《Access 2016数据库应用案例教程》以通俗易懂的语言、翔实生动的案例全面介绍使用Access 2016制作数据库的操作方法和技巧。全书共分14章,内容涵盖了从整体上认识数据库,Access 2016基础知识,操作数据库,操作表和字段,数据库查询操作,设计高级查询,与外部数据进行交换,使用窗体,使用控件,创建与打印报表,设计Access宏,VBA编程语言基础,处理错误与异常,Access数据库安全及优化等。书中同步的案例操作二维码教学视频可供读者随时扫码学习。《Access 2016数据库应用案例教程》还提供配套的素材文件、与内容相关的扩展教学视频以及云视频教学平台等资源的电脑端下载地址,方便读者扩展学习。《Access 2016数据库应用案例教程》具有很强的实用性和可操作性,是一本适合于高等院校及各类社会培训学校的优秀教材,也是广大初、中级计算机用户的*参考书。
本书以Access2010关系数据库为教学软件,以“教务管理”数据库为实例,系统地介绍了数据库的基本原理以及Access各种主要功能的使用方法,其中包括数据库的基本概念、关系数据库的基本原理、Access数据库的建立、数据表的创建与设计、查询的创建与设计、结构化程序设计、窗体的创建与设计、宏的创建与设计、报表的创建与设计,以及VBA数据库编程技术,*后介绍了“教务管理信息系统”的创建过程。
本书介绍数据库的基础知识和基本应用,以Access 2010为环境,介绍数据库的表、查询、窗体、报表、宏、VBA、Web数据库的功能及使用,以及保证数据库安全的措施。本书旨在培养学生思考问题的方法和解决问题的能力,第10章以学生信息管理系统作为综合实例,详细讲解Access数据库的整个开发过程。 本书配有大量的选择题和思考题,并且围绕学生信息管理系统的众多实例还可以直接作为学生上机实验的题目。本书提供配套电子课件,请登录华信教育资源网(www.hxedu.com.cn)注册后免费下载。
本书理论部分主要介绍与数据处理和数据库应用密切相关的基础、核心的概念、原理和方法,主要内容包括:数据处理与数据库概述、实体-联系数据模型、关系数据库系统基础、SQL、关系数据库设计;应用部分以Access2010为具体的DBMS,详细介绍其主要功能和使用方法,主要内容包括:Acces2010的初级使用(包括创建数据表、查询、窗体、报表、宏、模块与VAB编程等内容)、Acces2010的高级应用。
? 扎实掌握数据库基础知识 ? 使用Access分析大量数据 ? 将数据转换为赏心悦目的PDF报表并输出 ? 用Access宏自动执行分析,以及生成复杂报表 ? 用Access窗体构建功能强大的部门应用程序 ? 借助Access VBA节省时间,提高工作效率 ? 在SharePoint站点上集成或发布数据 ? 本书提供可下载的示例和数据库文件
本书根据 颁发的《中等职业学校专业教学标准(试行)信息技术类( 辑)》中的相关教学内容和要求编写。本书的编写从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需求出发,在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新,以利于学生 好地掌握本课程的内容,并有利于学生掌握理论知识和提高实际操作技能。本书结合教务管理系统的开发,采用“项目 ”和“任务驱动”的教学方式,详细地介绍了Access 2016数据库的基础知识、数据库的设计与实现、查询的创建和应用、窗体的创建和应用、报表的创建和应用及宏的创建和应用。全书内容通俗易懂,紧密联系编程实际,具有良好的可操作性。本书可作为中等职业学校软件与信息服务专业的核心课程教材,也可作为各种Access数据库应用培训机构的教材,还可供需要提高自己计算机应用技能的广大
