新定义和分类，并制订了精确和具体的诊断标准，因而极具实用价值。 2022年3月美国精神医学学会（APA）在DSM-5的基础上推出了其修订版 DSM-5-TR，它将最初发布的 DSM-5 诊断标准与对 70 多种障碍的修改（大部分做了澄清）相整合，并基于自 DSM-5 出版以来的文献回顾，全面更新了每种 DSM 障碍的描述性文本，绝大多数是显著的修订。同时增加了延长哀伤障碍的诊断，以及自杀行为和非自杀性自伤的症状编码。 《精神障碍诊断与统计手
