本书与卫生部第8版教材和*“十二五”规划教材配套，将教材中的学习难点、考试重点、复习要点以简洁精要的形式提炼出来。部分内容以表格的形式进行总结归纳，帮助复习记忆。本套系列丛书由北京大学医学部、中国协和医科大学和首都医科大学等知名院校的资深教师，优秀硕士、博士编写，汇集了这些院校多年的教学经验和经典的学习笔记。为便携式的口袋书，方便随身携带，随时复习。

学龄儿童是指从满6岁到不满18岁的未成年人，这期间他们生长发育迅速，充足的营养是其智力和体格正常发育，乃至一生健康的物质基础。同时，这也是一个人饮食行为和生活方式形成的关键时期，从小养成健康的饮食行为和生活方式，将使他们受益终身。《中国学龄儿童膳食指南（2022）》是在《中国居民膳食指南（2022）》一般人群膳食指南的基础上，通过对学龄儿童营养与健康状况的现状分析，对合理膳食、饮食行为与健康状况关系的循证，几经修改成书。在一般人群膳食指南的基础上，又增加了5条准则。家庭、学校和社会共同努力，帮助学龄儿童养成健康的饮食行为和生活方式。

《抽动症儿童的养育手册》由罗云涛,邓旭主编

本书近12万字。全书选取36个常见的儿童生长发育过程中的急诊和急症，如：幼儿急疹、发热惊厥、发热后出皮疹、药物热、扁桃体炎、急性喉炎、急性气管炎等，逐一仔细讲解如何预防与处理。书中回答了患儿 家长普遍关心的若干儿童急诊急症问题。读者在阅读中就像是在家门口聆听一位经验丰富的儿科医生述说过往。内容用时下流行的话来说就是很接地气，适合儿科医护人员、患儿家长和关注儿童健康的普通百姓阅读。

为适应全球医学教育发展趋势，培养“厚基础、强能力、发展后劲大”的高质量21世纪医学人才，发扬我校医学教育“三基”（基本知识、基础理论、基本技能）、三严（严肃态度、严格要求、严密方法）的优良教学传统，构建“三早”（早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会）的教育模式，我校不断深化改革，切实实施医科教学质量工程，积极推进医学教育教学质量的提高。 临床实习是医学教育的重要部分，是医学生培养职业道德，学习医学知识、临床技能和临床思维的重要学习阶段。近年，我们以临床八年制人才培养模式和课程设置改革为契机，逐步构建和完善了“243”型的课程总体系，即构建两重格局、四个主题、三个渗透的课程体系，制定临床教学质量标准，从理论课、见习、实习各个教学环节，全面规范临床教学管理和教学实施过程，确保临床

《小儿药证直诀笺正/中医名家经典著作丛书》是近代名医张寿颐（字山雷）依宋代医家钱仲阳的《小儿药证直诀》一书，结合临证经验进行逐一笺正而成，撰于1922年。全书凡三卷，卷上为脉证治法，计八十一症；卷中为临证治疗案例，凡二十三条；卷下为方。张氏对原书之精义详加阐发，持论公允，见解独到；对谬误不当之处，则提出自己见解，同时还指出由于时代不同，临床应用不能拘守古方，执一不化，而应灵活化裁，有所变通。是书曾作为兰溪中医专门学校的儿科教材，故又名《幼科学讲义》。

科学家如何提出疾病新解释?那些解释如何被接受为真?当医生们面对新的科学证据，医学诊断又是如何变化的?这些都是在这本提出了一个崭新的综合性科学研究方法、具有突破性的著作中所追索的问题。 本书既对把科学视为逻辑的传统科学哲学，又对把科学视为权力的当代科学论研究提出了挑战。利用分布计算和人工智能理论，保罗-萨加德建立了新的模型，将科学变化看作是一个认知互动、社会互动和物理互动的复杂系统。

本书在第1版的基础上进行了修改，列出了内科、外科、妇产科、儿科常见疾病的医嘱及特殊情况下的医嘱，并采用注的形式对医嘱中重要检查、治疗及使用注意事项、其他可选的替代方案等内容进行详细讲解，既注重治疗方案的选择与实施，又强调治疗并发症的预防及处理。还附个别疾病的评分表、临床常见化验参考值、儿科常用化验正常参考值、儿童心电图各波的正常参考值及处方常用外文缩略表。 本书适合内科、外科、妇产科、儿科的低年资医师、研究生、实习生及全科医师阅读、参考。

细胞信号转导引发细胞内的一系列生物化学反应以及蛋白间相互作用，调控细胞生理反应所需各种基因的表达，参与并调节细胞众多生物学效应的发生。细胞信号转导的异常在疾病的发生发展中以及疾病的预防和治疗等各方面有着重要的意义。细胞信号转导的研究日新月异，目前针对信号转导通路中起介导和信号传递作用的信号分子为靶标，已经研究并设计出大量以信号分子为靶标的药物，并且还在不断的研发新的药物。本书系统全面阐述了体内众多细胞信号转导途径的转导通路、调控方式，细胞信号转导的生理学意义, 以及这些信号转导途径异常介导和参与相关疾病的发生机制，进而阐述了作用于这些细胞信号转导途径药物的相关研究：包括分子药物的结构、理化性质、药理作用、机理、临床应用、应用方法、疗效评价和不良反应。总结概括了外近年来的细胞信

本教材是在卫生部教材办公室的领导与支持下，按照人民卫生出版社关于全国高等医药院校规划教材的编写要求，而组织编写的部《医学科学研究与设计》全国高等医药院校教材。本教材第l版面世以来，在全国高等医药院校获得了良好应用与评价。为适应新世纪高等医药院校各专业本科生教学改革和教育发展的需要，以适应培养创新型高级医药卫生人才的需要，经人民卫生出版社立项批准，我们组织了外有关专家编写了本教材的第2版。 本教材作为医学科学研究与设计教学内容和教学方法的知识载体，作为医学科学研究设计教学与创新能力培养的基本工具，在编写内容与风格上有如下特点： 1．教材内容以医学科学研究为主线，以医学科学研究设计为重点，贯穿了医学科学研究全过程。在对当代医学科学研究过程中的各个环节，包括选题、立题、标书写作、研究