同学们在学习“心理健康”这一新课程时，我们重点倡导： 体验学习 这是一种基于自身活动和实践，获得直接经验的学习方式。强调在活动中体验，在体验中调适，在调适中提高。 探究学习 通过各种探索性的活动，积极思考，自我反省和感悟，获得心理健康知识和自我心理保健的方法与技能。 合作学习 这是小组就某一特定的心理健康教育内容，共同讨论、思考、发现、解决和创造的学习过程。其目的是助人与自助。 问题解决学习 直接面对现实生活中的心理困惑或心理问题，学习、研究并尝试提出解释或解决方案的学习方式，包括观察、调查、讨论和角色扮演等。 我们热情希冀，各位老师、同学们以教材为载体，通过与《心理健康：高中一年级上/国家纲要课程教材》的认真对话沟通，紧紧围绕课堂教学中的学习、活动体验和实践运用等环

《UNIX环境高级编程(第3版)》是被誉为UNIX编程“”的AdvancedProgrammingintheUNIXEnvironment一书的第3版。在本书第2版出版后的8年中，UNIX发生了巨大的变化，特别是影响UNIX编程接口的有关标准变化很大。《UNIX环境高级编程(第3版)》在保持前一版风格的基础上，根据的标准对内容进行了修订和增补，反映了的技术发展。书中除了介绍UNIX文件和目录、标准I/O库、系统数据文件和信息、进程环境、进程控制、进程关系、信号、线程、线程控制、守护进程、各种I/O、进程间通信、网络IPC、伪终端等方面的内容，还在此基础上介绍了众多应用实例，包括如何创建数据库函数库以及如何与网络打印机通信等。此外，还在附录中给出了函数原型和部分习题的答案。 《UNIX环境高级编程(第3版)》内容，概念清晰，阐述精辟，对于所有层次UNIX/Linux程序员都是一本不可或缺的参考书。

本书面向智能控制学科前沿，从工程应用的角度出发，比较全面地介绍了智能控制的基本概念、理论和设计方法及微机实现技术。全书共分十章，包括智能控制的知识工程基础、模糊控制、神经网络控制、遗传算法、递阶控制、专家和仿人智能控制等方面的内容，并给出了工程应用实例。 本书取材新颖，反映了当前外智能控制技术的核心内容，以计算机技术模拟智能、实现智能为主线贯穿全书。叙述上深入浅出，易读易懂，便于教学和自学。每章后附有习题和小结。本书可作为工科院校有关的研究生、本科生、专科生的教材，亦可供有关科研人员参考。

本书版和第2版由已故UNIX网络专家W.RichardStevens博士独自编写。本书是3版，由世界著名网络专家BillFenner和AndrewM.Rudoff执笔，根据近几年网络技术的发展，对上一版进行全面修订，增添了IPv6的更新过的信息、SCTP协议和密钥管理套接口的内容，删除了X/Open传输接口的内容。本书全面深入地介绍了如何使用套接口API进行网络编程。全书从对套接口API的综合讨论开始，论述了基本编程内容后，即转入高级套接口编程的相关主题，包括IPv4与IPv6的互操作性、UNIX域协议、非阻塞I/O、路由套接口、广播、多播、线程、原始套接口、数据链路访问等，对于客户/服务器程序的各种设计方法也作了完整的探讨，最后还对流这种设备驱动机制作了深入分析。在附录中给出了IPv6、ICMPv6、虚拟网络等内容以及部分习题答案。本书内容详尽且具性，几乎每章都提供精选的习题，是计算机和网络

两大核心：详解教材，玩转考试：六大特色：全彩印刷，漫画助记，讲解详细，例题全面，左讲右注，讲练分层；模块：教材解读，考点探究，能力测评；