我国的医学教育事业有了很大的发展，从国情出发并根据医学教育规律和特点，逐步形成了具有我国特色的医学教育体制和机制。随着全面推进素质教育和高等医学教育一系列改革计划的探索，如何深化临床医学教育综合改革、优化临床医学人才培养结构、稳步提高医学教育质量并适应我国医药卫生事业发展，成为我国教育界的一个重大议题，同时，如何将改革与发展的理念落实于教材编写等具体实践之中，也确确实实对我们教育工作者提出了新的要求。面对新形势新要求，我们要积极思索如何从我们专业的角度为我国新一轮的医学教育改革与临床医学人才培养贡献力量。在这种大背景下，长学制《医学免疫学》第3版问世了。 我国的医学教育理念和办学方式与欧美国家有较大差异。八年制医学教育是欧美国家普遍采用的医学教育模式，而我国仅在少数医学院校

《p》本实验教材包括医学微生物学实验、人体寄生虫学实验和医学免疫学实验，实验项目分为：常用实验仪器设备与动物实验技术介绍；基础性实验；综合性实验；创新性实验四部分。实验内容丰富而又实用；对学科间有交叉重复的内容进行了适当的整合优选，避免教学资源的浪费；三门学科的实验均独自成篇，方便实验教学需要。全书还以二维码的方式展示了线上数字化资源 200 余个，充分拓展教学内容，打造立体阅读体验，创新实验教材模式。《/p》

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分，随着社会经济的发展和人民对医疗卫生服务要求的不断提高，医学高等职业技术教育近几年呈迅猛发展之势。为全面提高高等职业教育教学质量，促进其良陸发展，更好地服务于社会；为适应医学高职高专教育快速发展的要求，丰富教材数量，充分满足广大师生对教材选择的需要，北京大学医学出版社组织召开了高职高专临床医学专业教材建设研讨会。全国六十多所专科院校的领导、专家参会，各位专家经过全面、深入、细致的讨论，确定本系列教材的编写是必需、必要和可行的。 医学免疫学与微生物学是一门重要的医学基础课，与后续病理学、药理学、传染病学等课程密切相关，学好这门课对临床专业学生是非常必要的。 编委们按照本次的会议精神及本学科的教学大纲要求，针对目前已有教材存

中国学科发展战略 丛书是中国科学院组织数百位院土专家联合研究的系列成果，涉及自然科学各学科领域，是目前规模**的学科发展战略研究项目。《BR》《中国学科发展战略？免疫学》从免疫学战略地位、免在学学科的发展历史和趋势、我国学者的成就和贡献、免疫学学科的关键科学问题、免疫学与其他学科的交叉、我国应该优先发展的领域和重点方向，以及对国家免疫学学科发展政策建议共七个方向分别进行阐述，内容涵盖了天然免疫识到与应答机制、免疫细胞发育与分化机制、免疫细胞间相互调控、免疫耐受与自身免疫性疾病、免疫记忆的分子机制、黏膜免疫、肿瘤免疫与免疫编辑、临床免疫学、疫苗、比较免疫学十个领域。

病原生物与免疫学实验是医学院校学生必须掌握的重要基本技能之一。本书共有3篇31个实验，包括医学免疫学实验7个，分别为中枢免疫器官、非特异性免疫、凝集反应、沉淀实验、免疫标记技术、豚鼠过敏反应、细胞免疫测定；医学微生物学实验18个，包括显微镜油镜的使用及保养、细菌的形态结构及运动的观察、细菌标本制作及革兰染色法、细菌培养基的制备、细菌的培养方法、细菌代谢产物的检测、微生物的分布等；人体寄生虫学实验6个，包括线虫、吸虫、绦虫、粪便内虫卵检查、医学原虫检查、医学节肢动物。

全书共有17章，包括绪论、免疫器官与组织、抗原、免疫球蛋白和抗体、细胞因子、补体系统、免疫细胞表面膜分子、主要组织相容性复合体、非特异性免疫应答、抗原提呈细胞及抗原的提呈、T淋巴细胞对抗原的特异性免疫应答、B淋巴细胞对抗原的特异性体液免疫应答、免疫调节、免疫耐受、抗感染免疫等， 还介绍了基于抗原-抗体反应的免疫学试验技术和细胞免疫学技术。

本教材分为基础理论和实验指导两个模块。基础理论包括病原生物学和免疫学两部分，共11章，病原生物学主要介绍病原生物的生物学特性、致病性与免疫性、特异性诊断和防治原则；免疫学主要介绍抗原、免疫系统、免疫球蛋白、免疫应答、抗感染免疫、超敏反应、免疫学检测和免疫学防治。实验指导共设6项实验，突出实践性、项目标准化、操作步骤流程化。本教材设有医者仁心模块，正文中穿插案例、链接、考点并在章末配有自测题。本书内容编排科学合理，符合职教特色，由浅入深，通俗易懂，图、文、表并茂。读者可通过多种途径访问中科云教育平台获取数字化课程，实现院校教学资源共享。

