本书探讨了生命的本质、价值及其与现代教育的紧密关联，系统地呈现了生命学的多维视角，从自然生命的奇迹到社会生命的网络，再到人工智能时代对生命概念的挑战，详细阐述了生命的多重意义和价值。通过对生命现象的综合分析和对生命意义的深刻反思，培育学生对生命的尊重态度，提高学生的生命意识，以及在面对生活挑战时的应对策略。本书作为高校生命教育课程教材，主要聚焦于生命知识、生命关系以及生命价值的探索。它不仅促进了对生命深层次理解的学术探讨，而且为解决当代社会面临的关于生命的复杂问题提供了理论支撑和实践指南。
本书在标准编制阶段，召开标准制定研讨会，每一门课程标准均由校企人员共同编写。全国卫生行指委委员单位和广东医学美容产教研联盟的多家院校和企业参与了现代学徒制医学美容教学标准的研讨和修订，经过反复研讨和修改，制定了现代学徒制二年制和三制的专业教学标准及12门专业技术技能课程标准。
本书共七个项目，包括老年人所需营养素及能量需求认知、常见食物的营养价值认知、老年人合理营养与平衡膳食认知、老年人膳食营养状况调查与评价、老年人营养配餐与食谱编制、老年人常见病的饮食调养、老年人合理膳食指导。指导老年人合理营养与均衡膳食是智慧健康养老服务与管理专业学生的专业核心技能，通过对本书的学习，学生能够掌握营养学基础知识，对老年人膳食营养进行调查与评价；能够设计营养食谱并实际指导老年人合理膳食。 本书可以作为高等职业院校智慧健康养老服务与管理专业的教材，也可以作为老龄服务企业员工及老龄营养工作人员的培训教材和考评资料。
《康复治疗技术》是全国中医药行业职业教育“十二五”规划教材之一，全书分为六章，对物理疗法、作业疗法、言语治疗、心理治疗、康复工程、中国传统康复疗法等基本康复治疗技术进行了全面的介绍。本教材注重基本理论、基本知识、基本技能的培养，充分体现教材的科学性、简明性、实用性。
本书在编写内容上争取做到优选性和科学性，既保留了常用口腔设备的基本特征，又反映了现代口腔设备的进展。在文字上力求言简意赅，通俗易懂，在内容上定义准确、概念清晰、结构严谨，使用规范的名词术语和法定计量单
本书重点阐述了康复医学、康复护理学基本知识、神经系统疾病、运动系统疾病以及其他疾病的康复护理等内容。教材在结构上以护理程序为基本框架，疾病康复护理的编写主要包括疾病概述、康复评定和康复护理措施，将康复
郭红丽、张骞主编的《病理学》主要介绍与护理专业相关的病理学知识，本教材分理论知识和实验指导两部分。理论知识共十二章，从 章至第五章为总论，包括疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症及肿瘤等内容，主要介绍各种疾病发生发展过程中的共同规律；从第六章至第十二章为各论，包括心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病，乳腺与女性生殖系统疾病、内分泌系统疾病及传染病与寄生虫病等内容，主要阐述机体各系统不同组织和器官的常见疾病及病理过程中的特殊规律及防护原则。实验指导部分共设计炎症、肿瘤等十一个实验内容。
周忠民、方家选主编的《中医骨伤科学(供中医学针灸推拿专业用全国中医药行业高等职业教育十二五规划教材)》是“全国中医药行业高等职业教育‘十二五’规划教材之一”，适应高职高专教学改革的需要，以高职高专的教学特点为出发点， 新陈旧观念，增加新的研究结论，力求通俗易懂，实用性 强。其内容精炼，图文并茂，重点介绍了中医药治疗有效的骨伤科临床常见病、多发病。全书共分八章，文后附有常用方剂。本教材适用于中医学及针灸推拿专业学生、骨伤科临床医师、医学爱好者学习和阅读。
周建军、詹杰编著的《公共营养学》是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十三五”规划教材之一，根据《公共营养学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖营养学基础、各类食物的营养价值、特定人群的营养、膳食指南与食谱编制、营养调查与评价、营养监测、社区营养、营养干预、营养教育以及食物营养政策与法规等内容。本书具有理论知识与实际应用相结合的特点。 本教材供全国高职高专院校食品与营养相关专业使用。
