曹仁容，高级美术师，中国书画研究院研究员。 在本书的作品中，可以窥测曹仁容老师深知在绘画艺术上的创新，如传移模写，就不是创作；如如实描写，就不是艺术要旨。所以，他在每幅作品的主题确定和内容选择方面，都加强环境的烘托和形象的刻画，充分调动绘画艺术表现手法来努力突出主题；并借助丰富的想象，抓住描写对象的某些不同的特点，适当地予以夸大和强调、删减和变移，以突出所反映事物的本质特征和美感，达到源于生活而高于生活的艺术境界。
《园林绿化工操作技能》（第二版）以园林绿化工作的具体单项实际操作为主要内容进行编写，包括园林绿化技术的各个方面：主要有园林树木栽培养护技术，园林树木植树工程技术，园林树木繁育技术，园林建筑施工技术，园林植物病虫害防治技术及园林机械使用与维护技术等内容。另外，在编写中还增加了一些理论知识、新的实用技术和科研成果，以利于读者的知识拓展和提高。 本书可供从事园林绿化工作的技术工人阅读，也可作为园林绿化技术工人职业技能培训教材使用，还可供园林绿化专业及其相关专业大中专院校学生作为专业实践指导书使用。本书内容结合了作者多年的实践工作经验，内容丰富全面，技术简单实用，语言通俗易懂，图文并茂，有利于提高一线技术工人自身的操作技能，丰富技术基础知识，特别适合工人的自学和培训。
本书共分为两部分，*部分有14章，分别是土方工程、模板工程、起重吊装、拆除工程、建筑机械、垂直运输机械、脚手架工程、高处作业、临时用电、焊接工程、职业卫生、施工现场防火、季节性施工和锅炉及压力容器等；第二部分是安全技术试题。 全书基本覆盖了建筑施工过程中消除和控制易发和多发伤亡事故的技术，便于施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全管理人员安全培训的需要，适用于土建、安装、市政及装修等专业施工人员使用。本书即可作为培训教材，也可供相关专业人员参考使用。
本书强调城市景观设计和建设绝不应是表面的化妆和美化，而是在协调人与自然，人与人的关系，是在创造人类审美的而又是现实的生活场所、安全而健康的生态系统、富有意味的物质与精神空间，即天地-人-神和谐的人居环境。 本书分上、中、下三篇，上中两篇在社会发展历史与国际视野里，以国际城市景观建设，特别是一个世纪前的美国城市美化运动的教训为鉴，直言目前盛行于大江南北的 城市化妆运动 乃是城市景观建设之误区，是在重蹈西方城市建设之覆辙，是封建君主意识、暴发户意识与小农意识的综合症，有必要唤起全社会，特别是城市建设决策者们的注意。 面对急速城市化时代里迷途的城市景观幼儿，本书呼唤其灵魂的回归、自然的回归、人性的回归和地方精神的回归。
、 本教材共由14章组成。第1章至第3章回顾了国家公园与自然保护地的类型构成、演变脉络和现状概况；第4章对国家公园规划体系进行了概括性描述，包括规划演变脉络、规划特征、规划层次与内容、规划程序与方法、与其他规划的协调等；第5章 资源评价 阐述国家公园价值构成、价值评价方法、以价值完整性保护为基础的国家公园范围划定等，是后面的目标体系、战略规划和各项专题规划的基础；第6章 目标与战略的确定 ；第7章分区规划是国家公园保护与利用统筹在空间上的综合体现；第8章至第13章是专题规划，包括环境教育、访客管理、社区协调、区域协调、规划环境影响评价等；*后，第14章是规划实施体制保障，阐述国家公园体制建设为规划实施提供的多方面保障。
本教材立足于数字技术辅助风景园林规划设计，结合适用性强且经典核心的数字技术，侧重于它们在景观规划设计的应用，提供了风景园林规划设计各阶段工作内容所应用的技术方法，包括：①风景园林领域常用的数据采集，包括遥感影像解译数据、地形数据、城市空间要素数据、生态环境数据等，在此基础上介绍了各项数据的基础分析方法；②景观设计及热门的分析方法，基于无人机倾斜摄影进行场地三维空间建模，以此进行方案设计并构建设计模型；③景观规划及经典的分析方法，以GIS平台为主的分析评价，进行城市公园绿地的服务范围分析、可达性分析与空间优化布局分析等；④风景园林研究涉及的技术方法，包括景观格局分析、形态学空间格局分析等。 本教材在相关理论简介的基础上，提供了详细的技术方法流程，既包含规划设计实践，也囊括科学研究
由张晋石所*的《乡村景观在风景园林中的意义》《乡村景观在风景园林中的意义》系统阐述了乡村景观在风景园林规划与设计中的意义，进而也对中国现代风景园林作了一定的思考，认为：一方面，我们塑造属于中国的景观，除了延续中国历史园林的**传统之外，也可以回到中国园林的本质 向自然学习；不仅将天然的山水风景作为参考对象，还可以放宽视野，将乡村景观作为研究和考察对象，从中汲取设计的语言和创作的灵感；另一方面，在当前我国乡村地区面临巨大发展和变迁的情况下，关注乡村景观规划，有助于改善我国乡村地区的人居环境，实现城乡统筹发展，改善国土面貌，也有助于学科向大地景观规划的层次进展。
