%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本系列教材具有以下特点：%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;1．以学生为中心
本书主要面向中职中医学相关专业学生，经过相关学习，使他们能掌握中医里面一些简单快捷、容易操作、效果不错、成熟可靠的技术。
陈华民主编的《微生物检验技术》的编写宗旨是以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标而编写。教材的内容充分体现了中等卫生职业教育“工学结合”的人材培养模式，遵循“能学能用”、“必需、够用”的原则，符合行业标准的要求，与职业资格证书要求相衔接，力求优选程度地符合中职教学实际。教材的读者对象主要是中等卫生职业教育检验专业的学生；适用专业范围为医学检验专业、临床检验专业、卫生检验专业等。教材特点：按照推荐基础知识、基本技术技能、岗位实践应用的思路顺序编排，在编写中适当降低了理论部分知识的难度和深度，力求重点突出、兼顾全面、循序渐进、可读易懂；结合就业岗位基本技能、综合技能的要求，注重基础知识与基本能力相结合、专业技能
本书经全国中等职业教育教材审定委员会审定为中等职业教育课程改革国家规划新教材，也是全国中等职业教育数字化课程建设规划教材之一。本书在《化学》（第2版）教材的基础上设置了“学习重点”“学习检测”“知识链
本书着重介绍了言语治疗的基本知识和操作技能，如言语治疗、言语障碍的概念，正常人言语发育的过程，言语的产生、传导和处理的过程，言语功能的中枢神经定位，言语交流过程的神经机制等内容。
《外科护理学习助手/卫生中等职业教育规划教材》与卫生中等职业教育规划教材《外科护理》相配套，是《外科护理》教材的复习参考书。《外科护理学习助手/卫生中等职业教育规划教材》分重点，难点精编、模拟题和实
本教材共15章，分为基础模块、专业模块和实验模块三大部分。靠前至8章为基础模块，包括绪论、饱和烃、不饱和烃、芳香烃和卤代烃、醇酚醚、醛酮醌、羧酸及取代羧酸、含氮有机化合物等；第9至14章为专业模块，包
