全国高等学校长学制临床医学专业规划教材《妇产科学》2005年首次出版，2010年进行了第2版的修订。教材在全国长学制妇产科临床教学中广泛应用，得到广大教师和学生的一致好评。大家一致认为这本长学制《妇产科学》教材的编写适应了医学改革的发展趋势，整个教材充分体现了 顶层设计，精英教育，适合国情 的指导思想，和 精品战略，质量** 的编写宗旨。 温故知新，与时俱进，是修订第3版长学制《妇产科学》教材的总体思路，同时，注重与五年制和研究生教材的区别，突出深层次的思维和启发，兼顾教材的系统性与连续性。为了处理好教材的传承性与先进性的关系，在发病机理方面注重内容的新颖性和理论性，重点介绍国内外相关基础研究的**进展；在临床诊断及治疗等基本技能方面突出内容的实用性和操作性，强调诊治的规范化、人性化和个体化。在介绍

本书以妇产科专业住院医师规培训要求为纲，针对妇产科临床实践过程中遇 、到的实际病例为切入点，详细介绍了妇产科学常见病和多发病的诊疗过程和处理规范。 、本书通过95 例典型病例讨论，旨在培养读者 密切联系临床，举一反三 的临床思维能力。 、本书的读者对象主要是妇产科专业住院医师规范化培训学员，也可供临床医学本科生、 妇产科研究生、从事妇产科临床工作的医师及其他专业的医师使用。

《妇幼卫生信息学》共分为十四章，结合了信息科学、循证医学、信息检索、管理学、妇幼保健等相关学科的基础理论和技术，阐述了妇幼卫生信息标准、指标体系、信息系统以及信息化等领域的国内外发展情况。本书的主要内容包括信息科学基本理论与技术、信息标准与规范、指标体系、信息收集、信息检索、信息分析与利用、信息传播、信息评价、信息循证与转化以及信息系统与信息管理、信息化等。

产科和其他临床学科不一样的地方是紧急事件比较多，耽搁不起，需要马上处理。但是人脑毕竟不是电脑，有很多的紧急处理措施和数据不可能都记得一清二楚，为了患者安全与质量，在采取行动之前必须要确认。但是医生上班不可能带着一大本书，这本书是一个很好的实用工具，随身放在口袋中，有必要的时候可以随时拿出来速查确认。产科速查（第4版）在第3版的基础上修订更新约30％，结合部分指南，对妊娠高血压疾病、产前超声检查的时机、软指标异常的判断和建议、危重症抢救流程等内容进行了新与补充。作为一本便携式的工具书，其内容全面系统，简洁实用，能让妇产科医生在最短时间内找到自己需要的知识。

本书主要从学术思想、方药精华、临证验案等方面向读者介绍了张老继承和发扬“峏山杨”妇科之精髓，形成自身“推重肝、脾、肾，调和精、气、血”的临证思想，以及“辨证、辨病、辨期相结合，用药严谨、灵活”的临证特色， 具有较高的实用及学术价值。适合中医临床医师阅读参考。

罗家有、张静主编的这本《妇幼健康教育学》分 为两大部分，部分为妇幼健康教育的基本理论， 共七章，包括绪论、健康相关 行为及其干预、健康传播、妇幼健康测量及其评价指 标、妇幼健康教育计划的设计、实施和评 价等内容；其中，妇幼健康教育计划的设计、实施和 评价三个章节，结合妇幼卫生项目的社会 实践，编写了案例与分析，可以为初学者和从事妇幼 保健专业工作者制定健康教育计划、实 施计划和开展健康教育计划评价等提供参考。 第二部分为妇幼健康教育的内容与工作实践，根 据妇幼保健工作的需要，按照生命周期 编写了七章，婴幼儿期健康教育、学龄前期健康教育 、学龄期健康教育、青春期健康教育、围 婚期健康教育、孕产期健康教育、围绝经期健康教育 等。根据每个生命周期的不同特点，都 涵盖了生理心理特点、主要健康问题

本书详细阐述了妇产科各种常见病、多发病、疑难病、急危重症的诊断、鉴别诊断和治疗的思路、方法、步骤与要点，以及新技术、新方法在妇产科临床中的应用,对某些妇产科疑难疾病也有一定程度的介绍，附录中收录了妇产科常用实验室检查正常参考值，妇产科常用药物剂量与用法，妇产科特殊检查方法。本书内容新颖、全面，重点突出，简明扼要，使用方便，实用性强，是各级妇产科医师、妇幼保健医师、基层临床工作者以及妇产科进修医师、研究生、实习生推荐的妇产科临床医学便携式参考书。