本书提出了关于交互设计的新观点。交互设计是设定一种人与物之间的交流模式，在人和交互物之间创建有意义的个性化互动。交互设计的个性化语言是将复杂的交互内容通过语言系统帮助使用者构建个人与交互对象的个性化变互。本书旨在让交互设计者对交互设计有一个更深入的理解，尤其是对交互设计语言的认知与应用。书中详细描述了个性化交互语言的组成元素和基本结构，并通过对特定交互产品的解析来说明交互设计语言在实际交互设计中的应用。 本书适合不同层次的交互设计从业人员使用，包括研究人员、程序开发人员、交互设计师等，同时可以作为交互设计相关专业学生、教师以及对交互设计感兴趣的读者的学习参考书。
本书是依据我国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会对高等职业教育 环境艺术设计专业 的教 学基本要求、专业教育内容体系框架以及当前高等职业教育中有关职业院校课程开设的实际情况、社会对 本行业领域的岗位知识技能需求而编写的。以知识能力、核心内容为主线，强调植物配置与造景设计课程 中基本原理、构图技法、案例剖析，常见设计手法以及注意事项等知识单元（点）的应用方法论。 本书可作为高等职业教育环境艺术设计、园林工程技术、风景园林设计、建筑室内设计、建筑设计等 专业教材，也可作为相关部门专业技术人员自学和参考用书。
本书要讲的是，在实践中应该怎样将环境、景观或风景等要素纳入景观设计之中；在日本如何做景观设计等内容。我们使用较浅显的语汇，尽量结合具体事例来做阐释。例如，读者很容易理解，在建设街区、营造图书馆和布置道路的时候，一定要考虑设计对象，景观设计当然也不例外。本书由景观设计中的实际可规划的几方面内容构成，诸如无建筑空白空间的布局，调查分析方法，布置绿地及通道时植物的选定和引进等。
本教材是河南职业技术学院与河南省尚兰园林景观设计有限公司、郑州鑫楷景观设计咨询有限公司、河南省城乡建筑设计院市政园林分院、河南贝德景观规划设计有限公司、黄河园林集团有限公司等园林设计企业合作编写的，合作企业负责提供设计案例和相关项目基础资料，并参与教材编写内容的审定，学校负责资料的整理和教材内容的编写。该教材依据项目进行内容组织和编写，主旨是通过城市道路绿地设计、庭院设计、屋顶花园设计、滨水景观设计、城市广场设计、居住区景观设计、高校校园环境设计七个具体的园林设计项目，以设计任务引入相关知识，训练学生的知识应用能力和园林专题项目的设计能力，针对性强，目的是训练学生的设计能力，开拓学生的设计思维，强化学生的职业能力。
地球稀薄的土地镶嵌体及其有机组织正处在剧烈的变化过程中。当前急需新的方法和语言来理解如何在不破坏自然的前提下更好地生存。其解决方案将在景观这一尺度上进行 也就是说要以更大的格局开展研究，懂得它是怎样运作的，使景观设计与维持我们所有人生存的自然系统结构相和谐。每个景观都有其独特的特征。本书将给你提供一个全新的视野和手段，使你有机会与众多生态学家和景观设计师共同交流与协作。他们正致力于找到一种跨学科的方法，来解决土地利用所带来的挑战。
设计中易用性的运用包括控制器与显示器的对应关系以及控制器运动方向的设置，这与空间刺激-反应相容性关系密切。近年来，研究者采用Simon任务等范式研究刺激－反应相容性中的冲突控制与调节，以及这一认知过程的心理机制。随着脑科学的发展，研究者开始关注这一过程的神经机制。本书从刺激－反应联结学习与认知控制的角色出发，采用功能性磁共振成像技术，研究刺激－反应联结学习调节认知控制的神经基础，以期揭示刺激－反应相容性的内在心理机制与神经基础，为认知科学和设计学提供经验性证据。
教材中项目的选取完全来自北京碧海怡景园林绿化有限公司已完成的工程，配有光盘电子施工图，工程包含园林的四大要素，突出针对性和实用性。教材内容与工作岗位对专业人才的知识要求、技能要求结合起来，将范例教学提升到重要位置，构建 理论 范例模仿 重点训练 三位一体的教材组织结构。
古人曰：十年树木。我们曰：十年树木成“景观”。十年之中，“景观”这棵绿树结满了园林文化的硕果：有中国古典园林保护和利用的经验；有国内新建园林的创新与发展；有公园管理和建设的体会；有公园服务社会和游客的实践；还有国外公园的借鉴与比较……这些果实都是园林文化传承者实践的结果，体现了作为北京园林和公园管理者的文化学养。
