本手工是以《植物大战僵尸2？奇妙时空之旅？恐龙危机》中的形象和场景为素材设计而成的立体手工书。它生动再现了植物战士们在好玩的恐龙乐园里，在各种游乐设施中与僵尸对战、营救植物伙伴的情景。 除手工外，内设的14张卡牌可以玩同伴游戏或者亲子游戏，7张大冒险趣玩7个游戏、7句真心话瞬间拉近距离。 卡牌背面是恐龙科普小知识，让你在娱乐间隙了解许氏禄丰龙、驰龙、窃蛋龙、恐鸟、姜氏巴克龙等相关知识。 还等什么，快来加入吧！
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《公文式教育：思维训练游戏进阶版-辨别力》通过多种形式的36个练习提高孩子辨别力的游戏，包括辨别后连线游戏、辨别后选择游戏、辨别后筛除游戏，为孩子提供一个提高辨别力的机会。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的辨别力逐渐产生 强的信心。 《公文式教育：思维训练游戏进阶版-创造力》通过多种形式的36个练习，如描线、涂色、仿画、创意绘画及场景想象等，为孩子提供一个开发创造力的机会。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的创造力逐渐产生 强的信心。 《公文式教育：思维训练游戏
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本系列教材具有以下特点：%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;1．以学生为中心
《公文式教育：思维训练游戏进阶版-辨别力》通过多种形式的36个练习提高孩子辨别力的游戏，包括辨别后连线游戏、辨别后选择游戏、辨别后筛除游戏，为孩子提供一个提高辨别力的机会。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的辨别力逐渐产生 强的信心。 《公文式教育：思维训练游戏进阶版-创造力》通过多种形式的36个练习，如描线、涂色、仿画、创意绘画及场景想象等，为孩子提供一个开发创造力的机会。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的创造力逐渐产生 强的信心。 《公文式教育：思维训练游戏
本教材是根据国家中医药管理局、全国中医药职业教育教学指导委员会、中国中医药出版社召开的“全国中医药行业职业教育‘十二五’规划教材”主编会议精神与制订的编写大纲编写出版。全书共八章，分总论和各论两大部分
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;《生理学基础/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》本着“必需、实用、够用”的原则，在教材的编写中对课程内容的取舍
《公文式教育：思维训练游戏进阶版-辨别力》通过多种形式的36个练习提高孩子辨别力的游戏，包括辨别后连线游戏、辨别后选择游戏、辨别后筛除游戏，为孩子提供一个提高辨别力的机会。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的辨别力逐渐产生 强的信心。 《公文式教育：思维训练游戏进阶版-创造力》通过多种形式的36个练习，如描线、涂色、仿画、创意绘画及场景想象等，为孩子提供一个开发创造力的机会。内容编排采用由浅入深、循序渐进的方法，使孩子在不产生挫败感的前提下，依次掌握各种技能。在使用本书学习的过程中，随着难度等级的提升，孩子会对自己的创造力逐渐产生 强的信心。 《公文式教育：思维训练游戏
李津、李小妹主编的《护理教育 教程(陕西省中等职业学校专业骨 培训系列教材)》以中等职业护理教育教师培训需求为主线，采用先总后分的架构进行编写。全书共11章，分三个部分。 部分是专业素养篇，主要按照护理学的内涵来安排内容，介绍了护理学相关理论、护理工作中的人际沟通、护理美学与礼仪、护理伦理与法律；第二部分是教育技能篇，按照教育学的原理与程序安排内容，主要介绍职业护理教育的现状与趋势、职业护理教育课程的设置与实施、继续护理教育；第三部分是专业拓展篇，介绍了与护理相关的 研究进展与方法，主要内容包括护理科研方法、时间管理与护理、社区护理理论与实践以及基于“岗位分析”的临床护理实践。 本教材力求从工作实际出发，立足护理学科的专业特点，并与中职护理教育的培养目标保持一致，内容体现科学性、
本书按照教育.部颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度。根据教育.部颁布的《中等职业学校专业教学标
啊哈，张天翼著的《张天翼儿童文学选集（大林和小林美绘版）》这本书里的怪物可真多！有一顿能吃七十二头牛、一百头猪、六头象、一千二百个鸡蛋、三万只公鸡的四四格；有长着绿胡子，肚子大得像座山的叭哈。他嘴唇厚得，嗯，厚得……说起来你也许不信，一个臭虫爬了几个小时，才从他的上嘴唇爬到他的下嘴唇；还有爱哭的国王，偷东西的王子…… 我们的主人公大林和小林生活在他们中间，命运会怎么样呢？
在医学 ，诸多医学大师改变了我们对人体和疾病愈合过程的认识，使亿万人的生命得以延长。Maurice E Müller正是这些巨人中的一员。他是一名瑞士外科医生，掀起了骨折治疗和肢体重建领域的一场革命。在他倡导的稳定内固定和早期康复理论指导下，即使是复杂的关节内骨折患者，也可以获得良好的功能预后。他对全髋关节置换术的贡献改变了人们对老年髋关节疾病患者关节功能的预期。 在本书中，A0组织主要创始人Maurice E Müller回答了他的学生及同事Joseph Schatzker韵提问，亲口告诉我们他是如何从一名普通的住院医生成长为骨科领域，并在20世纪下半叶开启这场外科领域革命的。
在医学 ，诸多医学大师改变了我们对人体和疾病愈合过程的认识，使亿万人的生命得以延长。Maurice E Müller正是这些巨人中的一员。他是一名瑞士外科医生，掀起了骨折治疗和肢体重建领域的一场革命。在他倡导的稳定内固定和早期康复理论指导下，即使是复杂的关节内骨折患者，也可以获得良好的功能预后。他对全髋关节置换术的贡献改变了人们对老年髋关节疾病患者关节功能的预期。 在本书中，A0组织主要创始人Maurice E Müller回答了他的学生及同事Joseph Schatzker韵提问，亲口告诉我们他是如何从一名普通的住院医生成长为骨科领域，并在20世纪下半叶开启这场外科领域革命的。
在医学 ，诸多医学大师改变了我们对人体和疾病愈合过程的认识，使亿万人的生命得以延长。Maurice E Müller正是这些巨人中的一员。他是一名瑞士外科医生，掀起了骨折治疗和肢体重建领域的一场革命。在他倡导的稳定内固定和早期康复理论指导下，即使是复杂的关节内骨折患者，也可以获得良好的功能预后。他对全髋关节置换术的贡献改变了人们对老年髋关节疾病患者关节功能的预期。 在本书中，A0组织主要创始人Maurice E Müller回答了他的学生及同事Joseph Schatzker韵提问，亲口告诉我们他是如何从一名普通的住院医生成长为骨科领域，并在20世纪下半叶开启这场外科领域革命的。
李津、李小妹主编的《护理教育 教程(陕西省中等职业学校专业骨 培训系列教材)》以中等职业护理教育教师培训需求为主线，采用先总后分的架构进行编写。全书共11章，分三个部分。 部分是专业素养篇，主要按照护理学的内涵来安排内容，介绍了护理学相关理论、护理工作中的人际沟通、护理美学与礼仪、护理伦理与法律；第二部分是教育技能篇，按照教育学的原理与程序安排内容，主要介绍职业护理教育的现状与趋势、职业护理教育课程的设置与实施、继续护理教育；第三部分是专业拓展篇，介绍了与护理相关的 研究进展与方法，主要内容包括护理科研方法、时间管理与护理、社区护理理论与实践以及基于“岗位分析”的临床护理实践。 本教材力求从工作实际出发，立足护理学科的专业特点，并与中职护理教育的培养目标保持一致，内容体现科学性、
