本书由相关专家根据多年临床经验编著而成。全书共分为三篇，第一篇肺结节主要讲述了肺结节的基础知识、诊断与治疗、护理与康复、健康管理等内容；第二篇乳腺结节主要讲述了乳腺结节的基础知识、诊断与治疗、护理与康复、健康管理等内容；第三篇甲状腺结节主要讲述了甲状腺结节的基础知识、诊断与治疗、护理与康复、健康管理等内容。本书采用一问一答的形式，图文并茂，内容丰富，轻松质朴，用接地气的生动科普形式，普及小结节方面疾病防治相关医学知识，为小结节相关疾病的患者及家属提供自我防护的科学指引，直击知识盲区。
本书从糖尿病流行情况，糖尿病的基础知识，糖尿病的病因、诊断、分型及预防等方面对糖尿病的基本情况做一个简单明了的介绍；从有关糖尿病的认识误区和谣言、糖尿病患者饮食误区、糖尿病患者运动误区、胰岛素使用误区等个方面阐述对糖尿病的不正确认识，进一步加深对糖尿病日常防治的了解；从糖尿病的饮食治疗、糖尿病的运动治疗、糖尿病的口服药物治疗、糖尿病的胰岛素治疗、糖尿病的心理治疗及特殊人群糖尿病的治疗等方面对糖尿病的治疗进行全面详细地解答，有助于糖尿病患者积极控制血糖，提高生活质量；有益于糖尿病高危人群早诊断、早干预，预防和减少糖尿病各种并发症的发生。全书采用一问一答形式，一次解决一个问题，一次解答一个疑惑，方便广大读者阅读。
本书由中南大学湘雅二医院老年医学科医护及心理、康复等领域的专家编写。全书介绍了19个常见老年综合征以及与其密切相关的老年人不适当用药知识，内容涉及概念、原因、表现、预防、应对措施、案例等方面。力求科学、实用、通俗、简洁、生动，对于一些难懂难记的专业知识运用了比喻、打油诗、插图来帮助读者理解和记忆，一些操作性较强的内容拍摄了教学视频，全书文字内容录制了音频，旨在帮助老年朋友轻松获取知识，提高生活质量。本书适合中老年人及其照护者阅读参考。
《中国心身相关障碍规范化诊疗指南》由中华医学会心身医学分会组织国内具有丰富临床经验的心身医学专家撰写而成，凝聚了诸多心身医学专家的智慧。该指南包括心身相关障碍流行病学现状和发病机制、评估与诊断、心理治疗、物理治疗、药物治疗、临床各科室常见心身相关障碍等内容，并附心身相关障碍常用评估量表。本书内容丰富、条理清晰、实用性强，旨在引导医务工作者正确认识、规范诊断和合理治疗心身相关障碍，使临床治疗有据可依、有证可循。本书适用于全国心身医学工作者、全科医师、心理治疗师及其他各专科临床医师，有助于进一步推进我国心身相关障碍的规范化诊疗。
本书编者均为中华医学会精神病学分会物质依赖医学学组委员，是从事物质使用障碍研究的一线临床和科研骨干人员。全书共分为10章，涵盖*常见的精神活性物质门类，重点阐述了物质使用障碍的诊断、治疗、预防及发病机制。旨在为广大临床医生和科研人员提供系统、全面、专业、规范、权威、有效的治疗策略，使各类物质使用障碍的治疗有据可依、有证可循。既是精神科医师、全科医师、戒毒康复工作者等专业人员的工具书，也是对物质使用障碍感兴趣的研究生的专业用书，符合学科发展和从业人员的需要。
《 十二五 普通高等教育本科*规划教材 国家卫生和计划生育委员会 十二五 规划教材 全国高等医药教材建设研究会 十二五 规划教材 全国高等学校规划教材:循证医学（供8年制及7年制（ 5 3 一体化）临床医学等专业用）（第3版）》分上下两篇，共计18章，其中：1.鉴于第2版教材评价及反馈意见均良好，在坚持 三基 ／ 五性 的基础上，将继续保留2版教材原有16章，但调整了部分章节的顺序：①原第16章 临床实践指南的评价与应用 前移至第5章；②原第7章 循证医学实践的个体化原则与方法 顺延至第9章。
