《婴儿口腔的秘密》详细讲述了从出生到整个婴幼儿期，口腔结构和功能的发育，跟口腔密切相关的鼻腔、耳部、呼吸道、面形的相互影响，针对不同发育状态婴儿的口腔结构发育、喂养方式、风险防范、语音发育、吞咽和咀嚼发育，给予了大量有据可查的功能评估、训练的指导建议。 本书角度独特，是对父母们育儿知识的革新，全书分为10章，内容包括了解新生儿口腔和成人口腔的不同、母乳和奶瓶喂养、经鼻呼吸的重要性、孩子睡姿的问题、过敏、婴儿猝死综合征、促进手-口连接以帮助孩子获得好的口腔体验、口腔按摩和下颌训练的方法、孩子喂养的秘密、良好语言能力发展的诀窍、口腔发育对孩子自然面容的重要性以及特殊儿童的养育问题。

出生缺陷是影响人口出生质量的主要因素，而智力低下在出生缺陷发病率中占的比例较大。智力低下是严重危害人们身心健康的一大疾患，其后果很严重，常常导致躯体畸形、精神神经障碍或死亡，有活下来的患者则常常需要长期的治疗、康复、特殊的教育和其他支持性服务。据统计，在我国现有人口中，因各种疾病所致的智力低下的人数已达1300万左右，而其中一半是未成年人。因此，智力低下给社会和家庭带来沉重的负担。

在世界过敏组织（WAO）与中国医药教育协会（CMEA）合作的讲师培训教程的基础上，CMEA儿科专委会组织了全国儿科过敏领域专家编写出一套适合省级和基层培训的儿科过敏中文版教程。本教程采用要点知识 病例导向分析的形式编写。主要内容涵盖过敏疾病及免疫概论、过敏进程、过敏原诊断、特应性皮炎、接触性皮炎、荨麻疹、过敏性鼻炎和哮喘、食物和药物过敏、过敏性结膜炎、严重过敏反应、过敏疾病的管理、免疫治疗以及病例讨论等课题。本书可作为儿科医师的执业培训学习用书，亦可作为儿科临床参考用书。

儿童口腔医学是近20年来迅速发展起来的一门年轻的独立学科。既往的教材隶属于口腔内科学或口腔预防医学。近20年来儿童口腔学在教学、科研、临床等方面，渐渐自成体系，充实编写儿童口腔医学教材是非常必要的。 本书是北京大学口腔医学院及八年制口腔医学生编写的长学制教材，为提高学生阅读原版的儿童口腔医学教科书，及相关的口腔医学及医学文献的能力，我们在本教科书内，强化学生对英文专业名词的记忆，在专业词汇后都注有英文词汇，书中的图和表也大都采用英文注释。第十六章人类牙髓干细胞及附录中的“儿童口腔医学试题”均为海外学者供稿，这两部分全是用英文撰写的。我们的目的是既便于学生阅读专业知识，又利用学生记忆英文词汇，从而提高学生专业英文水平，利于国际间的交往。

注意缺陷多动障碍（ADHD）为常见儿童期神经发育障碍。在ADHD的治疗方法中，本书作者理查德?加拉格尔（Richard Gallapher）教授创立的组织技能训练是具有循证证据支持的系统行为疗法，对ADHD儿童具有确切的疗效。 本书全面、系统地介绍了ADHD儿童的组织技能训练，覆盖理论知识、研究依据、详细的评估及操作方法。内容科学严谨，循证依据充分，可操作性强，且提供大量评估量表供读者使用。 本书的读者包括精神科医生、儿科医生、心理治疗师等专业人员。同时，本书也非常适合ADHD患儿家长及学校教师等人员阅读，以指导其帮助具有注意力或行为管理组织问题的儿童。

图谱诊断方式在临床治疗上，尤其在有关新生儿护理方面起着决定性的作用。从事新生儿卫生保健工作的专业人员，包括儿科医师、助产士、普通开业医师及出诊医师，经常会遇到一些自己不太熟悉的临床问题。简单地说，一个皮疹可以是单一系统的疾病的表现或我系统疾病的表现，如组织细胞增多症等。 本书集中了所有常见新生儿疾病的图解，包括与特定系统有关的短暂发生的疾病和早产儿特有的问题。此外，还包括了新生儿护理的医源性并发症及新生儿肿瘤的新内容。 我们希望实践将证明本书对于在新生儿病房、主房、分娩后病房及从事新生儿急诊的工作者有着极大的帮助。本书对于基础护理及儿科诊所也是有价值的的。医学院校的大学生和研究生将发现本书在学习理解常见新生儿疾病及为儿科考试做准备方面有着十分重要的指导作用。

本书从如何询问病史，如何进行体格检查，如何进行相关的辅助检查，如何观察和总结病情变化，以及书写住院病历的技巧和查房技巧等方面做了新颖的示范性尝试。就如何综合分析这些资料，并从中捕获疾病的诊断线索，按图索骥地提供了临床经验。着重提出了疾病的诊断线索和思维程序，叙述了临床各科常见的“疑难”病和“疑难”的常见病的诊断与鉴别诊断技巧。 为了更符合和适用于临床，该书以作者临床工作中的实际病例作为资料；以症状、体征和辅助检查为编排顺序；以查房分析的形式，综合临床各种资料对疾病诊断进行逐一剖析，由浅入深，耐人寻味。又以年轻医师提问的方式，强调诊断所涉及的难点或疑点，最后分析误诊的原因，总结出临床体会和教训。在编写过程中，作者利用基础医学知识和临床医学知识对病案中所提供的错综复杂的资料进