《诊断学应试指南(第2版)》以新的教材为基础,汇集北京大学医学部及各附属医院一线教师和临床专家进行编写,以习题为主,题型涵盖选择题(A1/A2型、A3/A4型、B型、X型)、填空题、名词解释、简答题,以及案例题,名词解释以英文为主。与主编沟通后可能会在每章前配有1~2面的重难点思维导图。
“气道异物梗阻”是指喉、气管及支气管被外入性异物阻塞,导致无法正常呼吸的一种急症。当异物误入气道时,呼吸道发生堵塞,患者会出现呼吸困难、呛咳等症状,严重者会出现窒息,甚至因缺氧而死亡。因此,如果发现有人出现气道异物梗阻,需要立即进行科学有效的急救,解除梗阻,保护生命。 本书清晰讲述了气道异物梗阻的识别、不同年龄段(成人、儿童、婴儿)的气道异物梗阻解除方法和操作注意事项,图文结合,清楚展示各步骤的操作要点,内容实用,表达通俗易懂。
《DSM-5定式临床检查(SCID-5)》系列,是与美国《精神障碍诊断与统计手册(第五版)》(DSM-5)的配套问卷,是目前精神医学人员进行调查研究、精神科医生对病人进行诊断所使用的较为广泛的工具。在美国,DSM-5是全体医生使用的诊断标准,而SCID-5则是医生使用的问卷。本书为SCID-5的研究版,是为医生进行调查研究而设计。在我社已经出版《精神障碍诊断与统计手册(第五版)》及其案头参考书,并且市场反应不错的基础上,出版SCID-5将有助于巩固我社在该领域的地位,并扩大前者的用户市场。本书主编为费立鹏教授。费教授是加拿大人,世界卫生组织精神卫生处顾问,美国哈佛大学社会医学系副教授、中国医学科学院北京协和医院客座教授,曾担任北京回龙观医院临床流行病学研究室主任多年。目前任职于上海交通大学医学院附属精神卫生中心(上海市精神卫
本标准适用于临床医学专业本科教育阶段,是临床医学专业认证的依据。本科医学教育是医学教育连续体中的 阶段,其根本任务是培养完成医学基本训练,具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业精神与素养的医学毕业生。本科医学教育为学生接受毕业后教育和在各类卫生保健机构执业奠定必要的基础。医学本科毕业生胜任临床工作的专业能力需要在毕业后医学教育、继续职业发展和持续医疗实践中逐渐形成与提高。 本标准反映医学教育的 趋势、 现状和社会期待,是制订教育计划和规范教学管理的依据。各医学院校应在标准的指导下,确立自身的办学定位,制订专业的培养目标和课程计划,建立教育评价体系和质量保障机制。