《数字测图技术应用教程》内容按照高等职业技术院校的教学要求,以培养学生应用技术能力为目标,以“必需、够用”为度,侧重基本理论和基本方法的阐述,加强学生动手能力的培养,贴近生产实际,是一本内容全面、技术
本书根据近年来新颁布的建筑结构设计、建筑工程施工质量验收系列规范和新设备、新技术发展及《建设行业职业技能标准》等进行编写。%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp
杨学锋、索俊锋主编的《公路工程测量(普通高等学校十二五规划教材)》共分8章,第1章介绍了公路工程测量的任务及公路工程建设的基本程序;第2章介绍了公路工程测量时常用的几种 测量仪器;第3章讲述了公路工程测量的基本测设工作:第4章至第6章分别讲述了公路工程测量的准备工作、公路路线中线测量及公路工程路基施工测量;第7章和第8章主要讲述了公路工程结构物桥涵和隧道的施工测量。 本书以培养高素质高技能型人才的目标为指导思想,兼顾工程测量、道路与桥梁工程、地下工程与隧道工程等专业的教学大纲,编写时充分考虑了学生接受知识的自然规律,在内容安排上,由浅入深,循序渐进,注重理论与实际相结合,书中配有许多工程案例,便于读者自学和实践。本书可作为工程测量、道路与桥梁工程、地下工程与隧道工程等专业的教材,也
杨学锋、索俊锋主编的《公路工程测量(普通高等学校十二五规划教材)》共分8章,第1章介绍了公路工程测量的任务及公路工程建设的基本程序;第2章介绍了公路工程测量时常用的几种 测量仪器;第3章讲述了公路工程测量的基本测设工作:第4章至第6章分别讲述了公路工程测量的准备工作、公路路线中线测量及公路工程路基施工测量;第7章和第8章主要讲述了公路工程结构物桥涵和隧道的施工测量。 本书以培养高素质高技能型人才的目标为指导思想,兼顾工程测量、道路与桥梁工程、地下工程与隧道工程等专业的教学大纲,编写时充分考虑了学生接受知识的自然规律,在内容安排上,由浅入深,循序渐进,注重理论与实际相结合,书中配有许多工程案例,便于读者自学和实践。本书可作为工程测量、道路与桥梁工程、地下工程与隧道工程等专业的教材,也可作
《地籍测量与房地产测绘》为全国高职高专工程测量技术专业规划教材。整部教材以“土地调查――地籍测量――房地产测绘”为主线,以强化学生动手能力为目标,优化重组知识结构,强调实践操作与理论知识紧密结合。《地
本书共9个单元,内容包括:绪论、水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、地形图及其应用、建筑施工测量、建筑物变形观测和竣工总平面图编绘、道路和管线施工测量、全站仪及GNSS全球导航卫星系统的应用。全书
本书根据中等职业学校建筑施工专业领域技能型紧缺人才培养、培训指导方案研究小组于2004年9月制定的“测量放线”课题相关内容编写。全书分4个单元,第1单元介绍常用建筑施工测量放线仪器的构造和使用;第2单
建筑地基与基础工程监理//建筑工程施工监理人员岗位丛书 ,中国建筑工业出版社 【新华书店正版图书】 作者 谭跃虎 著作 原价 ¥24.00 出版社 中国建筑工业出版社 出版时间 2003-06-01
本书在内容上注意概念的准确、方法的简单和实用,基本理论以必需、够用为度,着重介绍建筑工程施工一线的工程技术,突出实用性。主要内容包括概述,水准测量,角度测量,距离测量与直线定向,测距仪测量技术,测量误差基本知识,小区域控制测量,大比例尺地形图测绘及应用,施工测量的基本工作等。 本书可作为相关专业高等院校、高职高专院校师生参考用书,也可作为工程技术人员及施工人员参考用书。
杨学锋、索俊锋主编的《公路工程测量(普通高等学校十二五规划教材)》共分8章,第1章介绍了公路工程测量的任务及公路工程建设的基本程序;第2章介绍了公路工程测量时常用的几种 测量仪器;第3章讲述了公路工程测量的基本测设工作:第4章至第6章分别讲述了公路工程测量的准备工作、公路路线中线测量及公路工程路基施工测量;第7章和第8章主要讲述了公路工程结构物桥涵和隧道的施工测量。 本书以培养高素质高技能型人才的目标为指导思想,兼顾工程测量、道路与桥梁工程、地下工程与隧道工程等专业的教学大纲,编写时充分考虑了学生接受知识的自然规律,在内容安排上,由浅入深,循序渐进,注重理论与实际相结合,书中配有许多工程案例,便于读者自学和实践。本书可作为工程测量、道路与桥梁工程、地下工程与隧道工程等专业的教材,也
杨学锋、索俊锋主编的《公路工程测量(普通高等学校十二五规划教材)》共分8章,第1章介绍了公路工程测量的任务及公路工程建设的基本程序;第2章介绍了公路工程测量时常用的几种 测量仪器;第3章讲述了公路工程测量的基本测设工作:第4章至第6章分别讲述了公路工程测量的准备工作、公路路线中线测量及公路工程路基施工测量;第7章和第8章主要讲述了公路工程结构物桥涵和隧道的施工测量。 本书以培养高素质高技能型人才的目标为指导思想,兼顾工程测量、道路与桥梁工程、地下工程与隧道工程等专业的教学大纲,编写时充分考虑了学生接受知识的自然规律,在内容安排上,由浅入深,循序渐进,注重理论与实际相结合,书中配有许多工程案例,便于读者自学和实践。本书可作为工程测量、道路与桥梁工程、地下工程与隧道工程等专业的教材,也可作