本书从游戏产业的发展历程、发展趋势、特征等方面入手阐述游戏产业与元宇宙结合的契机,并全面介绍了两者结合发展成游戏元宇宙后的各方面架构布局与发展可能性。 本书共涵盖五部分内容。第一,游戏元宇宙模式特征以及其如何重构游戏发展业态。从游戏发展历程开始,主要介绍了游戏发展趋势以及迎来元宇宙时代后,游戏将发生怎样的变化,元宇宙将从哪些方面重构游戏业态。第二,游戏产业怎样向元宇宙转型升级。从介绍元宇宙给游戏带来的优势开始,阐述转型游戏元宇宙的可能性以及途径,同时也介绍了游戏产业向元宇宙过渡的难点问题。第三,游戏元宇宙的技术创新与产业链形成。针对游戏产业的特性与元宇宙技术特性,介绍了未来构建游戏元宇宙所依赖的关键技术以及技术与游戏产业之间怎样进行相互拉动,同时介绍了以技术为驱动的游戏元宇
本书分为三个部分。第一部分涉及与其他方法的整合。路易丝·利普曼(Louise Lipman)写到了社会测量学、心理剧和团体治疗的三位一体理论体系。 第二部分的章节描述了心理剧在不同群体中的应用。太多的心理治疗教科书忽视了心理剧所取得的进展,莫雷诺发展了角色理论和人格发展理论,现在不使用角色扮演来接受治疗师的培训是不可想象的,就像没有总统候选人会在没有模拟的情况下为选举前的辩论做准备一样。第三部分涉及行动方法在教育、培训和咨询中的应用。
本书以诗词为主线,是一部讲述了苏东坡波澜曲折、行迹遍布北宋大江南北的生平游记。作为“唐宋八大家”之一的苏东坡,他诗词书画,无不精通;他文采斐然,被广为传诵。他又是一位政治家,身居高位,参与朝廷重大决策,被贬地方后又造福一方,深受百姓爱戴。 在本书中,作者剖析了苏东坡的生命历程,打开其丰富的内心世界。阅读本书,一个真实立体的苏东坡跃然纸上,他传奇而跌宕的一生,如在眼前。
1932年,费正清、费慰梅夫妇来到北京后大约两个月,便结识了林徽因与梁思成。两对年轻的夫妇彼此吸引,一见如故,亦成为终身好友。费正清夫妇的中文名字,即由梁思成所取。同为艰难乱世的亲历者,兼具亲密挚友的特殊身份,费慰梅也许是 有资格讲述林徽因与梁思成传奇故事的人。 林徽因与梁思成皆出身名门,从小受到良好教育,青年时期留学美国,受到西方放战争,使他们的生活陷入了颠沛流离之中。才子佳人在苦难与贫穷中患难与共,共同的理想、兴趣爱好使两人仍不放弃对事业的追求,对生活的热爱。 林徽因在其短暂而绚丽的一生中给我们留下了许多美妙诗文,梁思成则把毕生的精力都献给了建筑事业。这本传记,以细致客观的笔触,展现了林徽因与梁思成这对伉俪多彩的感情生活、对人生与理想的执着以及他们的成就与创造。
随着控制学科和制导 技术的发展,导弹大机动飞行、多约束 制导等对制导控制系统设计提出了新的严格的理论与工程设计要求,相应的在制导与控制领域出现了新的方法和理论,在控制上以高精度过载控制为代表,在控制设计理论、总体架构、多机动方式适应方面 加完善,在制导方法上出现了面向终端多约束要求的多种 优制导律,制导参数自适应调整也进入实际工程应用。 本书从导弹动力学建模与控制特性、典型过载驾驶仪结构及其设计方法、大机动倾斜转弯控制方法、弹道成型制导律设计、多约束 优制导律及其扩展设计、广义终端多约束 优制导律设计等方面系统阐述了飞行器 制导与控制的基本原理、设计方法,以及当前采用的 的设计理念与思路。书中所涉及的相关理论与方法,来源于作者多年来高校相关专业教学实践,以及实际工程应用实践,体现了作
本书是由上海斯菲克微生物应用技术研究中心组织 几十家医疗机构医院感染及相关专业专家学者共同参与编写,供医院感染专职人员、临床医护人员学习、实践医院感染预防与控制标准操作规程的图书。 本次修订根据近年来我国感控法律法规、感控指南 新情况、相关学科发展情况等,对各标准操作规程的相关内容进行了补充 新。全书围绕手卫生、不同传播途径疾病预防与控制策略、医院感染监测、多重耐药菌管理、医院感染预防与控制重点部门和重点部位、职业安全与防护等15个主题,共纳入临床常用、重要的143个医院感染预防与控制标准操作规程。与前一版相比,此次修订 多采用了表格形式,使内容 简洁明了。同时配以流程图和简单示意图加以注解说明,增加了本书的可读性及内容的易操作性。 本书的读作对象包括医院感染专职人员、临床医
在 的大众媒体和图书市场上,到处充斥着关于潜能提升、心理操控、色彩星座、催眠读心等伪装成心理学的主题, 有一些伪心理学家、所谓的心理治疗师打着心理学的旗号欺世盗名,从中渔利。在浩如烟海、良莠不齐的心理学信息面前,如何拨除迷雾,去伪存真,成为一个明智的心理学信息的消费者呢?《这才是心理学》将教给你科学实用的批判性思维技能,将真正的心理学研究从伪心理学中区分出来,告诉你什么才是真正的心理学。 《这才是心理学》第 1版出版于1983年,30多年来一直被奉为心理学入门经典,在 大学中享有盛誉,现在呈现在读者面前的是第 11版。How to ?Think Straight about Psychology是本书的英文书名,直译为“如何清晰地思考心理学”。中译本首 次在 出版时,所采用的书名是《与“众”不同的心理学》。第8版中译本出版时,伪心理学在 正有愈演
