本书从如何正确书写医疗文书出发，列举了一些实例病历格式，供临床医务人员参考。全书共分为五章：*章描述了*的病案书写的规范要求；第二章详细列举了33个专科病例的病历，从首次病程到出院小结，整个诊疗过程中涉及的医疗文书均有实例示范；第三章为门、急诊病历的示例，对不同科室的门诊病历以及急诊病历的记录要点提炼并做了示例，对实际工作中容易忽视且易导致医疗纠纷的环节进行了说明；第四章为护理记录，更加全面地展示了实际工作中医护一体的工作状态；第五章为病历书写的有关参考资料，使病历记录的单位、名词等更加规范。 内容丰富，病历示例详细，可借鉴性强，对于刚进入临床工作的医务工作者具有十分重要的参考价值。
什么是腰椎间盘突出症呢？腰椎间盘突出症的病因和诱因是什么呢？腰椎间盘突出症有哪些类型，又有什么表现呢？怎样知道自己是不是患有腰椎间盘突出症呢？下面，我们来一起深度剖析一下腰椎间盘突出症。
遵从系统毒理学丛书的编写要求，本书共十七章，分为四个部分。*部分为总论，后三部分为各论，分为工业（环境）毒物、药物和生物毒素。本书详尽论述相关基础知识、*进展及其当前研究热点。
肠癌即指结直肠癌（colorectal cancer, CRC）是我国常见的恶性肿瘤之一。在西方发达国家其发病率居恶性肿瘤的第2或3位。随着我国人民生活水平的不断提高和饮食习惯的变化，我国肠癌的发病率也逐年增高，已跃居第3-5位，特别是在大城市增幅更快，已成为危害国民健康的重大卫生问题，但国民对本病的了解却十分有限，得不到足够的重视，在加上一部分国民 谈癌色变、讳疾忌医 ，使本病得不到及时有效的诊断，错过了的治疗时机。殊不知，早期肠癌手术后5年生存率达到93%，而中晚期肠癌5年生存率则为30%左右；通过早期诊断及治疗，肠癌完全是一个可以治愈的疾病；因此一部浅显易懂但又不失严谨、国民易得却又内容全面、向大众全面介绍本病的科普读物的出版迫在眉睫。 本科普获深圳市 医疗卫生三名工程 项目资助，内容详实，涉及肠癌的方方面面。
韩英红主编的《医学美学》主要是为医学美容专业的学生编写的。在保留前部教材基本理论、原则和框架的基础上，立足于“医学美学与美容医学整体学科”的角度，对近10年的变化作了简要的阶段划分，为的是让读者了解“医学美学与美容医学整体学科”发展的基本脉络。通过美学与医学的结合，既注重学科的基本概念、基本理论的传达，更注重基本技能和方法等实用技术的阐述，是本教材的主要特色。除了提高医学美容专业学生的临床审美技能外，也希望在提高医学生及医学从业人员的人文素质方面发挥作用。所以，增加了一些美学理论以及审美方面的知识，散见于相应的章节之中，以图启发和引导读者从美学的角度来感受医学，为医学找回日益失落的情感与美感，全面理解医学。
为满足我国临床医学教育发展改革和 5 3 人才培养模式的需求，遵照强调 三基 （基本理论，基本知识，基本技能），体现 五性 （思想性，科学性，先进性，启发性，适用性），突出 三特定 （特定目标，特定对象，特定限制）的原则，由全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社和*临床医学综合改革西安交通大学项目组共同组织，来自全国12所医学院校和附属医院的专家、教授和长期从事一线教学的教师共同编写了 器官-系统 整合教材系列教材之一《运动系统》。区别传统的医学教材，《运动系统学习指导及习题集（供临床医学及相关专业用）》将人体解剖学、组织胚胎学和生理学中与运动系统结构和功能相关的基础知识加以提炼整合，进行重点阐述，便于学习者掌握运动系统的基本结构和功能特点。同时，适当引入与运动系统常见疾病相关的临床知识
本书是《医学高等专科学校教材》之一的《医用基础化学》分册，书中具体包括了：溶液和胶体、化学热力学和化学动力学基础、氧化还原与电极电势、氧化还原与电极电势、羧酸和羧酸衍生物、胺和杂环化合物、生物分子等方面的内容。
本书沿袭原著体例收录，以通俗易懂的白话译文解读原文，方便读者轻松阅读和理解原著。全书配有大量金陵古版图和彩色植物手绘图，形象还原了本草的根、茎、叶形态特征，具有实用价值；本书收录的本草，都配以释名、性味、形态特征、功效主治、医家名论、民间附方等内容，力求翔实严谨再现古书的精华，让读者朋友在短时间内了解这部博大精深的药物名著，并能从中收获藏在书中古朴而深邃的本草养生智慧。
本书包括无机化学和有机化学两个部分，无机化学部分主要由溶液、氧化还原和配合物，有机化学部分主要有各类化合物、立体化学基础知识等内容。与以往教材相比，本教材中化合物部分以功能团的结构特点、性质预测和经典化学反应为主线，删去了命名、物理性质、制备等与医学专业相关程度不十分紧密的内容。本教材突出的特点是淡化了化学知识体系的系统性，强化了化学知识点、化学基本概念及其原理在医学中的应用。本教材深入浅出，通俗易懂，教师好教，学生好用，是首次为中医类、中西医结合、针灸推拿等本科及西医类专科量身定制的医用化学规划教材。
