本书采用情境式结构编写，全书分为三个情境，其中一个是“学习情境”，另外两个是“实习情境”。每个情境下，布置若干个“任务”。 学习情境一，主要介绍甘肃省东南部地区的区域地质概况，包括大地构造划分、区域构造、主要地层、主要岩浆岩等，在此基础上介绍天水附近的地质概况。实习情境二，主要内容是天水附近的九条实习路线（包含“罗盘的使用”共10个任务），属于典型地质现象的实习内容。实习情境三，主要是实习的基本要求，包括安全要求、实习报告、常见问题解决等。
本书结合职业教育的特点编写而成，内容丰富、通俗易懂，涵盖当前的热点问题。全书共分9章，介绍了环境问题的基本概念，生态平衡的基础知识，环境工程学的主要内容及环境污染控制工程的基本原理和基本方法。
本书采用情境式结构编写，全书分为三个情境，其中一个是“学习情境”，另外两个是“实习情境”。每个情境下，布置若干个“任务”。 学习情境一，主要介绍甘肃省东南部地区的区域地质概况，包括大地构造划分、区域构造、主要地层、主要岩浆岩等，在此基础上介绍天水附近的地质概况。实习情境二，主要内容是天水附近的九条实习路线（包含“罗盘的使用”共10个任务），属于典型地质现象的实习内容。实习情境三，主要是实习的基本要求，包括安全要求、实习报告、常见问题解决等。
《环境教育》主要针对高等院校、职业院校，面向非环境类专业开设环保公共选修课或必修课课程而编写，本着实用和适度的原则，在义务教育阶段环境教育知识的基础上，遵循职业教育学生的认知和能力提升规律，结合山东省
实行施工现场文明施工与环境保护标准化，是加强安全生产工作的一项根本措施。现在很多施工单位在文明施工管理上的做法还很不规范，各个工地的做法也五花八门，编制本书的目的是培养基层现场管理人员，规范现场安全管理，减少安全生产事故。 《文明施工与环境保护》共分为13章，其内容包括：绪论、建筑工程职业健康与环境保护控制、建筑工程施工现场平面布置、建筑工程施工临时用电、建筑工程施工临时用水、建筑工程施工现场防火、安全文明施工措施、施工安全检查、现场文明施工、建设项目竣工环境保护验收、环境政策与产业政策、某医院的文明安全施工、某基地工程的文明施工方案。 本教材既可作为高等职业教育土建类专业教材，亦可作为对相对人员的岗位培训教材和土建工程技术人员的参考书。 本书由甘肃建筑职业技术学院刘亚龙
实行施工现场文明施工与环境保护标准化，是加强安全生产工作的一项根本措施。现在很多施工单位在文明施工管理上的做法还很不规范，各个工地的做法也五花八门，编制本书的目的是培养基层现场管理人员，规范现场安全管理，减少安全生产事故。 《文明施工与环境保护》共分为13章，其内容包括：绪论、建筑工程职业健康与环境保护控制、建筑工程施工现场平面布置、建筑工程施工临时用电、建筑工程施工临时用水、建筑工程施工现场防火、安全文明施工措施、施工安全检查、现场文明施工、建设项目竣工环境保护验收、环境政策与产业政策、某医院的文明安全施工、某基地工程的文明施工方案。 本教材既可作为高等职业教育土建类专业教材，亦可作为对相对人员的岗位培训教材和土建工程技术人员的参考书。 本书由甘肃建筑职业技术学院刘亚龙、
方晖主编的《仪器分析》以培养高素质的检测人员为前提，紧扣职业教育培养目标，融“学”与“做”为一体，不但强化知识的基础构建，同时强化动手操作的能力。以前的相关教材侧重于化学分析的项目，本教材将环境检测中涉及的项目列入教材中，符合国家“十二五”规划提出的对环保产业发展的重视。本书共11章，重点介绍了紫外-可见分光光度法、红外吸收分光光度法、原子吸收光谱分析法、电位分析法、电导分析法、气相色谱分析法和高效液相色谱分析法。全书涉及的仪器分析的内容比较全面，可供使用者根据需要进行相应的选择。