根据*、原卫生部对中等卫生职业教育培养目标的总体要求和护理、助产、药剂、农村医学等专业人才的规格标准，坚持“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的原则，在內容的设置上以“必需为准，够用为度”，培养学生在临床岗位中所需的遗传与优生学的基本理论、基本知识和基本技能。本教材是为中等卫生职业学校护理、助产、药剂、农村医学等专业的学生编写的。 基于上述指导思想，编写时既重视学生的理论知识又注重理论联系实际，尤其是实际应用能力。按照初中起点学生的认知水平和学习能力特点，力求语言文字通俗易懂、简单明了、深入浅出，突出教材的思想性、科学性、先进性、实用性和创新性。 本教材在编写体例上，每章列有知识要点，便于学生明确学习目标；文中设有课堂互动，提出教材中没有现成答案的临床问题，引

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持 三基五性三特定 的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了妇产科护理学基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重 五个对接 ，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的*精神。

各位考生，大家好!新的考试即将到来，为了迎接人生中又一次挑战，大家不约而同地选择了这套强化模拟训练，这是对我们的极大信任，在此深表谢意。 本套强化训练题主要目的是让考生有机会对自己新掌握的知识体系进行系统、科学地评估，并借此强化训练题强化记忆、查漏补缺。 本题集题目设计紧扣考试大纲，针对题库考点，内容准确、层次清晰、学科比例合理，试题难度系数符合真题要求。本书题量不多，避免了将考生引入繁、难的题海之中，节约了考生宝贵的时间与精力。因此，本套强化训练是考生难得的考前辅导工具。 由于时间仓促，谬误之处在所难免，希望广大考生指正，并来信或在网上交流考试体会与经验，将您的热情与爱心献给每一个需要帮助的人。

本教材针对成人教育学员的特点，在课程设置、教学内容方面做了选择和安排，重点体现成人教育的基础性、实践性和自主性，从临床医学教学实际出发，参考近来有关资料，对临床内容进行了补充和修订。内容包括产科学、妇科学、妇产科常用特殊检查和妇产科内镜。编写过程强调基本理论、基本知识和基本技能及临床新知识和新进展，力求培养学习者的独立思考和自主学习能力，有助于增强专业技能。本教材注重激发学生的学习兴趣和动机，通过教学使学生在临床知识和技能方面得到提升，及时了解**的知识和动态，拓宽自身知识面和优化知识结构并获得较全面的临床诊疗能力，每章附有知识拓展、小结、思考题，以巩固学习内容。

在妇产科病理学领域中，《妇产科诊断病理学》是一部近期新的综合性病理学教科书。本书根据临床和病理需要划为不同的章节，讨论正在接受训练的病理医师和普通外科病理医师日常遇到的常见诊断问题，并能满足特殊专业对不常见的疾病的诊断要求。本书重点集中在经常遇到的诊断难题和陷阱，并附加了近期新的文献。本书还着力探讨病理学诊断与临床结果的相互关系。书中图片非常漂亮，并有许多非常有用的表格。 本书作者在前言中提到，综合性妇产科病理学教科书的三种作用是：第一，为医学生和临床住院医师提供一般性和引导性的信息，第二，训练病理住院医师进行常见疾病的病理学诊断，第三，帮助病理医师处理疑难的或罕见的病例。本书对妇科和妊娠病理学进行了比较全面的论述，探讨的题目非常用实用，能够帮助病理医师全面了解妇产科病理

本习题集根据第6版全国高等医药院校本科规划教材编写而成。包括产科学和妇科学的近3000道练习题，均采用A、B、K三种题型，可满足妇产科常规性考试复习需要。书末附有习题答案，供读者参考。本书的习题涵盖了教材中所有的知识点，并通过变换题型及提问角度对重点知识点进行强调。既是教师教学、出题的资料库，也是学生学习、应试的书。可供高等医学院校教学人员，本科生使用，也可供临床妇产科医护人员参考。

《妇产科学（第7版）/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》共28章，内容按产科、妇科、计划生育、妇女保健的顺序排列。在产科学内容中按妊娠、分娩、产褥期三个阶段先后顺序排列，在各个阶段内按先生理、后病理排列。在妇科学内容中，按普通妇科、妇科肿瘤、生殖内分泌顺序排列。《妇产科学（第7版）/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》内容中增加了学习目标、情景案例、情景案例解析、知识链接、本章小结及练习题等。同时，教材为立体化教材建设，另附有配套教材和网络增值服务，供教师课堂教学、学生自学和复习使用。