本书基本归纳和总结了祁宝玉教授从事中医眼科临床工作近50年所积累的经验与心得,全书由三篇组成。绪篇简要介绍了祁宝玉教授的成才之路和学术思想。上篇介绍了祁宝玉教授在临床中常用的200余味中药的用药心得,药物分类上基本遵循传统,并结合眼科实际略有调整,如祛风药、退黯明目药。在药物分类项下比较精练地描述了此类药物在眼科临证中的使用要领,而具体药物项下除介绍了传统用法外,还补充了祁老的使用心得和适当评述。下篇按经方和传统名方、眼科专用方、自拟方分类共选方30首进行介绍。除介绍了该方的历史渊源、组成解析、使用宜忌之外,还附有祁老对该方的评述和相应的医案。
丁淑贞、刘莹主编的《眼科临床护理/临床护理一本通》从临床实际出发,重点叙述眼科的基本护理知识与护理技能,突出眼科护理的技能性和实用性。 全书重点突出,条理清晰,并侧重于*重要的操作性,力求详尽准确。
这是一本用*通俗的文字言语形式,讲述戴、配眼镜的人应当了解的关于验光、配镜、戴用常识的书籍。本书共分十一章。书中,作者就眼的屈光、验光、眼镜架与眼镜片的选择、隐形眼镜、眼镜*等九个问题,通过*通俗的文字讲述了眼-视光学在这方面的深刻道理,并解析了屈光检查与屈光矫正中的不正确的认识。读者通过对本书的阅读,将会了解屈光、验光和矫正方面的常识,掌握一些识别错误认识和不规范操作的基本技巧。*终会使读者在配眼镜时,真正做到:明明白白配眼镜。本书内容精炼、通俗易懂、图文并茂,并具有很强的实用性。应当说,这是广大眼镜佩戴者不能不读的一本书。这本书,也是眼视光行业员工掌握用通俗语言与消费者交流的词汇与技巧的一本书籍。
本书内容分为三篇。第一篇介绍眼科检查;第二篇为眼病诊疗篇比较全面系统地介绍了各种眼病的病因、病理、临床表现、诊断要点、鉴别诊断、治疗和预后;第三篇介绍眼病治疗技术和手术,较全面地介绍了治疗技术和手术的操作要点与手术并发症的预防与处理。书末附有眼科常用药物及滴眼剂、眼科常用正常参考值及眼科病历与病程记录示范。
本套教材共13种。课程设置和课时数安排是以对我国高职高专眼视光技术专业的办学和教材应用现状的充分调研和上一版教材为基础,以*医学相关专业教育指导委员会的相关工作为借鉴,以"以岗定学"为出发点,旨在适应高职高专的教学特点并满足眼视光技术专业高素质高技能人才的培养需求。主编、副主编和编写团队经过严格遴选,均来自全国各地高职高专眼视光技术专业教学一线和多家富于教学经验的眼视光医院的专家学者,并吸纳国内知名眼镜企业的人员参加编写以彰显本专业"校企结合"的特点。本套教材的课程安排、编写团队和编写模式的确定注重融合医科院校和工科院校的教学和师资特点,以求顺应我国高职高专眼视光技术专业的发展方向。
《糖尿病视网膜病变防治体系建设》主要介绍糖尿病视网膜病变的基础知识、诊断和治疗的基本原则,同时提供了一套完整、系统的糖尿病视网膜病变筛查防治体系。本书内容体现了宣教、社区人员培训、定期筛查、规范诊治和质量监控等工作的重要性和可操作性。掌握和实践这些知识与规范,对深入开展糖尿病视网膜病变的防治工作将起到巨大的推动作用。
本书对临床低视力技术与应用进行了系统而又详细的阐述,包括低视力概述、低视力判定、低视力视功能评估,以及视觉辅助器具的使用和不同人群的低视力康复
《Wills临床眼科彩色图谱及精要:小儿眼科》这本书的原著由Wills眼科学专家编写,这是第二版,属于实用性和图谱性结合的图书。全书共分为9章,包括眼的整体畸形、先天性角膜浑浊、青光眼、虹膜疾病、晶状体异常、视网膜疾病、眼睑异常、泪道异常、斜视。每章均介绍多种眼部疾病的病因学、症状、体征、鉴别诊断和治疗等内容,具有图文并茂,深入浅出的特点。
《临床眼科诊疗常规》运用现代技术规范眼科疾病的诊断和治疗是《临床眼科诊疗常规》的宗旨。全书约50余万字,分为常规检查、特殊检查、基本操作技术、常见眼病的诊断和治疗等四篇。采用条例性文字叙述,配以典型图谱说明,力求使内容达到先进性、直观性、实用性。 《临床眼科诊疗常规》可供临床眼科医师、医学院校学生参考。
本书是为了适应眼科医师继续教育的需要特邀一些专家编写的眼科学继续教育教材,主要反映了2006年和近几年眼科领域中新进展。 本书集实用性、学术性、规范性于一身,能成为广大的专科医师临床诊疗工作中不可缺少的工具书。
本书由北京同仁医院主任医师、眼科专家精心打造,针对小学生常见的视力问题,以近视为主,同时涵盖儿童常见的散光、弱视、远视、斜视等,给出科学合理的指导方案,是专为家长设计的保护孩子视力的操作手册。书中以常用眼科知识为基础,融合了临床经验、医案,重视实际操作,使家长可以初步判断孩子的眼睛是否有问题,并为孩子营造良好的护眼环境。书中还有一些趣味护眼小游戏和新型眼保健操,帮助孩子养成良好的用眼习惯,预防近视等常见眼科疾病。
杨林主编的《眼镜定配技术》是基于工作过程的眼视光技术专业教材。教材从眼镜的选材入手,按照“眼镜架、眼镜片的选配→眼镜架的整形校配→配镜参数的测量与标记→眼镜的加工装配→配装眼镜的质量检测→眼镜的配发”等眼镜定配工作程序顺序安排教学内容,反映了定配眼镜的基本流程,每个工作步骤均由实际工作中常见的问题导入;注重对学生职业素质和能力的培养,目的在于提高学生的职业能力和自我发展能力。