《微生物与免疫学》获中国石油和化学工业 教材奖。本教材根据药学类专业培养目标编写，以《中国药典》（2020年版）为依据，其深度与广度均能很好地契合高职高专层次的教学需求。全书分为微生物基础知识、微生物在药学中的应用、免疫学、实训项目及附录五部分，包括理论知识及实训项目，主要内容涉及细菌等八大类微生物的生物学特性、消毒 方法、微生物遗传变异与菌种保藏技术、药品生产过程中的微生物来源与控制、药物的 试验、药品的无菌检查及微生物限度检查、机体的两大免疫防御机能、超敏反应及免疫学的应用等。实训项目具有代表性、实用性和可操作性，能提高学生的各项基本操作及微生物综合应用技能；目标检测能辅助学生复习巩固学习内容，使学生 好地掌握微生物与免疫学的知识目标和能力目标。本书配有数字资源,可扫描二维码学习，

本教材分为基础理论和实验指导两个模块。基础理论包括病原生物学和免疫学两部分，共11章，病原生物学主要介绍病原生物的生物学特性、致病性与免疫性、特异性诊断和防治原则；免疫学主要介绍抗原、免疫系统、免疫球蛋白、免疫应答、抗感染免疫、超敏反应、免疫学检测和免疫学防治。实验指导共设6项实验，突出实践性、项目标准化、操作步骤流程化。本教材设有医者仁心模块，正文中穿插案例、链接、考点并在章末配有自测题。本书内容编排科学合理，符合职教特色，由浅入深，通俗易懂，图、文、表并茂。读者可通过多种途径访问中科云教育平台获取数字化课程，实现院校教学资源共享。

《急危重症免疫学》涵盖了从免疫系统基本原理到急危重症免疫紊乱机制、免疫功能评价体系和临床预防治疗方案等内容。《急危重症免疫学》共38章，主要包括免疫学基础理论，免疫功能障碍及其机制，急危重症状态下免疫反应与多器官损害，病原微生物感染与宿主应答，儿童和老年患者免疫反应低下及其意义，急危重症免疫状态的识别、监测与评估，临床免疫调理新策略、新途径等。

食品免疫学是食品专业的一门重要的学科基础课程，本书从食品专业教学实际出发，分基础免疫学与应用免疫学两大部分，包括免疫学绪论、免疫系统之免疫器官和免疫细胞、抗原、抗体、补体系统与细胞因子、主要组织相容性复合体及其编码分子、免疫应答、免疫调节与免疫耐受、超敏反应、食品营养与免疫、食品毒理与免疫、食源性微生物与免疫、抗原抗体制备及应用、免疫学检测原理与非标记免疫分析技术、免疫标记技术、细胞免疫学技术等内容，以助食品专业学生掌握免疫基础知识及实验技能。 本书可作为食品营养与健康、食品质量与安全、食品科学与工程等专业本科教材，也可供食品营养相关行业科研、技术人员参考。

本书是由赵家军教授、教授主编的部免疫内分泌学科专著。 全书详细阐述了21 种常见的自身免疫性内分泌或代谢的诊治，重点探讨了免疫与激素、免疫与能量代谢、神经-内分泌-免疫网络的调节机制，从内分泌学专业层面进一步拓宽了经典内分泌学的范畴，从多维视角深度融合了内分泌学与各学科、各系统之间的联系，反映了当前免疫内分泌学的发展及其与疾病关系的认识，代表了免疫内分泌领域研究的水平。 本书可作为内分泌专业科研人员与临床医师的实用参考工具书, 对新踏入该领域的研究者亦有重要引导作用。

本教材为“全国高职高专院校护理类专业核心教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。全书共四篇二十七章，包括医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、综合性实验实训。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材可供全国高职高专院校护理、助产专业教学使用，也可作为从事相关工作人员的参考用书。

本书共24课，包括医院感染相关的概念、要求、方法、标准、法规等综合介绍，以及部分临床科室或某些临床操作中可能发生的医院感染及其管理，是一本关于医院感染控制的实用指导。 本书的内容适用于所有参加相关培训的从业人员，也适合医院的其他工作人员进行阅读、学习，以将医院内感染防控常态化，融入日常工作中。

感染性皮肤病和感染性疾病的皮肤表现。一方面，很多皮肤病，本身就是感染性疾病的一种表现。另一方面，感染性疾病，特别是传染病，多伴发皮肤表现。还有一点需要强调的是。一些感染性疾病，由于感染的存在改变了患者身体的免疫状态。使得一些非感染性炎症性皮肤病在临床表现上也呈现不同的姿态。因此对这类疾病诊治的 把握。需要具备皮肤科和感染科两方面的知识。本病例文案集正是整理收集了首都医科大学附属北京地坛医院皮肤性病科多年来在临床上诊治的感染性疾病相关皮肤表现以及感染性皮肤病的精彩病例，为上述相关领域疾病感兴趣的同道提供学习借鉴，互相交流的材料。