本书以Access 2016关系数据库为教学软件,以“教务管理”数据库为实例,系统地介绍了数据库的基本原理以及Access主要功能的使用方法,包括数据库的基本概念、关系数据库的基本原理、Access 2016数据库的建立、表的创建与设计、查询的创建与设计、结构化程序设计、窗体的创建与设计、报表的创建与设计、宏的创建与设计、VBA数据库编程, 介绍了“教务管理信息系统”的创建过程。《BR》本书内容全面翔实,结构完整,示例丰富,深入浅出,图文并茂,通俗易懂,可读性、可操作性强。
1.畅销经典教材配套用书,贴近全国计算机等级二级考证需求。2.采用主流数据库版本2016,配有自测习题和模拟试卷。3.配有微课,指导学生边学边练。4.步骤讲解细致,操作实用性强。
基本信息 商品名称: 图像分割的认知物理学方法 出版社: 中国水利水电出版社 出版时间:2015-04-01 作者:吴涛 译者: 开本: 16开 定价: 48.00 页数:239 印次: 1 ISBN号:9787517028734 商品类型:图书 版次: 1 内容提要 内容提要本书在深入研究认知物理学理论的基础上,探索了图像分割的粒度原理,建立了图像分割的认知物理学粒计算框架,并在该框架下针对特定的图像分割问题研究了若干可行有效的新方法。具体针对目前图像分割方法中存在的不确定性、准则依赖、低维等问题,研究其内在关系,吸收人类视觉认知机理和相关物理学的研究成果,将图像分割纳入到认知科学的研究范畴,研究认知物理学的基本理论及其关键技术,采用认知物理学的方法探索“数据一信息一知识”的图像认知过程,揭示人类视觉认知思维
本书以任务驱动的教学方式,从基本的操作入手,结合大量的插图和实例,详细介绍了Access2007的主要功能和使用方法,并将“教学管理”系统开发案例融入各学习情境,阐述Access数据库的创建、管理及开发的具体方法。后,通过一个综合开发实例,综合运用前面所学知识,制作一个实用的数据库管理系统。通过本课程的学习,能够准确理解数据库基础知识,掌握Access 2007的基本操作,培养利用数据库系统进行数据处理的能力。 本书内容丰富,层次结构清晰,语言简练,内容由浅入深,讲述以实例操作为主,步骤清晰,图文并茂,语言通俗易懂,易于掌握;对于容易出现问题之处给出了必要的提示信息,并且介绍了一些实用的操作技巧。 本书既可以作为高职高专计算机及相关专业的教材,也可以作为数据库工作者和初学者的参考书。
Access是微软的办公数据库产品,可以用来做数据分析和软件开发,其 的优点是易学易用,非计算机专业的人员也能学会。刘增杰、李园编著的《Access2013从零开始学(视频教学版)》注重实战操作,帮助读者循序渐进地掌握Access中的各项技术。 本书内容包括认识Access 2013、创建与管理数据库、数据表的基本操作、数据查询、设计窗体、使用报表、使用宏、VBA编程语言、SharePoint网站、导入和导出数据、数据的安全、优化打包、签名和分发。 通过两个综合案例的数据库开发,进一步讲述Access在实际工作中的应用。本书配有下载包,包括400个实例和13个综合案例源码,以及20小时培训班形式的教学视频,详细讲解了书中每一个知识点和每一个数据库操作的方法和技巧。 本书适合Access 2013数据库初学者、Access 2013数据库开发人员和Access 2013数据库管理员,同时也能作
本书根据科源信息技术有限公司3个不同发展阶段的商品销售管理案例,将Access 2019数据库的创建和管理、数据表的创建和管理、查询的设计和创建、窗体的设计和制作、报表的设计和制作、用户界面的设计和制作等知识及技能融入3个循序渐进的学习情境中。本书将学习目标和工作应用有机地结合在一起,充分体现“学习的内容是工作需要的内容”“通过工作来学习”的新职业教育理念,学习的过程能为未来的工作起到良好的 和示范作用。 本书适合作为高等院校、职业院校计算机相关专业和非计算机相关专业的数据库基础教材,也适合作为全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计的考 书,还可供计算机爱好者自学使用。
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