我们所能感受到的世界，遵循着一套被称为宏观世界经典力学的规则；相对的，量子力学所研究的微观世界则遵循着一套截然不同的物理规则。本书将会重点介绍量子力学中的奇妙现象，以及目前科学界针对这些奇妙现象的诠释。本书通过简单易懂的文字和图片，向读者展示了量子世界中的概念、实验、学术争论，让没有物理学基础的读者也可以领略量子力学的魅力，特别适合小学高年级学生、初中生了解量子力学的基本概念，同时也可丰富每一个人的科学知识。
我们所能感受到的世界，遵循着一套被称为宏观世界经典力学的规则；相对的，量子力学所研究的微观世界则遵循着一套截然不同的物理规则。本书将会重点介绍量子力学中的奇妙现象，以及目前科学界针对这些奇妙现象的诠释。本书通过简单易懂的文字和图片，向读者展示了量子世界中的概念、实验、学术争论，让没有物理学基础的读者也可以领略量子力学的魅力，特别适合小学高年级学生、初中生了解量子力学的基本概念，同时也可丰富每一个人的科学知识。
《高分子材料实验与技术》共6章，第1章为绪论；第2章为高分子材料实验室安全与防护，涉及实验室安全知识、意外事故应急处置等；第3章为高分子材料实验基本操作，内容包括原料精制纯化、实验装置、聚合物的分离与纯化；第4章为高分子材料基础实验，内容涉及典型的聚合反应等；第5章为高分子材料综合实验，主要包括功能高分子材料的合成、成型以及性能测试；第6章为高分子材料的表征与性能分析，主要涉及高分子材料相关仪器表征测试技术。 本书可以作为高分子材料与工程、材料化学、化学、化工等相关专业本科生实验教学用书，也可以为从事高分子材料开发、研究、生产和应用的工程技术人员参考使用。
本书为《网络综合布线系统工程技术实训教程》配套的实训指导书，也可作为短课时教材，在 版的基础上修订而成。本书重点安排了9个实训单元，包括网络拓扑图的规划与设计实训、综合布线系统工程设计实训、综合布线工程配线端接技术实训、光纤熔接技术实训、综合布线工程安装施工技术实训、综合布线工程常见故障检测与维修技术实训、综合布线工程管理与竣工资料实训、电工配线端接技术实训及综合实训。本书作为专门的实训指导书，每个单元都包含了该实训项目的基本概念、基本操作方法、工程应用、实训设备、实训步骤等操作内容，以适应职业培训的特色，培养职业技能。同时每个实训项目中都附有实训项目、评价打分表、实训报告，方便教学评判。本书可作为各类职业院校网络技术专业、计算机应用专业、通信类、楼宇智能化类等专业教材，也可
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《高中数学iMath》共分四册，内容按课时编写，分册不一定代表学期，使用者可根据教学进度自行选用。每册突出一个高中数学学科的重点板块，并且重点板块跨分册编排，即每一册的末尾都为下一册的重点板块开个头。每册在合适时机设置1-2篇自编的“阅读与练习”，供教学选用或学生自学。《高中数学iMath》把常规教学的五个环节“课前预习、基础训练、课堂学习、巩固练习和课后反思”对应了“五个i”——“iPreview（i预习）、iSelftest（i自测）、iEvolve（i演变）、iPractice（i练习）和iReflect（i反思）”，称之为“5i模式”，是日常教学环节的数字化应用。iReflect（i反思）栏目在纸质书中以边栏留白的形式呈现，便于学生及时使用。该套书既不是改头换面的习题册，也不是一般意义上的校本教材，而是一线教师的隐性教学经验的显性化，是一次有设计、有组织的大
《高分子材料实验与技术》共6章，第1章为绪论；第2章为高分子材料实验室安全与防护，涉及实验室安全知识、意外事故应急处置等；第3章为高分子材料实验基本操作，内容包括原料精制纯化、实验装置、聚合物的分离与纯化；第4章为高分子材料基础实验，内容涉及典型的聚合反应等；第5章为高分子材料综合实验，主要包括功能高分子材料的合成、成型以及性能测试；第6章为高分子材料的表征与性能分析，主要涉及高分子材料相关仪器表征测试技术。 本书可以作为高分子材料与工程、材料化学、化学、化工等相关专业本科生实验教学用书，也可以为从事高分子材料开发、研究、生产和应用的工程技术人员参考使用。
