本教材是一本以提高学生的实际英语阅读能力及雅思阅读应考能力为目标的教材。全书共16单元，涵盖雅思阅读考试的16个常见主题。教材主体阅读材料为编写团队遴选的趣味性较强的雅思学术类阅读文章，旨在训练应试阅

本书为全国高职高专“十二五”规划教材《新编实用大学英语》第二册的配套练习册。根据国家教育.部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《大学英语考试大纲》的要求，结合该教材各单元相关内容，对学生的听

本书在继承了第1版优点的基础上，在内容上进行了更新、补充，在结构上又增加了“听说”和“角色扮演”模块，强调了教学方法的使用，突出了对英语综合能力的训练。“阅读”和“进一步学习”模块，由教师根据学生的实

本书共计十二章，前六章主要是旅游服务，包括旅游咨询、机场接机、地陪导游、旅游购物、休闲娱乐、处理问题与紧急情况等。内容由背景知识、阅读、对话、功能句及扩展阅读等几部分组成。后六章主要是酒店服务，包括酒

本书以《高等职业教育专科英语课程标准（2021 年版）》为指导，紧紧围绕“职业与个人、职业与社会、职业与环境”三大主题进行编写。全书共8 个单元，每个单元分为听说、阅读、语音、语法回顾、实用写作五个模

赵迎春、陈凯军主编的《飞机维修专业英语教程--飞机主要结构与部件》由三大模块组成：模块一为飞机维修岗位描述，模块二为飞机维修手册(AMM)介绍，模块三为民用飞机主要结构与部件介绍。全书共分为12课。

本书根据计算机专业英语的教学需要，分为上、中、下3篇。主要内容包括：计算机专业英语基础、计算机专业英语阅读分析、计算机专业应用英语及常用翻译工具。书中附有部分参考译文与习题参考答案、计算机常用翻译工具

《大学英语综合教程》以《高等职业教育专科英语课程标准（2021 年版）》为指导，围绕个人成长、 社会服务、专业发展、职业规划四大主题进行编写，突出了高职英语教学的职业性、人文性和实践性。本书分为结识

本书围绕照搬或沿袭学科式课程模式不利于职业能力的培养，无法适应和满足企业、社会对高职人才的要求方面展开研究。作者认为能力分析导向的双元制、CBE和MES模式强调学生职业能力的训练，这些模式影响并推动了我国职教课程的开发与研究，产生丰富实用的理论和实践研究成果。提出高等职业教育不仅要增强学生的专业能力，还要注重方法能力、社会能力和个性特征等方面的综合能力和素质的培养，即培养高素质技能型人才，工作过程导向的课程开发模式满足和符合这种要求， 能体现高职教育所倡导的校企结合、工学结合理念和高职人才的可持续发展能力培养目标，工作过程导向的课程开发模式在高职院校各类专业中已得到广泛地推广和运用。

本书共五章，即机械与模具制造、计算机数控、电子与信息技术、应用技术（前4章共24单元）和职业现场的交际技能会话训练（第5章共8篇对话）。前四章每单元包括课文、生词、专业术语、长难句解析、翻译技巧、阅读

晚清至民国是中国社会大变动时期。在这一时期，中国被动打开国门，开始接触和接受各种外来事物，而英语便是其中之一。作为一门外来学科，英语教育首先面临的问题就是教材的缺乏，从“拿来主义”到模仿借鉴，再到自主开发，中国中小学英语教材走过了一段艰难但稳步向前的发展历程。本书将这一历程分为萌芽期、启动期、发展期与自立期四个阶段，对各个阶段的引进教材和自编教材分别进行系统梳理，并选取代表性教材进行特点分析和内容举隅，同时配以极其难得的教材旧照，为我国的英语教育史和教材史研究提供了珍贵的史料。