《播音主持 基础篇》为播音主持专业教材。是播音主持基础知识和能力与训练的讲述。包括普通话详解、吐字发声训练细说、话语内心技巧原理分析、话语形态技巧逐一说明、主持人基本的组织能力和思辨能力，以及应有的知识结构。 本书是《播音主持训练280法》的改版，其内容已经远远超越原书的局限，是一本更完整的播音主持教材。 本书内容详尽周全，对播音主持学科具有独特的视角，且有鲜明的讲述风格。 《播音主持 基础篇》适合在校学生学习，也适合现在已经在岗的播音员主持人学习，还能为社会上广大热衷学习播音主持的爱好者们提供帮助。
《媒介融合概论（第三版）》主要是介绍媒介融合产生的背景、现状，媒介融合的基本概念，媒介融合的表现形式，媒介融合趋势下传播技术的变迁和应用，传统媒体对于媒介融合的应对，媒介融合的发展趋势和面临的问题。通过本教材使学生能够充分了解媒介融合的发 展趋势，熟练掌握媒介融合的基本理论，帮助学生树立跨媒体传播的理念，提高学生在媒介融合大趋势下进行全媒体传播的能力。 《媒介融合概论（第三版）》大体分为七大部分： 1.媒介融合的产生的背景、现状； 2.媒介融合的基本概念，媒介融合的分类； 3.媒介 融合的基本表现形式； 4.媒介融合趋势下传播技术的发展； 5.平面媒体在媒介融合趋势下与新技术结合的应用，主要包括网络报纸、网络杂志、手机报等传播技术的原理及应用； 6.音视频媒体在媒介融合趋势下与新技术结合的应用，
《 文学作品朗诵艺术（第二版） 》是广大朗诵艺术实践者与研究者的 应需之作 ，分为上下两编，上编阐释朗诵理论技巧，下编是朗诵文本指导，技巧阐释力求简洁明了，应用指导力求针对性强，可以成为朗诵爱好者的指导读物，也可以作为播音主持专业核心课程《文艺作品 演播》教材配套使用。朗诵是一门艺术，也是一门技术。作为艺术朗诵具有悠久的实践历史与较为完整的理论建构，可以说，朗诵与人类同时产生，与劳动相伴相随。人们利用朗诵活动相互交流、共同生活、传达信息、完善言行。朗诵在人类历史进程中具有巨大的社会传播功能、交际功能。朗诵的理论体系也慢慢地在朗诵实践中得以诞生并回过来指导朗诵实践，使朗诵艺术蓬勃发展、日益完善。作为技术，朗诵具有一定的技巧方法，无论是宏观技巧还是微观技巧都对朗诵表达起着明显的完善美
该书从秦腔起源至传统秦腔生态谱系构成和新中国成立后秦腔生态谱系的演进两方面安排章节，对秦腔的历史流变、艺术发展规律、文化蕴涵、时代演进与当代生存现状等方面进行了系统化的学术梳理，是目前较为完整的秦腔综合发展史类书稿，具有一定的价值和创新性。
本书阐述了人体解剖知识、透视原理在绘画艺术中的应用，在强调美术专业的一般基础知识或传统知识结构的基础上扩大认识范围，通过对基础知识的认识、理解发现新的知识点，以指导更大范围的美术训练与美术创作、美术设计。
非节目主持，顾名思义，即节目主持人主持广播电视播出节目之外的活动，比如，仪式、比赛、舞会、舞台主持等。不管哪一类节目，它的主持人都有一些符合节目和媒体需要的特点，同样，主持非节目活动的主持人也有一些符合各种活动或者仪式需要的特点。本书根据这类主持人的要求，详细写明担任这类活动的主持人应该具备的素质能力和知识。该书实用性很强，全书以突出实用的主持需要为主体。读者可以根据自己的实际需要有针对性地进行参考。
王悦编著的《时装画技法》侧重时装画手绘基础技法与多种实践风格的结合，围绕“时装画手绘表现”这一主题．以服装人体、着装、技法表现为重点，系统论述了人体比例、姿态、着装、面料和服装款式图的绘制方法以及多种材质与风格的手绘表现技法。书中丰富的手绘步骤实例和时装画作品为学生提供了多种可借鉴的时装绘画表现形式与方法。学生可以通过本教材由浅入深，较快掌握运用手绘表现形式完成时装画创作。
杨琳、罗朋、陈燕主编的《广播电视新闻学》立足于新闻传播学基础理论，紧密结合广播电视传媒一线实务，力求做到理论与实践相结合。全书分为十二章，分别是：广播电视业的诞生与发展、广播电视新闻概论、广播电视新闻的传播符号、广播电视新闻的报道体裁、广播电视新闻采访、广播电视新闻写作、广播电视播音与主持、广播电视录音与电视新闻摄像、广播电视新闻编辑、广播电视节目的创新与发展、广播电视新闻传播伦理规范与法律规范、广播电视新闻的数字化生存。 本书可供广告学、新闻学、广播电视学等学科教学使用，也可供相关专业人员学习参考。
在强调赏美、创美的今天，歌曲创作是社会主义精神文明建设的一个组成部分。它对培养人们尤其是青年、学生的创造性思维与动手能力，有积极的推动作用。不少人对歌曲创作很感兴趣，但又有一些畏难情绪。他们不知从何下手，对于作曲的事，颇有几分“神秘感”。由龚耀年编著的《歌曲创作教程(全国高校音乐教育专业本科教材)》的内容包括歌曲创作的基础知识及青少年、儿童歌曲创作的方法。