本书分为特殊老年疾病的关怀性触摸、老年常见疾病的防治与护理、老年恶性肿瘤的防治与护理三个章节，主要病种包括高血压、脑卒中、白内障、糖尿病、冠心病、骨质疏松等16类疾病。每一种疾病从概念、症状、发病原因、预防措施、日常保健与护理、常见舞误区等几个方面展开，穿插图片，贴近生活，通俗易懂。 本书可作为老人自身、老人家属及老人子女等群体的生活保健科普读物，也可作为养老机构老年护理工作者的入职培训读本、服务老年人的志愿者的志愿服务技能培训读本，以及医学、护理专业大学生的课外通识读本。
本书详尽记述了2021年上海市细菌真菌耐药监测网、上海市抗菌药物临床应用监测网以及上海市医院感染防控与监测网（简称 三网 ）的监测研究成果，简称 2021年度三网年鉴 ，内容包括细菌耐药监测、抗菌药物临床应用监测、医院感染监测与防控，并介绍 三网联动 综合评分标准等。2021年，上海市细菌真菌耐药监测网监测了41家三级甲等医院和26家二级医院。上海市抗菌药物临床应用监测网纳入了255家医疗机构上报的数据，包括62家三级医疗机构、62家二级医疗机构以及131家社区医疗机构，2021年数据显示上海市社区医疗机构门诊抗菌药物使用率下降，但整体抗菌药物使用强度有明显上升，可能与新冠肺炎疫情有关。上海市医院感染防控与监测网监测数据显示，2021年上海市3个导管相关感染（CLABSI、CAUTI及VAP）的发生率较2020年均有所下降，血液标本送检率及手卫生依从
本书总结了武汉市医院公共卫生工作的创新，介绍了各级医院的公共卫生工作内容和任务，规范了医院公共卫生工作的程序，可为推广医院公共卫生工作打下良好的基础。本书共2篇15章。上篇为基础篇，内容包括绪论、医院卫生应急、传染病发现报告与管理、慢性非传染性疾病监测、预防接种、健康教育与健康促进、医院感染预防与控制、公共卫生管理质量。下篇为提高篇，内容包括医院健康管理、孕产妇健康管理、儿童健康管理、中医药健康管理、严重精神障碍患者管理、职业病发现报告与管理、医院灾害脆弱性分析。本书可供相关研究人员及管理人员阅读参考。
我国的临床医学教育以培养临床医师为目标，而对医学生在疾病预防、保健、健康教育等方面的知识关注度不足。近年来多次严重的公共卫生事件的发生，凸显了我国临床医学教育中在培养医学生预防保健新理念方面的差距和紧迫性。培养临床医学专业的学生树立 防重于治 的理念，理解治疗疾病和预防疾病是医学的双重使命，而且二者必须结合起来，明确临床医生参与预防是医学发展的必然趋势，是《预防医学（第3版）（供基础临床预防口腔医学类专业用）/全国高等医学院校教材》所希望达到的目标。
《中国高等教育学会医学教育专业委员会规划教材 全国高等医学院校教材:卫生学(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)》的编写贯彻 三基、五性 的原则。 三基 指基本理论、基本知识和基本技能； 五性 指思想性、科学性、先进性、启发性、适用性。同时强调 三结合 ，即与临床医学专业本科人才培养目标紧密结合；与执业医师资格考试大纲紧密结合；与硕士研究生入学考试紧密结合。该教材的主要对象是五年制临床医学专业学生。在编写过程中，注重体现教改成果，明确教材定位；在取材上，力求立足国情，充分运用本国资料，又注意吸收国外先进经验，博采众长；在编写内容上，注重结合临床医学专业特点，围绕群体、环境和预防等基本观念，使学生在学习基础医学和临床医学的同时，树立预防为主的思想，获得和强化卫生学的基本理论、基本知识
《吞噬危机》是一套关于人类发展史的系列丛书。以时间为轴，分别讲述人类与天花、鼠疫、黄热病，与流感、疟疾、艾滋病这几大人类发展史上的杀手的病毒的抗争历史。本丛书共三册，本书为第三部。本书讲述了人类与疟疾、艾滋病和流感的抗争史。长久以来，人类世界与病毒的对抗从未停止，然而在人类好不容易克服一座高峰之后，病毒们又以令人惊叹的变异速度重新收复失地，这是一段仍在书写的历史。当中包含当年烈性瘟疫的发生史，以及在未来世界能否卷土重来，末世杀手艾滋病毒是经过了怎样的变异从与人类和谐相处到杀人于无形等故事。
