本书是《中医诊断学》教材的配套教学用书，以习题形式为学生学习提供参考，方便学生对知识点进行复习、巩固、强化，可供高等中医药院校本科生、成人教育学生、执业资格考试人员及其他学习中医药的人员参考使用。 本书由全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中医诊断学》编委会成员编写，参考了以往教材配套教学习题集，出题的范围与该教材教学大纲保持一致。习题覆盖了教材内容的全部知识点，对必须掌握的基本知识、重点内容以变换题型的方式给予强化。为便于同步复习，习题集与教材的相应章节顺序保持一致。各章习题之后均附有答案和部分试题解析，书末附有5份模拟试卷，供学习者自我测试，以便及时了解学习掌握情况。
《婴儿生理心理观察与评估（第二版）》在编写过程中力求完整地呈现婴儿生理心理观察与评估的各个方面。 在内容安排上，《婴儿生理心理观察与评估（第二版）》从婴儿的动作、感觉、认知、情绪、社会性以及语言发展这六大方面探讨婴儿心理观察与评估的方法与标准。在行文方面力求清晰易懂，讲解生理心理观察与评估的专业知识的同时加入了很多典型案例，以帮助读者了解婴儿生理心理发展的阶段特征。 《婴儿生理心理观察与评估（第二版）》可以作为早期教育专业和学前教育专业本科生、专科生的教材，也可作为早教机构教师以及婴儿家长的读物。
"本课程采取项目知识点教学，内容结构分为六个模块： 第一模块 细菌学总论，共四个项目：细菌的形态与结构、细菌的生长繁殖和遗传变异、细菌的分布与消毒灭菌、细菌的致病性与细菌感染。 第二模块 细菌学各论，共六个项目：病原性球菌、肠道杆菌、厌氧性细菌、分枝杆菌属、其他致病性细菌、其他原核细胞型微生物。 第三模块 免疫学基础，共六个项目：抗原、免疫球蛋白与抗体、补体系统、主要组织相容性复合体及其编码的分子、免疫系统、免疫应答。 第四模块 真菌学 ，共一个项目：真菌。 第五模块 病毒学，共六个项目： 病毒概述、呼吸道病毒、肠道病毒、肝炎病毒、逆转录病毒、其他病毒。 第六模块 人体寄生虫学，共四个项目：人体寄生虫学概述、医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物。 本书读者对象为临床医学专业及其他医学专业学生
《医学临床实践教材》是根据医学高职高专的临床医学专业、护理专业及助产等专业的临床实践的实际情况，将在临床教学和实践中需要掌握的医学临床和护理的基本操作理论和技术的几门临床课程编写在一起的医学实践教材，便于临床实践教学。本教材主要包括诊断学实践与护理评估、内科学临床和内科护理、危重急症临床与护理、外科学临床与外科护理、妇产科学临床与妇产科护理、儿科学临床与儿科护理的实践课程的内容。每个实践部分主要包含有目的要求、教学地点和设备、详细的实践操作内容、科学的考核方法和评分标准、适应证和禁忌证、病例讨论和思考题。 《医学临床实践教材》的编写，考虑了临床和护理专业的联系和区别，兼顾不同专业的培养目标，以及各个学校的实践条件的差异性，所选的临床实践内容给不同的学校和相关专业的选用留
本书为全国医药高等职业技术学校教材之一，供高等职业学校中药及相关专业学生使用，内容包括中药饮片鉴别、中药饮片调剂、中成药调剂、中药贮藏与养护等。本书强化职业教育特色，满足中药调剂员工种--中药饮片调剂
《小儿推拿》是通过手法作用于小儿体表穴位，用来预防和治疗儿科常见疾病的一门临床学科，是针灸推拿专业的必修课程,也是中医学、护理、康复治疗技术、中医骨伤、临床医学等相关专业的拓展课程。
《医用化学》分为理论和实验指导两个部分，合计十七章内容，理论部分包括无机化学和有机化学的基本内容；实验指导部分包括基本操作技能、常用溶液的配制及常见有机化合物的鉴别。无机化学部分重点介绍物质的结构、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、胶体溶液等基本知识和基本技能；有机化学部分重点介绍烃类、醇酚醚、醛酮、羧酸、胺类等基本知识和基本技能。
本书紧紧围绕幸福心理拓展， 构建了幸福心态的测评及提升体系， 从个人感知意行品质的差异， 探寻引发差异形成的成长成熟过程中个人感知意行循环的特点， 构建了认知个人性格、人格、自我意识基本特征的理论体系及测评方法， 建立了个人个性特征与幸福心态之间的联系，通过建立“知己、为己、克己、成己” 模型（ “知为克成” 模型） 模型， 在确定幸福心态层级（知己） 的基础上， 确定个人幸福拓展的目标（为己）， 给出了通过生活、学习、工作、健身四类活动不断进行幸福心理拓展的全方位的途径及方法（克己）， 同时提醒不同个性的人可能产生的人格塌陷及人生痛苦的原因及有效的预防方法（克己）， 进而收获人生幸福与事业成功（成己）。 注重拓展实践是本书的一大特色。每一个重要理论都有相应的拓展应用模型， 都有检验实践应用效果
周先云主编的这本《病原生物与免疫学》包含4大学习情境：微生物、寄生虫、免疫基础和微生物与药学关系等；11个主要工作学习任务；42个工作学习项目。每个学习项目都有相关的知识与能力目标，学习与教学效果易于反馈与评价。教材中还设立了“课堂互动”、“导入案例”、“知识链接或拓展”和“目标检测”等，使教材的内容具有目的性、可读性和趣味性，激发学习的能动性，着重培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。本教材可供护理、助产、药学与药品营销等专业使用。
注重把握培养方向，坚持以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求为标准的原则，体现“工学结合”的人才培养模式。注重中医药职业教育的额提点，贴近学生、岗位、社会。注重强化精品意识。注重教材内容与大纲的统一。
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为了深入贯彻《职业院校教材管理办法》《“十四五”中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神，人民卫生出版社在国家卫生健康委员会、国家中医药管理局的领导下，在上一轮教材建设的基础上，经过深入调研和充分论证，启动第五轮全国中医药高职高专教育教材编写和修订工作。本套教材旨在体现职业教育教学实际，为培养现代中医药职业人才服务。本教材为全国高等中医药教育国家卫生健康委员会“十四五”规划教材，全书在上版的基础上修订而成，根据教改要求和院校需求进行编写，主要包括无机化学的基本理论、基本知识和基本技能。本教材内容实用，针对性强，得到了院校师生的一致好评。
《小儿推拿》是通过手法作用于小儿体表穴位，用来预防和治疗儿科常见疾病的一门临床学科，是针灸推拿专业的必修课程,也是中医学、护理、康复治疗技术、中医骨伤、临床医学等相关专业的拓展课程。
《小儿推拿》是通过手法作用于小儿体表穴位，用来预防和治疗儿科常见疾病的一门临床学科，是针灸推拿专业的必修课程,也是中医学、护理、康复治疗技术、中医骨伤、临床医学等相关专业的拓展课程。
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本书的编写坚持“以学生为中心，以实用为导向，以够用为度”的原则。编写内容根据学生工作岗位的需求和全国中药传统技能大赛的要求，基于应用实际需求，更适合高职学生能力的培养。突出了科学性、优选性和适用性，充