全书一共由九个模块构成。模块一介绍了金融科技基本概念、发展概况和经营出题。模块二介绍了金融科技对传统金融的影响。模块三介绍了大数据技术在金融领域的应用、面临的机遇和挑战。模块介绍了云计算技术在金融领域的应用、面临的机遇和挑战。模块五介绍了人工智能技术在金融领域的应用、面临的机遇和挑战。模块六介绍了区块链技术在金融领域的应用、面临的机遇和挑战。模块七介绍了5G、物联网技术在金融领域的应用、面临的机遇和挑战。模块八介绍了金融科技风险及其范。模块九介绍了金融科技监管和主要的金融科技监管经验，以及我国的金融科技监管框架和举措。
《线性代数与概率论（第4版）/高职高高等数学基础色教材系列·“十二五”职业教育规划教材》共六章，介绍了实际工作所需要的行列式、矩阵、线性方程组、随机事件及其概率、随机变量及其数字征、几种重要的概率分布。 《线性代数与概率论（第4版）/高职高高等数学基础色教材系列·“十二五”职业教育规划教材》着重讲解基本概念、基本理论及基本方法，培养学生解决实际问题的与熟练作运算。 《线性代数与概率论（第4版）/高职高高等数学基础色教材系列·“十二五”职业教育规划教材》难易适中，深入浅出，实用性强，题典型且丰富，适合高职高院校相关业学生使用。
《高分子材料实验与技术》共6章，第1章为绪论；第2章为高分子材料实验室安全与防护，涉及实验室安全知识、意外事故应急处置等；第3章为高分子材料实验基本操作，内容包括原料精制纯化、实验装置、聚合物的分离与纯化；第4章为高分子材料基础实验，内容涉及典型的聚合反应等；第5章为高分子材料综合实验，主要包括功能高分子材料的合成、成型以及性能测试；第6章为高分子材料的表征与性能分析，主要涉及高分子材料相关仪器表征测试技术。 本书可以作为高分子材料与工程、材料化学、化学、化工等相关专业本科生实验教学用书，也可以为从事高分子材料开发、研究、生产和应用的工程技术人员参考使用。
本书紧密联系生活实际，从一个又一个自然有趣的话题谈起，生动活泼地用物理学知识解释生活中那些常见的现象和事物，引导读者主动学习、主动探究，从身边的事物、生活的经验着眼，观察物理现象、学习物理知识、探究物理的奥秘。本书有助于读者开阔视野，学会灵活运用物理知识。 全书采用谈话的形式，亲切自然，文字通俗，说理浅显，引人入胜，适合青少年读者，尤其是小学高年级学生及初中学生阅读学习，也可供教师及培训机构参考使用。
本书从实用、实训教学方法入手，直接将语音信息采集与速录软件和手写速记技术相结合，目的是让学者在学中用、用中学，用有限的教学课时掌握速记速录这一秘书人员备的技能，从而在网络信息时代更好地服务于本职工作。 本书是职业类院校秘书业学生的教学用书，也是遍布各企事业单位、政军公检法司等各领域的秘书工作者掌握速记速录技术的自学用书。
《高中数学iMath》共分四册，内容按课时编写，分册不一定代表学期，使用者可根据教学进度自行选用。每册突出一个高中数学学科的重点板块，并且重点板块跨分册编排，即每一册的末尾都为下一册的重点板块开个头。每册在合适时机设置1-2篇自编的“阅读与练习”，供教学选用或学生自学。《高中数学iMath》把常规教学的五个环节“课前预习、基础训练、课堂学习、巩固练习和课后反思”对应了“五个i”——“iPreview（i预习）、iSelftest（i自测）、iEvolve（i演变）、iPractice（i练习）和iReflect（i反思）”，称之为“5i模式”，是日常教学环节的数字化应用。iReflect（i反思）栏目在纸质书中以边栏留白的形式呈现，便于学生及时使用。该套书既不是改头换面的习题册，也不是一般意义上的校本教材，而是一线教师的隐性教学经验的显性化，是一次有设计、有组织的大
