吴毅主编的《住院医师规范化培训康复医学科示范案例》以康复医学专业住院医师规范化培训要求为纲，针对康复医学临床实践过程中遇到的实际病例为切入点，详细介绍了康复医学常见病和多发病的标准康复诊疗过程和处理规范。本书旨在通过122例典型病例讨论，培养读者 密切联系临床，举一反三 的临床思维能力。本书的读者对象主要是康复医学专业住院医师规范化培训学员，也可供康复医学专业本科生、研究生、从事康复临床工作的医师、治疗师以及其他专业的医师使用。
根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材编写修订。全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材拟对上一版教材进行适当修订。
全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材拟对上一版教材进行适当修订，本轮教材更加明确本科康复治疗专业的教育、教学定位为培养临床康复医学专业人才；继续坚持 三基 (基础理论、基本知识、基本技能)、 五性 (思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)、 三特定 (特定的对象、特定的要求、特定的限制)的原则；结合全国高等学校康复治疗专业教学的特点，并与康复治疗师的考试大纲及执业资格考试相衔接，精心组织编写，而且在上一轮教材的基础上精简篇幅，使之更适合于康复治疗专业的教学。
作业治疗学（第3版）主编窦祖林，本书是根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，拟启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材编写修订。
本书引进自爱思唯尔公司，原著自2009年第1版问世以来，一直受到人们的高度关注。本书为第2版，中文翻译由山东大学附属生殖医院陈子江院士、北京大学第三医院王海燕教授主审，上海交通大学医学院附属仁济医院赵爱民教授、吕良敬教授主译，并组织了20多位资深专家和学者合力翻译。 本书共19章，内容涉及抗磷脂抗体综合征（APS）的历史、分类、诊断、遗传学和表观遗传特征、血清学标记，各系统的临床表现、新型抗凝药物的使用、风险评估以及预后等诸多内容。 本书对促进和规范我国APS和抗磷脂抗体携带者相关疾病的发病机制研究和诊疗工作具有积极影响，可供风湿免疫科、妇产科、血管外科等相关专业的医生和研究人员参考。
根据康复治疗学专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材编写修订。全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材拟对上一版教材进行适当修订。
根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材编写修订。全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材拟对上一版教材进行适当修订。
全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材拟对上一版教材进行适当修订。本书内容分为五个部分： 总论、骨骼肌肉系统系统运动学、骨的运动学、肌肉的运动学、关节的运动学、运动与心肺功能、运动控制与步态
全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材拟对上一版教材进行适当修订。1．按需编写修订，根据临床和教学的需要进行编写；2．明确教育定位，是为培养康复治疗专业人才；3．注意与康复医师的考试大纲相衔接；4 每本教材的内容注意把握体现"三基、五性、三特定"的特色；5. 强调康复理论体系和临床康复技能的培养，将相关内容写细、写透，使学生毕业后能独立、正确处理与专业相关的康复常见实际问题。
本书介绍了脑卒中后康复方法，共分8章。章为脑卒中概述，介绍了脑卒中发病特点，发病机制等。第二章为神经系统的解剖、生理。第三章为运动疗法。第四章为作业疗法。第五章为语言训练。第六章介绍了吞咽训练。第七章介绍了脑卒中患者的家庭护理。第八章介绍了脑卒中患者的推拿治疗。全书内容实用，图文并茂。
第3版保留临床的基本内容，简明扼要地介绍常见血液病的基本处理、血液病危重症处理、输血及成分输血、血液科常用的实验室检查和临床意义等，以满足年轻临床医生日常工作的需要。更新了一些疾病的最新进展，包括诊断、分型、治疗方案等方面的内容。保持前两版 全、新、精 的特点。给各级医师在繁重的临床工作中提供一本简明扼要、言简意赅的诊疗手册，以提高工作效率。专科医师和非专科医师在临床工作中的口袋书，专科进修医师的学习手册，各级医学生的简明教科书。