本书主要介绍胎盘组织来源干细胞，包括胎盘亚全能干细胞、胎盘造血干细胞、胎盘间充质干细胞等的基础研究，以及国内外干细胞临床研究案例。基础研究部分涉及胎盘亚全能干细胞、胎盘造血干细胞、胎盘间充质干细胞等胎盘来源干细胞的生物学特性、作用机制；在介绍国内外干细胞临床研究案例的同时，介绍了国内外已批准的干细胞药品或产品、胎盘组织源干细胞分离制备的专利技术等普通大众读者十分关注的内容。
《医用基础化学学习指导》（第3版）根据吕以仙、李荣昌主编的* 十一五 *规划教材《医用基础化学》（第3版）的内容，在李荣昌、刘俊义主编的《医用基础化学学习指导》（第2版）的基础上，参考国内外有关教材及从事这方面教学的教师的意见编写而成，是《医用基础化学》（第3版）的配套辅助教材。编写此指导教材的目的是为了使学生更好地学习和掌握主教材的基本概念、理论和知识，培养学生分析问题、解决问题的能力及自学能力。 此指导教材各章的名称及顺序与主教材完全相同。每章内容分为 重点和难点 、 主要知识点 、 典型例题 、 测试题 （少数较难的选做题用 * 标出）及 测试题参考答案 五个部分。编者对理论、概念的阐述简明扼要，在例题、习题的设置中尽量联系实际特别是生命科学的实际，以扩大学生的知识面。在例题、测试题参考答案中，
本书全面介绍了现代健康教育与健康促进的理论、方法及其应用技巧。针对在校大学生特点，在编写过程中注重了基本理论、基本知识和基本技能训练，注重了行为、心理因素对大学生健康的影响和社区、家庭健康教育与健康促进的特点。本书由八个部分组成：一是健康、健康教育与健康促进的概念；二是健康行为及健康影响因素；三是大学生的健康心理、性卫生和性道德；四是健康传播和健康咨询；五是健康教育计划的设计、实施和评价；六是社区、医院和家庭健康教育与健康促进；七是常见的性传播疾病及其健康教育；八是常见病的健康教育与健康促进。 本书既可作为高等医药院校开设健康教育与健康促进课程的教学用书，也可供从事健康教育工作的人员以及从事社区卫生服务的工作者参考。
如何挑选医院？如何规避危险的医院和医生？有没有寻找名医的方法？怎样才能规避医疗事故？作为明智的病人，应该牵挂担心的是什么具体事情？《别让医院蒙了你》作者是日本知名医生富家孝，他以清晰的笔触和大量现实数据，分析了医生、医院、医疗体系和医患关系存在的种种症结，对物质财富和医疗事故同比增长的现状进行了冷静的分析和严厉的批判，同时也为患者如何就医给予了诚恳而温暖的建议。富家孝的身份是一名医生，其勇气值得钦佩，这部作品也值得我们给予深切的关注。
中国科学技术协会编著的《生物医学工程学科发展报告(2011-2012)》以生物电阻抗成像、神经工程、心血管系统生物力学、介入医学工程、康复工程和家庭健康保健技术等为专题，进行了比较系统的阐述。后，作为人类健康工程的前奏和对健康物联网的探索，介绍了我国高原健康工程和数字卫生技术示范工程的*成果，并探讨了数字医疗、医疗物联网和健康物联网的关系。
本书是阐述奇经八脉辨证论治的专著。 全书首以概论，论述奇经证治沿革，奇经辨证论治内容及奇经用药特点。继按阴维、阳维、阴蹻、阳蹻、冲、任、督、带八脉分为八章。每章列释名、循行、腧穴、生理、病证文选及病机、治则、用药选说、穴位主治及证治条辨等节，详细阐明了奇经八脉的病证治法。制方150余首。书中论据及证治，上本《内》、《难》，下及百家，结合著者体会，密切联系临床实践，颇切实用。不但开创奇经辨证论治法，亦可羽翼脏腑辨证。故为学习和研究祖国医学不可少之参考书。
《传感器与医学工程》共分为六章，章介绍了传感器的基本知识，讲解的概念、发展现状、用途、特点、分类，给出了典型传感器的静态和动态特性，并介绍了传感技术的发展趋势；第二章介绍了传感器在生物电信号检测上的应用；第三章介绍了传感器在人体生理信号检测上的应用；第四章介绍了传感器在电疗与电刺激仪器上的应用；第五章介绍了传感器在医学成像中的应用；第六章介绍了传感器在检验分析仪器上的应用，每章结合传感器的基本原理讲解其在医学工程上的具体应用，通过传感器应用与原理的有机结合来提高本科生和研究生的设计、实践和动手能力，同时也为课程效果评价提供一个新的方法。 《传感器与医学工程》阐述的部分内容是比较新颖的，也可以开拓学生的视野，增强学生从事生物医学传感器研究与应用工作的兴趣。
《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等医药院校规划教材配套学习指导：医学物理学学习指导》是根据医学物理学课程的基本要求，结合医学生教学培养的特点，并针对医学生学习医学物理学课程中存在的问题和遇到的困难，总结多年来的教学实践经验和成果编写的。 本书是王光昶主编的《医学物理学》的配套学习指导用书，全书共分16章，每章均由6部分组成：教学基本要求、内容提要、解题指导、教材习题解答、自测题及自测题答案，是学习医学物理学十分有用的工具。本书旨在启发、培养，进而提高医学生的自学能力和认识问题、分析问题、解决问题的能力，帮助其提高学习效率。 《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高等医药院校规划教材配套学习指导：医学物理学学习指导》既可以作为教师的辅导用书，也可以作为医药类专业大