本书在内容编排上具有系统性、综合性、知识性、趣味性和实用性等特点，内容简洁、通俗易懂，突出职业教育特色，体现理论联系实际；在教学形式和学习方法方面，注重建立师生之间、学生之间的相互交流与研讨，培育开放
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随着社会经济的快速发展，人们对商业空间环境的要求也在不断提升，本教材紧密结合当下的社会实际需求，以案例为依托，将理论有机结合，分7个单元详细阐述了商业空间设计的概论、类型与组织、标识与导向系统设计、照明设计、色彩设计、主题情景设计和体验式设计等内容。本教材理论与实践相结合，有效融入课程思政、企业要求等相关内容；并配有丰富的数字资源和课件，便于读者自主学习，轻松掌握知识要点。 本教材可作为高等院校环境艺术设计、室内设计、建筑学等专业的教材，也可供环境艺术设计、室内设计、建筑装饰等行业的设计师学习、培训和参考使用。
翁炳峰、徐涵、王鸣义主编的《设计与制作》内容分为四章： 章旨在让学生了解设计与制作的基本概念，认识设计与制作的发展历史、联系与区别。 第二章从平面形态、立体形态、空间形态和综合形态四大类别分别讲授了如字体设计、编排设计、包装设计、产品设计、服装设计、家具设计、景观设计、室内设计等设计类型的操作方式和步骤等内容，以指导设计与制作的实践，提高学生设计艺术素养。 第三章主要讲授计算机辅助设计的概念、计算机设计软件的分类与应用实践和图形采集与后期处理实践的知识。 第四章主要讲授创意思维概念、创意思维能力的训练和设计与制作创意实践，着重从创意思维的方法、途径、能力训练的角度精选了一些经典设计与制作案例，让学生了解通过制作(实践)活动把创意观念物化的过程，提高学生的创新能力。 本教
杨琳、罗朋、陈燕主编的《广播电视新闻学》立足于新闻传播学基础理论，紧密结合广播电视传媒一线实务，力求做到理论与实践相结合。全书分为十二章，分别是：广播电视业的诞生与发展、广播电视新闻概论、广播电视新闻的传播符号、广播电视新闻的报道体裁、广播电视新闻采访、广播电视新闻写作、广播电视播音与主持、广播电视录音与电视新闻摄像、广播电视新闻编辑、广播电视节目的创新与发展、广播电视新闻传播伦理规范与法律规范、广播电视新闻的数字化生存。 本书可供广告学、新闻学、广播电视学等学科教学使用，也可供相关专业人员学习参考。
本书为“十四五”职业教育国家规划教材修订版。本书根据电子商务行业的发展现状，以网店的工作过程为导向，以商品拍摄及图片处理的过程为主线，首先介绍了商品拍摄的基础知识：拍摄器材的选择与环境搭建、数码相机设置与基本操作、商品拍摄的布光与构图；然后通过实战拍摄箱包、皮具、服装、围巾、首饰、化妆品、玻璃制品等常用商品详解其拍摄过程和拍摄技巧；最后针对网店需求进行美图处理，介绍光影魔术手图像软件的图片处理方法和使用技巧等知识。 本书包含大量的实例，并通过“学习目标”和“单元训练”部分来增强对内容的理解，还提供了有针对性的练习和以二维码呈现的典型知识点微课资源，可作为职业院校电子商务类专业的教材，同时可作为网店经营者的参考用书。
本书从教学曲目的选择上，本着内容健康、风格多样、程度适宜、保留经典、增加新作品的原则，无论是教师、学生抑或是在职的幼儿教师，都能找到自己喜欢的又能提高演唱水平的作品。有些曲目不仅适合教学演唱，还适合参赛及舞台演唱。从演唱方法上，作者通过多年学习与实践，将歌唱的生理机能尽量做到简单明了地阐述，特别是呼吸、发声、共鸣、咬字吐字的训练，提供了 新 直接的方法。我们在每一首歌唱作品的下面都提供了重点的演唱提示，做到没有教师的指导，看书也能达到基本准确地歌唱。 本书的第三部分呈现的是其他声乐教材未曾涉猎的理论指导部分，我们将 实用的幼儿园歌唱教学要求、内容与流程、方法，清晰地进行了讲解，对职业院校的学前专业师生起到指导作用。
本书考察了拉美史这一既充满生机活力又面临重重危机的研究领域在北美、拉美和欧洲的发展。作者马歇尔·C.埃金在简要讨论了“拉丁美洲”概念的内涵和历史后，勾勒了20世纪60年代前拉美史的发展历程，然后重点介绍了刚刚过去的半个世纪中发生的社会史转向和文化转向，概述了有关奴隶制、原住民、种族、环境、科学、医学和性别等主题的创新研究，以及塑造拉丁美洲与拉美研究的关键社会、文化和政治力量，最后讨论了边疆、大西洋世界和跨国史等新概念的出现对拉美史领域的影响。