本科康复治疗专业《学习指导及习题集》系列，是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材。《社区康复学学习指导及习题集》，共分为13章，每章内容由学习要点、内容要点，习题及参考答案四部分组成，内容与教材相互统一，以方便学生巩固所学知识，检测学习效果
根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材编写修订。全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材拟对上一版教材进行适当修订。
根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，拟启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材编写修订。根据康复治疗专业及其学科的发展，以及新一轮康复学科规划教材建设的需要，拟启动全国高等学校第三轮本科康复治疗专业国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材编写修订。
本教材系全国高等医学院校长学制临床医学专业国家卫生和计划生育委员会规划教材《临床诊断学》第3版。我们努力以 三高 （高标准、高起点、高要求）、 三基 （基础理论、基本知识、基本技能）、 三严 （严肃的态度，严谨的要求，严密的方法）来要求我们教材的编写，这 三高 也是我们学习临床诊断学*重要的原则和要求。 本教材内容涉及临床诊断基本知识和基本技能，其具体内容分为六篇：（1） 症状学 ，阐述常见的34种症状的病因和发生机制、临床表现与问诊要点，为学习疾病的诊断奠定基础；（2） 问诊 ，包括问诊的重要性、问诊的内容与方法；（3） 体格检查 ，讲解体格检查的基本方法、各器官系统检查的内容与方法，以及全身体格检查与重点体格检查的要求与内容；（4） 辅助检查 ，包括心电图、肺功能、内镜检查及临床常用诊疗技术；（5） 病历
杨惠、王成彬主编的这本《临床实验室管理》内容共十章。**章主要介绍临床实验室管理的基本概念和方法。第二章介绍的是人员管理。第三章是实验室的分区和布局。第四章是实验室安全。第五章、第六章、第七章和第八章，是按照实验室样本检验流程中检验前、检验中和检验后质量管理顺序编排的，也是本书的重点介绍内容。第九章介绍了信息系统管理。第十章介绍精益管理。
国家卫生健康委医院管理研究所编写并出版《持续改进之路 医院运用 PDCA持续改进案例集》一书，也是落实《医疗质量管理办法》中医疗机构应当熟练运 用医疗质量管理工具开展医疗质量管理与自我评价的要求。书中精选了各地医院以问题 为导向，采用PDCA的管理理论与方法，改进各项工作的典型案例，集中展示了各地医 院运用PDCA持续改进、科学化管理的新思路、新经验、新成绩，涵盖了医院的医师、 护士、医技人员及行政后勤人员等不同专业科室群体，具有很强的参考意义和借鉴价值。 他山之石可以攻玉，我们希望更多的医院管理者能够细读书中的每个案例，借鉴PDCA 的核心理念，从中精选几个尝试一下，或许能从已经司空见惯的日常行为和员工习惯中 发现值得改进的地方，这种发现和改进，可能正是从传统的经验管理走向现代的科学化 管理的新一轮进步的
美国经典、权威的物理诊断学教材。比较国内使用多年的教材，本书的特色是：1.在肯定问诊和查体是有价值、经济的诊断方法的框架上，全面阐述和例证了如何从患者的人际关怀角度进行有效沟通，然后通过专业技巧达到有效的诊断目的。2.在训练的过程中引入循证医学方法，使得操作技术和诊断方法更加客观。3.典型内容都配以生动清晰的图片，共950幅照片和图片都是作者多年来积累的原创内容，弥足珍贵。4.此版本的亮点是配以二维码，扫码后可以直接链接网络资源查看著者的规范化操作，边学边看边实践。正如著者所说：这是一本写给医学生的教科书，教学生如何和患者进行有效沟通，如何查体及评估患者的医学问题。国内首次从爱思唯尔引进本书的版权，目前是*的第七版内容，译者来自北京协和医院长期从事教学工作的专业团队，并将书中的教学方法和内
内科临床教师的教学内容涵盖了整个疾病谱以及不同患者的社会心理问题；教学对象跨越了从医学生到同行的不同层次学生；教学环境多种多样；从床旁到报告厅，从门诊到病房，从社区到大学。《临床教学方法》涵盖了一系列提高教学效果的实践工具，囊括了大量的教学方法，重点为针对或大或小的小组讨论的教学方法。《临床教学方法》可从两个层面提供教学帮助：理论性框架和具体“如何去做”的技巧。前者可强化读者对教学的认识，而后者可提供改变教学方法的具体建议。《临床教学方法》可帮助读者应用教育学理论来分析自己的教学，选择不同的教学方法以达到教学目标，确定并实施具体技巧以改进教学，从而终提高教学效果。
