《人体图谱:解剖学、组织学、病理学》是一部工具书,它成功地将解剖图片与简短、精确、实用的文字阐述结合起来,不仅能供初学者使用,*程度地满足读者的求知欲、好奇心,也可协助解决临床中的实际问题。本书有三个特点。一是篇幅宏大: 528页,含400多幅精美的绘图,超大版印刷,图片清晰,便于理解和学习。二是内容丰富:在系统地介绍了人体的概况、发生发育、基本组织等内容后,从不同侧面详细介绍了人体各个系统的解剖结构和组织特征。第三是基础与临床结合:在 人体概览 之后的每章末尾,都附加了与该章内容对应的常见疾病,不仅充分体现了基础理论知识在临床实际中的应用价值,而且能增加读者的学习兴趣。本书以解剖学图片为主,辅以组织学图片和病理学文字叙述,按照概览、皮肤、肌肉、骨骼、关节、心血管、消化、呼吸、泌尿、
全国高等医药教材建设研究会规划教材。卫计委十二五规划教材。部分为*十二五规划教材。全国高等学校教材供长学制临床医学等专业用。本套教材坚持精品战略,质量*原则,从精英教育的特点、医学模式的转变、信息社会的发展、国内外教材的对比等角度出发,在注重 三基、五性 的基础上以更新、更深、更精的要求编写。
本书以生动直观的骨细胞图谱入手,辅以骨细胞培养的*研究进展,概括了骨细胞培养技术、骨细胞形态、生物学功能和基因分子调节机制以及生物力学、电离辐射、增龄衰老等细胞效应、病理改变、药效研究的*进展,直观且系统地展现骨细胞体外分离培养技术、鉴定、功能检测的*技术与理念。本书分三部分:*部分为骨细胞图谱,涵盖了成骨细胞、骨陷窝细胞、破骨细胞、骨髓间充质干细胞/肾小管上皮细胞的培养/共培养技术,书中所有照片均为作者实验室或本人制作的照片,包括了光学显微/扫描电镜/透射电镜/激光共聚焦镜照片、不同功能状态(静息、活跃、衰老等)、不同病理形态和结构、骨细胞照片等,共200余幅。第二部分介绍骨细胞体外分离培养技术、鉴定、功能检测技术与方法,包括不同标本来源(大鼠/小鼠/人,骨骼/骨髓/外周血等),不同方法(酶
重新编写《诊断免疫组织化学》的挑战性在于继续将大量对诊断病理学家有价值的免疫组化知识编纂于本书中。世界各地的诊断病理学家对本书的编写形式非常认可。病理学家们普遍反映:这本书确实具有实用价值,能够帮助他们解决日常诊断工作中遇到的问题。 本书的目的仍然是为那些从事外科病理和细胞病理诊断解剖病理和外科病理医生们提供一本参考书籍。 除了少数例子外,每一章的编纂自成一体。这种结构使得每章的内容具有可重复性并且丰富。这将帮助医生及受训人员不必寻遍全书就可获得想要的信息。每章的内容都从诊断的角度对全面的知识进行理解。本书按照器官系统的结构顺序对肿瘤病理学进行介绍。每章都有章节目录、引言和对该器官系统疾病诊断的系统性阐述。*专题介绍之后就会插入 诊断要点 进行归纳,这既是对这部分内容的总
OVALLE NAHIRNEY主编的NETTER'S ESSENTIAL HISTOLOGY和MOORE PERSAUD主编的THE DEVELOPING HUMAN是人体组织学与人体发育学权威性的、备受我国组织学与胚胎学学者喜爱的教材和参考书。本教材是由国内15所医学院校的38名组织学与胚胎学专家根据国内本科生教学大纲,对这两本原版教材进行了适当删节和调整,整合成一本为中国医学生和外国留学生使用的组织学与胚胎学双语教材。本教材立足于临床。理论联系实际,图文并茂,既保留了原版教材的精华、保证了教材的权威性,又*限度地适应了国内双语教学的要求。同时,本教材也是中国医学研究生参加组织学与胚胎学考试的重要参考书。
本书从组织诊断的十大方面:衡量组织的健康的标准、破解组织诊断与组织评估、组织诊断4大流行工具、组织健康问卷、组织指标诊断、组织行为诊断、组织职能诊断、组织汇报线诊断、组织流程诊断、组织诊断开启组织变革大幕出发,收集、整理、编辑了组织诊断各个阶段常用企业健康衡量方法、模型与实践,并对这些工具进行了系统全面的分析说明,力求使读者通过科学有效的组织诊断工具和模型,便捷有效地解决管理中遇到的问题,提高人力资源管理效率。
全书共13篇139章,涵盖了有关血液病学的所有资料,特别是对于血液病良性和恶性肿瘤的病因学、病理生理学机制以及治疗等方面,均给予了详细论述。内容涉及了血液病患者的临床评估乃至血液病的分子学和细胞学基础,有专门章节对于血液病诊断、治疗中实验胚胎学与基因组学、组织替换的细胞治疗原则等做出了 的阐述,对非霍奇金淋巴瘤的诊断和治疗进行了 深层次的探讨。书中针对恶性肿瘤的靶向治疗、单克隆抗体治疗及遗产学基础的进展,进行了充分的讨论,反映了当前血液病学领域的 技术和发展。读者通过阅读本书,对血液病学领域的疾病能有一个 全面和 综的认识
本教材是供医学院五年制本科临床医学专业学生学习医学基础课程而开设的整合课程。本教材涵盖了《细胞生物学》《组织胚胎学》《生理学》三门学科的基础内容。从显微水平、细胞水平、亚微水平和分子水平揭示组织和细胞的结构和功能、细胞的生长、分裂、分化、遗传、变异、发育、运动、衰老和死亡等生命现象及本质,在介绍人体的宏观结构和微观组织的基础上,有机地整合了机体的功能特点及其化学组成和变化规律,有利于培养学生的整体医学观念,提升学生分析问题、解决问题的能力。