本书是根据编者多年的教学实践经验，参照近期新制定的"工科类、经济管理类本科教学基础课程教学基本要求"，以及教育.部近期新颁布的《全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》中有关高等数学部分的内容编写而成
本书为《网络综合布线系统工程技术实训教程》配套的实训指导书，也可作为短课时教材，在 版的基础上修订而成。本书重点安排了9个实训单元，包括网络拓扑图的规划与设计实训、综合布线系统工程设计实训、综合布线工程配线端接技术实训、光纤熔接技术实训、综合布线工程安装施工技术实训、综合布线工程常见故障检测与维修技术实训、综合布线工程管理与竣工资料实训、电工配线端接技术实训及综合实训。本书作为专门的实训指导书，每个单元都包含了该实训项目的基本概念、基本操作方法、工程应用、实训设备、实训步骤等操作内容，以适应职业培训的特色，培养职业技能。同时每个实训项目中都附有实训项目、评价打分表、实训报告，方便教学评判。本书可作为各类职业院校网络技术专业、计算机应用专业、通信类、楼宇智能化类等专业教材，也可
《高中数学iMath》共分四册，内容按课时编写，分册不一定代表学期，使用者可根据教学进度自行选用。每册突出一个高中数学学科的重点板块，并且重点板块跨分册编排，即每一册的末尾都为下一册的重点板块开个头。每册在合适时机设置1-2篇自编的“阅读与练习”，供教学选用或学生自学。 《高中数学iMath》把常规教学的五个环节“课前预习、基础训练、课堂学习、巩固练习和课后反思”对应了“五个i”——“iPreview（i预习）、iSelftest（i自测）、iEvolve（i演变）、iPractice（i练习）和iReflect（i反思）”，称之为“5i模式”，是日常教学环节的数字化应用。iReflect（i反思）栏目在纸质书中以边栏留白的形式呈现，便于学生及时使用。 该套书既不是改头换面的习题册，也不是一般意义上的校本教材，而是一线教师的隐性教学经验的显性化，是一次有设计、有组
《高中数学iMath》共分四册，内容按课时编写，分册不一定代表学期，使用者可根据教学进度自行选用。每册突出一个高中数学学科的重点板块，并且重点板块跨分册编排，即每一册的末尾都为下一册的重点板块开个头。每册在合适时机设置1-2篇自编的“阅读与练习”，供教学选用或学生自学。 《高中数学iMath》把常规教学的五个环节“课前预习、基础训练、课堂学习、巩固练习和课后反思”对应了“五个i”——“iPreview（i预习）、iSelftest（i自测）、iEvolve（i演变）、iPractice（i练习）和iReflect（i反思）”，称之为“5i模式”，是日常教学环节的数字化应用。iReflect（i反思）栏目在纸质书中以边栏留白的形式呈现，便于学生及时使用。 该套书既不是改头换面的习题册，也不是一般意义上的校本教材，而是一线教师的隐性教学经验的显性化，是一次有设计、有组
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《高中数学iMath》共分四册，内容按课时编写，分册不一定代表学期，使用者可根据教学进度自行选用。每册突出一个高中数学学科的重点板块，并且重点板块跨分册编排，即每一册的末尾都为下一册的重点板块开个头。每册在合适时机设置1-2篇自编的“阅读与练习”，供教学选用或学生自学。 《高中数学iMath》把常规教学的五个环节“课前预习、基础训练、课堂学习、巩固练习和课后反思”对应了“五个i”——“iPreview（i预习）、iSelftest（i自测）、iEvolve（i演变）、iPractice（i练习）和iReflect（i反思）”，称之为“5i模式”，是日常教学环节的数字化应用。iReflect（i反思）栏目在纸质书中以边栏留白的形式呈现，便于学生及时使用。 该套书既不是改头换面的习题册，也不是一般意义上的校本教材，而是一线教师的隐性教学经验的显性化，是一次有设计、有组
