本丛书是全国广播电视播音员主持人资格考试权威参考用书，由原国家广播电影电视总局广播影视业务教育培训丛书编写组编写，自2005年出版以来畅销多年。中国国际广播出版社根据《2024年全国广播电视播音员主持人资格考试大纲》推出修订升级版。新版丛书除包含原丛书权威核心内容，还涵盖了所有新增知识点，其中《广播电视综合知识2024 2025》新增了判断题题型。 《广播电视综合知识2024 2025》2023年新增考点包括：百年未有之大变局，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，中国共产党百年奋斗的十条历史经验，新时代十年的历史性成就和历史性变革， 两个结合 ，习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法， 六个必须坚持 ，中国式现代化，中国式现代化的中国特色、本质
《博悟空间》这本书由北京博华天工展览有限公司出品，书中从博物馆展陈设计师实践出发，从工作的方式方法介绍了一些经典博物馆项目，寄希望于本书能够为博物馆展陈行业提供一些行之有效的解题思路和实际经验，也希望喜欢看展览的观众们能和我们分享这个过程，并可以更加积极的完善我们自己。这本书序言和题记由安来顺先生、崔学谙先生和孙五一先生作题；部分 展览文化 由五位行业专家的文章组成，分别是吴宏堂(长江文明馆(武汉自然博物 馆)名誉馆长 )、李黎(研究馆员、国家文物局专家库专家 中国博物馆学会陈列艺术 委员会常委 )、潘力(中国传媒大学传媒博物馆馆长)、祁庆国(北京博物馆学会副理 事长兼秘书长)、杨玲(博士 博物馆学者 策展人 )；第二部分由公司主力人员结合博物馆实践写作完成。
本书为中小学科技教师组织和实施科技创新活动提供思路与方法，并呈现许多优秀可借鉴的 案例。全书共5 章，20 个专题。第1 章青少年科技创新活动概览共两个专题：科技创新活动的意义及与教育发展的关系。第2 章青少年科技创新活动组织与实施共5个专题：个人、组织、人才计划、实践课程和校外组织科技创新活动的主要模式和方法。第3 章青少年科技创新活动实施要点共3个专题：选题、论文和参赛。第4 章青少年科技创新活动赛事共两个专题：国内和国际赛事介绍。第5 章青少年科技创新竞赛之星共8 个专题。 本书可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅导员的培训用书，也可作为教师提升科学素养，提高专业能力，开展教学活动的参考用书，还可作为学生和家长参加科技活动或竞赛的参考用书。
本书围绕理论与实践两大模块进行讲解，理论模块主要介绍STEM 教育理念与定义，理清S、 T、E、M 这四个字母所代表的含义与关系，讲清如何进行STEM 教育及STEM 教育中科学探究 与工程实践的方法；实践模块则围绕适合在学校开展的STEM 教育案例和适合在教育共同体（科 技馆、动物园、高校等）开展的STEM 教育案例，共精选七个案例，分别适用于不同年级，具有 不同的代表性。 本书可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅导员的培训用书，也可 作为教师提升科学素养，提高专业能力，开展教学活动的参考用书。
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本书将国学、书法相融合，既可品读经典，又可研习书法。为提高习字实效性，全文采用“仿影习字”的练习方法，促进习字入体，提高书写效果。本套教材共10册，其中8册采用楷书字体，2册采用行书字体，倡导“亲子共
《广播电视综合知识》分为三部分：第一部分：政治理论知识；第二部分：法律基础知识与相关法律法规；第三部分：经济学、社会学、文学常识。《广播电视综合知识》2022年大纲新增知识点：毛泽东思想是马克思主义中
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本书是非洲文学研究历年成果的 次遴选和结集，收录了2007年之前重要的理论和批评文章。本书的目的与其说是系统地呈现过去几十年非洲文学研究取得的业绩，不如说是呈现这个研究系统内无处不在的围绕根的问题所产生的深刻分裂。 上卷选录的文章关注“批评”，探讨非洲文学本体论的一系列问题：口语性、作者和读者关系、形式、美学、体裁、语言和批评史等；下卷则关注“理论”，包括马克思主义、女性主义、结构主义、后结构／后现代／后殖民主义和生态批评等。
《应用型院校整体教改：现代项目教学理论与实践》从理论与实践两方面论述了“应用型院校整体教改”与“现代项目教学”两大主题。一，《应用型院校整体教改：现代项目教学理论与实践》对近30年来应用型院校各层次教
本书为中小学科技教师组织和实施科技创新活动提供思路与方法，并呈现许多优秀可借鉴的案例。全书共5章，20个专题。第1章青少年科技创新活动概览共两个专题：科技创新活动的意义及与教育发展的关系。第2章青少年
