该教材为全国高等学校长学制临床医学专业系列规划教材之一，是全国高等医药教材建设研究会规划教材，也是卫计委十二五规划教材。是我社的重点规划教材。本教材在修订过程中，坚持精品战略，质量**原则，从精英教育的特点、医学模式的转变、信息社会的发展、国内外教材的对比等角度出发，在注重 三基、五性 的基础上以更新、更深、更精的要求，在前一轮教材的基础进一步进行了优化。

本书是作者及团队近年来运用分子模拟方法结合实验研究生物医学高分子材料共混改性与性能的成果总结。全书共10章，以常用生物医学高分子材料共混改性为研究目标，通过对高分子材料体系的分子模拟，系统地研究了不同组分高分子材料体系结构、性能，阐明了体系组分间的相互作用机理，并结合实验方法对模拟结果的可靠性与准确性进行了验证，形成了针对生物医学高分子材料共混改性的分子模拟方法，为生物医学高分子材料的改性设计及性能研究提供了工艺指导和理论依据，具有一定的科学价值和实际意义。

自1956年第1版出版以来，《医学生理学》历经修订，现已成为世界范围内的生理学教科书。新的第13版依然延续了“用简明的语言讲述生理学核心知识”的编写传统，并加入近年来重要的新进展。《医学生理学（第13版）》图片数量进一步增加，生理学与临床的联系及分子机制方面的内容也有较多扩充。《医学生理学（第13版）》应用不同排版方式鲜明区分不同层次的知识：与维持人体“稳态”相关的生理学核心知识使用大号字体，其他支持性信息或举例使用小号字体并置在灰蓝色背景中。《医学生理学（第13版）》正文中的关键知识以总结性图片或表格的形式进一步被提炼、再现。《医学生理学（第13版）》书末增加实验室常见指标的正常参考值，以方便快速查阅。

本书以快速参考的方式编写，以帮助临床和基础研究人员，以及研究生对血流动力学的理解。一方面是遗传学和分子生物学的 发展，另一方面是新的非侵入性疗法，测量技术使人们能够比以往 好地测量和理解心脏和血管的血流动力学。

本书为“现代生物质能高效利用技术丛书”中的一个分册，在简要介绍了能源微藻的基础上，分析了微藻生物能源的机遇与挑战，并重点介绍了能源微藻的选育、培养、采收，以及微藻生物能源的炼制、能源微藻的综合利用， 总结了能源微藻的发展现状并展望了未来的发展趋势。 本书具有较强的技术应用性和针对性，可供藻类生物质能源领域的科研人员、工程技术人员参考，也可供高等学校可再生能源科学与工程、生物工程、环境科学与工程及相关专业师生参阅。

本书为“现代生物质能高效利用技术丛书”中的一个分册，在介绍生物质资源和生物质热裂解基本原理的基础上，详细阐述了生物质热裂解方法及过程、生物质热裂解气化工艺及主要设备、生物质热裂解液化工艺及主要设备、生物质热裂解炭化工艺及主要设备、生物质热裂解产物加工与合成燃料技术， 分析了热裂解及合成燃料的产业化；书后还附有相关标准，便于读者参考使用。 本书具有较强的技术性、可操作性和针对性，可供从事生物质能源工程研究的科研人员、技术人员和管理人员参考，也可供高等院校生物工程、能源工程、资源科学与工程及其相关专业师生参阅。

本书是ScottF.Gilbert和MichaelJ.FBarresi合著的Developmental Biology 1版的中译本。本书对实验胚胎学的发展史和现代发育生物学做出了全面的介绍和深入的讨论，涉及无脊椎动物及脊椎动物的早期发育（细胞特化和分化、胚胎诱导、体轴形成、细胞运动）、器官发生、胚胎和成体干细胞、变态、再生，以及各种形式的发育共生、发育过程的生物体与环境的互作、进化变异的机制、人类生殖健康等问题。本书不仅以通俗易懂及生动的语言形象和系统地描述了发育生物学领域的开拓性探索及前沿性进展，也对未来的研究方向提出了进一步的思考。不仅突出了发育生物学研究的技术手段，也在很多重要发育生物学问题上与相关领域的科学家进行了互动。此外，针对每一章的简要概述和要点总结使得读者很容易理解和掌握重要发育过程的调控机制，以及每一章中穿插的一些拓展

引进国外 教学模式，将真实、典型案例与理论教学相结合， 医学教育教材发展趋势。体现当代教育、教学和课程改革的精神和研究成果，强调学科间的联系，强化理论与实践的结合。符合 专业类教学质量 标准和专业认证的需要，满足早临床、多临床、反复临床的要求。重视实践，贴近岗位，配套教学大纲，紧跟研究生入学考试和 执业医师资格考试案例分析的命题方向。

本教材是第2版，以培养学生创新思维、树立中西医结合的医学理念、实现基础向临床过渡为 思想，内容突出介绍生理学基本知识及与中医基础理论的关系，旨在促进两者的有机结合。为体现中西医结合的学科体系特点，本教材在编写过程中探索性地将中医基础理论与生理学基本知识进行穿插编写、有机融合，结合临床案例，生动有趣地介绍教学内容。全书共12章，分别为绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收等。全书以生理学的功能系统为主线，分别介绍机体各部分的主要功能及其调节机制。融入与现代生理学认识基本一致的中医基础理论知识；引导学生理解中医脏腑理论与生理学相关器官、系统的功能及相互关系；培养学生以人体功能系统为基础学习中医脏腑理论的思维模式。