李鲁主编的《社会医学》分为三个部分编写：部分是总论，系统阐述社会医学的学科内涵、性质、任务及其基本理论，突出学科的基本范式是在“生物-心理-社会”医学模式下探讨社会因素对人群健康的作用及其规律，包括概论、医学模式、健康社会决定因素、社会经济因素与健康、社会环境因素与健康、社会文化因素与健康、行为心理因素与健康、健康管理与治理等八章；第二部分是方法论，系统介绍社会医学研究中常用的研究方法和技术，尤其是一些具有社会医学学科特色的评估理论和评价技术，包括社会医学研究方法、卫生服务研究、健康危险因素评价、生命质量评价等四章；第三部分是各论，结合当前医药卫生体制改革的焦点难题，论述了社会医学学科重点关注的领域，包括社会卫生状况、卫生政策、卫生保健制度、社区卫生服务、弱势人群卫生服务
《预防医学》绪论部分阐述该学科的概念、理念、健康观、医学模式转变、三级预防策略、简史与发展趋势、教学目标等起导入和引领作用；篇环境与健康，包括章至第四章，作为基本理论知识，探讨各种环境因素与疾病和健康的辩证关系；第二篇疾病预防与控制，即防病促健康，包括第五章至第十四章，作为各论分述生物、社会、心理等因素对健康的影响及如何针对性地开展预防工作；第三篇流行病学研究方法，包括第十五章至第二十章，介绍探索病因或危险因素逻辑思维、研究方法及对策与措施效果评价等。本书由张雪飞主编。
本书编著者王泓武。本教材供中西医临床医学专业使用，根据“培养具有职业道德、创新精神和实践能力的医学专门人才，在知识、能力和素质方面初步达到临床医师的基本要求，为进入毕业后实践与专科教育奠定基础”的人才培养目标，在编写思路上突出基本知识、基础理论和基本技能的培养。
本书是编者在多年讲授预防医学课程基础上完成的，系统阐述了预防医学的实验原理与技能。本书既包括预防医学实验的基本知识和技能，也包括创新和综合能力的培养。本书由上下两篇构成，上篇为预防医学基础验证性试验，涵盖*章到第七章，重点培养学生的基本实验知识和技能；下篇为预防医学综合应用性实验，涵盖第八章到第九章，着眼于综合能力和综合素质的培养。
本书以卫生法学理论为基点，以我国现行卫生法律制度为脉络，全面系统介绍了我国在卫生医疗机构和卫生技术人员管理、公共卫生和预防保健、人体健康相关产品管理、中医药传统医学保护、卫生技术发展等方面的法律制度。以执业医师资格考试《卫生法规》考试大纲为重点，以**法律制度为线索、以典型的审判案例为引导，以经典习题和思考题为辅助，案例分析中透出法理，理论讲述中融入真实案例，相互交融、便于理解。
全书内容包括绪论在内共三篇二十一章，绪论部分阐述该学科的概念、理念、健康观、医学模式转变、三级预防策略、简史与发展趋势、教学目标等起导入和引领作用；篇环境与健康，包括章至第四章，作为基本理论知识，探讨各种环境因素与疾病和健康的辩证关系；第二篇疾病预防与控制，即防病促健康，包括第五章至第十四章，作为各论分述生物、社会、心理等因素对健康的影响及如何针对性地开展预防工作；第三篇流行病学研究方法，包括第十五章至第二十章，介绍探索病因或危险因素逻辑思维、研究方法及对策与措施效果评价等。借鉴和吸收了国内外有关教材、新近资料和网络信息，结合教学对象特点编写了适量实习内容，且每章后附有思考题。通过教学使学生树立预防为主的思想，具备承担防病促健康责任的知识、技能和实践能力，为进一步学习和实际
《预防医学(全国医学院校高职高专系列教材)》(作者郝晓鸣、鲍缇夕)在全国医学院校高职高专系列教材编审委员会的组织下编写，按照 符合人才培养需求，体现教育改革成果，形式新颖创新 的指导思想，全书分为人群健康研究的统计学方法；人群健康研究的流行病学方法；生活环境与健康等内容。