《社区护理（高职高专护理专业工学结合规划教材）》编著者何路明。 《社区护理（高职高专护理专业工学结合规划教材）》内容提要：随着城镇化进程不断深入、社会经济发展和人民健康意识增强，人们对健康的需求不断提高。大力发展社区卫生事业，努力提高社区卫生服务质量已成为深化我国医药卫生体制改革的一个重要领域。社区护理是社区卫生工作的重要组成部分，直接关系到社区卫生服务的质量。本书为浙江省重点教材建设项目，编写时以技能为导向，立足于高职高专教育的层面，注重实用和够用原则，系统阐述社区护理的基本理论、工作方法、重点人群的社区预防与护理干预以及常用社区护理操作技能。在借鉴国外 理论的同时，紧密结合国情和未来发展，注重社区卫生服务能力的培养。 本教材既可作为高职高专医学院校护理专业学生的教科书
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本教材紧密围绕复合型高素质技术技能紧缺人才培养目标，紧贴手术室护理临床工作岗位对手术室护理人员的职业能力需求，选取手术室护理项目和典型工作任务。《手术室护理》在编写内容上主要依据 卫生健康委员会的标准和规范，参考 版的手术室护理实践指南，并结合手术室专科护理近年来出现的新技术、新方法和实践经验充分体现本教材的科学性、 性和实用性。 本教材主要体现如下特点：思政点睛、目标 ，凸显职教教材属性，切实增强教材的适用性，有利于人才培养目标的实现；临床案例、任务实训，能够反映工学结合、产教协同的职教精神；知识拓展，体现了手术室护理将价值 、能力培养与知识传授有机统一，既注重临床思维和职业素养的培养，又注重教材内容的实用性和科学性；项目检测、书证融通，本教材紧扣全国护士执业资格考试大纲和
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杨柯、林国彪主编的《药理学（全国高职高专医药学类专业教材）》一书，根据高等职业教育高素质技术技能型专业人才的培养目标，从人才所需知识、能力、素质出发，把培养职业能力作为主线，以培养高素质、应用型人才为基本准则，坚持“工学结合”的人才培养模式，贯彻“少而精、实用”的原则，紧密联系临床实际，着重突出高职高专临床医学等专业的教学特色，精炼《药理学》的基本理论和核心内容，并结合图，形成条理清晰，内容简练，重点突出，易读易记等特点。 本教材为适应高职生的认知特点，在教材的编写体例上进行创新，设置了“学习目标”“知识拓展”“复习要点”“小结”等模块，还在复习要点中设计了用药分析，符合高职生能力目标和素质目标的培养。本教材共45章，并在每个章节后面收录了常用制剂及其用法。 本教材适用于
杨柯、林国彪主编的《药理学（全国高职高专医药学类专业教材）》一书，根据高等职业教育高素质技术技能型专业人才的培养目标，从人才所需知识、能力、素质出发，把培养职业能力作为主线，以培养高素质、应用型人才为基本准则，坚持“工学结合”的人才培养模式，贯彻“少而精、实用”的原则，紧密联系临床实际，着重突出高职高专临床医学等专业的教学特色，精炼《药理学》的基本理论和核心内容，并结合图，形成条理清晰，内容简练，重点突出，易读易记等特点。 本教材为适应高职生的认知特点，在教材的编写体例上进行创新，设置了“学习目标”“知识拓展”“复习要点”“小结”等模块，还在复习要点中设计了用药分析，符合高职生能力目标和素质目标的培养。本教材共45章，并在每个章节后面收录了常用制剂及其用法。 本教材适用于
李晓红、王燕主编的《母婴护理(供护理专业用高职高专护理专业核心课程教学改革教材)》课程是将传统《妇产科护理学》中的产科部分和《儿科护理学》中的新生儿部分重构形成的一门新的护理专业核心课程。该课程以我院护理专业教学指导委员会为依托，与临床妇产科医护专家合作，以“专业与职业岗位、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书、职业教育与终身学习”五个对接思想为指导，通过职业岗位工作任务及能力需求的分析，建立基于工作过程的课程体系，重在培养学生“三种能力”，实现“三个衔接”。“三种能力”即护理专业学生应用知识解决实际问题的应用能力、护理专业学生护理操作的动手能力、护理专业学生的通用能力；三个衔接即注重本课程与专业基础课程的衔接、与护士执业资格考试内容的衔接，以及与
赵时梅主编的《病理学与病理生理学（第2版）》分为两篇，即病理学和病理生理学，共二十三章，内容主要包括基本病理过程及其基本规律和各系统常见病、多发病的特殊规律。本教材适合临床医学、护理、药学、检验、口腔、影像、康复等专业使用。
赵时梅主编的《病理学与病理生理学（第2版）》分为两篇，即病理学和病理生理学，共二十三章，内容主要包括基本病理过程及其基本规律和各系统常见病、多发病的特殊规律。本教材适合临床医学、护理、药学、检验、口腔、影像、康复等专业使用。