本教材是第2版，以培养学生创新思维、树立中西医结合的医学理念、实现基础向临床过渡为 思想，内容突出介绍生理学基本知识及与中医基础理论的关系，旨在促进两者的有机结合。为体现中西医结合的学科体系特点，本教材在编写过程中探索性地将中医基础理论与生理学基本知识进行穿插编写、有机融合，结合临床案例，生动有趣地介绍教学内容。全书共12章，分别为绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收等。全书以生理学的功能系统为主线，分别介绍机体各部分的主要功能及其调节机制。融入与现代生理学认识基本一致的中医基础理论知识；引导学生理解中医脏腑理论与生理学相关器官、系统的功能及相互关系；培养学生以人体功能系统为基础学习中医脏腑理论的思维模式。

在过去的30年里，科学家们对衰老特别感兴趣。由于新的技术突破，我们能够对这一现象进行 深入的研究。研究表明，衰老在某种程度上受到人类固有的遗传因素和生物过程的控制。为了减缓这一自然过程并延长我们的预期寿命， 步是了解衰老的原因：它如何影响生物体，以及哪些不同的因素决定了预期寿命。本书详细的介绍了衰老的 研究成果，以及不同器官出现衰老的表现和相关疾病，对于希望抗衰老的人群，提供了 的科学的生活方式和营养补充剂干预建议，同时也介绍了欧美 的抗衰老技术，为实现健康长寿提供了一个全新的科学视角。

本书是一本系统介绍发酵工程基础理论和技术的教材，它以发酵工程为主线，紧密联系生产实践，突出了系统性、前沿性、科学性和实践性等特色。全书四篇共分33章，分别为发酵反应过程原理篇、产物分离和纯化过程篇、发酵工程生产设备篇、典型发酵工程过程篇，内容主要包括菌种的选育、微生物代谢调节、发酵工艺控制、产物分离和纯化、发酵生产设备、典型发酵工程过程等。参与编写者在教学与生产实践上均有较为丰富的经验。通过本教材的学习，可使学生全面掌握发酵工程的原理与应用，熟悉现代发酵工业的发展方向，为学生今后从事与发酵工业相关的生产、研究和开发打下良好的理论与技术基础。

本教材借鉴了 人体生理学教材的内容和编排特色，力求有所创新。 本教材按系统分述，图文并茂，共分为十二章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排放、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌及生殖。在内容上，本教材加强了本学科与临床实践的联系，每个章节通过一个临床相关病例引入，增加学生的学习兴趣，同时适度地引入前沿知识，反映 研究进展。 本教材适用于临床医学本科基础、检验、预防、护理、口腔、法医、药学等专业的本科生或长学制学生使用，也可供临床工作者和其他生理学相关工作者参考。

本教材吸纳近年来果树生理前沿研究成果，完善果树生理学的前沿知识，阐明果树在种子和芽的休眠、生长发育、生殖、坐果与果实发育成熟、果实的采后、衰老及所遇到逆境的基础生理，围绕表型影响、代谢生理、转录调控、表观修饰、基因组比较等相关的理论与技术，将理论知识与科研相联系。本教材除绪论外共十二章，主要内容包括：果树水分代谢、果树矿质营养生理、果树光合作用、果树呼吸作用、果树激素等果树基础代谢生理；种子和芽休眠、果树生长生理、果树生殖生理、坐果与果实发育成熟、果实采后生理、果树衰老生理等果树发育生理，以及果树逆境生理。本教材系统全面、图文并茂、逻辑清晰、层次鲜明。

本书系统归纳并详细论述了玉米群体生理与调控的理论及技术。玉米群体生理是玉米合理密植的理论基础，提升玉米群体性能是挖掘玉米产量潜力的有效途径。本书阐明了玉米群体生长发育规律及调控措施，揭示了玉米群体高产规律和高产潜力突破途径，可为玉米的高产高效栽培提供参考。

本书是一本知识呈现形式 新颖的生理学教材，由 多所高校从事生理学教学科研十年以上的教师编撰而成。本书将生理学基本理论、相关学科的知识、生理学的临床应用和医学研究进展进行了有机整合，共6章56节，每节均以整合形式阐述复杂的生理学问题。全书贯穿整合应用和动态发展的思想观点及辩证分析问题的方法，在生理学理论的基础上，介绍尚未阐明的问题，提出新的假说和观点，为读者提供思考、鉴别和探讨的空间。

此为 卫生健康委员会“十四五”高等职业教育专科护理类专业规划教材之一。本教材包括人体解剖学、组织学和胚胎学3部分内容，本教材既要通盘考虑《正常人体结构》内容的系统性与知识的完整性，又要兼顾学科分支的特点；既要考虑如何利于学生的学习与记忆，又要兼顾教师教学的方便。教材共设7篇（基本组织、运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器官、神经系统和内分泌系统、人体胚胎发生），分为25章；每一章均设置学习目标、导入情景、知识拓展、思考题以及数字资源，以便学生 好地掌握知识要点。