我们身边一直存在着各种不为人知的小众职业。 我们听过很多传说,却不了解真相。 · DNA鉴定师心里藏了哪些秘密?· 遗体美容师会见鬼吗?· 在 的地盘摆羊肉串摊卧底是什么体验?· 睡眠医生怎样让人睡个好觉?· 如何当一个“合格”的流浪汉?· 花10万买指甲盖大小的石头值得吗?· 《大话西游》“情敌”紫霞仙子和白晶晶竟是同一人配音?10种小众职业,10位天才从业者。 他们在这里分享职业生涯里的见闻和故事、知识和秘密。 每个故事都是一位职业人 的冒险,甚至是一生只有一次的高光时刻。 希望这些故事会陪着你,做你的后盾,在遇到困难的时刻为你增加勇气。
本书是按照项目导向、任务驱动的编写模式,以典型的单片机应用项目为载体,通过校企双元合作模式,开发的融合硬件电路分析、C51编程和Proteus仿真调试于一体的项目式教材。本书淡化原理、注重实用,软硬结合、虚实结合,将单片机应用设计与开发所必需的基础理论知识与实践技能分解到不同项目和任务中,由浅入深、循序渐进地进行阐述,突出学生应用能力的培养。本书结构紧凑、图文并茂、讲述连贯,适应“互联网+”职业教育的发展需求,配套的信息化资源丰富,含有电子课件、微课视频、源程序等,可扫描书中二维码随时查看微课视频,具有很强的可读性、实用性和 性。 本书可作为高职高专、职业或应用型本科院校自动化类、电子信息类、计算机类等专业的教材,也可作为单片机应用开发人员的参考书。
钱穆先生 的自传性作品,《八十忆双亲》写于1974年,作者时年虚岁八十;《师友杂忆》写于1977-1982年间,先后五年,作者此时已“双目不能见字”。 暮年的钱先生以清通简洁之文,在书中追怀双亲、忆念师友,情深意切,感人肺腑。读者不仅由此得见钱穆一生的求学、著述与为人,亦能略窥现代教育和现代学术概貌之一斑。有心的读者 能从此书感受到20世纪“ 社会家庭风气人物思想学术一切之变”。与钱穆同时的胡适、汤用彤、顾颉刚、陈寅恪等现代 学人,许多鲜为人知的逸闻趣事,此书亦多有展现。
《新手学会计——从入门到精通》是专为会计新手而打造的,分为三个部分。 部分为“会计新手适应期”。主要讲述 :认识自己的岗位、了解自己 的企业、了解岗位工作流程等内容。 第二部分为“会计业务入门期”。主要讲述:建立会计账户,会计凭证处理, 记账,会计核算,结账、对账及 正错账,税务会计事务处理,编制会计报表 等内容。 第三部分为“会计业务提升期”。主要讲述 :财务分析,节税筹划,会计人职业生涯规划等内容。 通过对本书的学习,会计新手可以全面掌握会计业务的各项技能, 好地开展会计业务工作。
阿尔兹海默症有可能是一种新型的糖尿病?癌症与外界环境或者不良生活习惯等后天因素无关?生物钟与心脏病有什么关联?经常运动的人会 加聪明?世间已有长寿药?……对于周遭世界和人类自身,我们充满了好奇。作者袁越接受过系统的生命科学训练,将这些与日常生活息息相关的问题,融合世界科学杂志发布的新信息,以通俗易懂的方式讲述给读者。本书通过人体奥秘、解密疾病、运动健康、神奇世界四个部分,带你徜徉科学,认识生命。
本书根据.计算机基础课程教学指导分委员会制定的“数据库技术与应用”课程的教学基本要求和全国高等学校非计算机专业学生计算机等级考试教学大纲要求,以Visual FoxPro数据库管理系统为主要内容,介绍了面向对象程序设计和可视化编程的方法。 主要内容有数据库基础、VFP语言基础、表与数据库、数据库的查询和视图、关系数据库标准语言SQL、结构化程序设计、可视化程序设计、报表与标签设计、菜单与工具栏设计、数据库应用程序开发实例。各章均包含了具体的知识内容与操作实例。附录中有Visual FoxPro 6.0的常用命令和函数介绍。 本书内容丰富,图文并茂,描述由浅入深,文字通俗易懂,特别适合于高等学校作为教材,也可供从事计算机应用和开发的各类人员使用。 本书配套教材《Visual FoxPro程序设计实践》同期出版,该书包含大量的上
《基本公共卫生服务实务》为高职临床医学(第5轮)数字融合教材,主要供高职高专临床医学、预防医学、公共卫生管理等专业使用,也可作为基层全科医师、基层公共卫生人员等继续教育培训的参考教材。 教材以《 基本公共卫生服务规范》(第三版)和《新划人基本公共卫生服务相关工作规范》(2019年版)为重要参考,对接国家乡村全科助理医师考试大纲,撰写了在基层医疗卫生机构开展公共卫生服务的重点项目。全书共十五章,第一章绪论主要介绍初级卫生保健、疾病三级预防策略以及基本公共卫生服务等相关基础知识,第二章至第十五章设置了面向所有人群、特殊人群以及患病人群的基本公共卫生服务项目内容。正文以案例为导入,穿插知识链接、考点提示,用思维导图归纳章节内容,以参考文献作为学习资源的引导,使学生能在学习过程中不拘