天来口腔科上班，这么多的器械怎么用？ 学校里学的口腔护理理论知识如何运用到临床实际操作中？ 如何让患者安全、舒适的结束诊疗并让患者满意？ 术前如何沟通与术后如何宣教才能减轻患者看牙的恐惧及提高患者的满意度？ 在整个操作流程中如何让患者更好的配合医生完成治疗以减少医患之间的矛盾？ 这一系列我们直面的问题，都由北京协和医院口腔科专科护理组告诉您！
本书由北京协和医院口腔医学博士、主任医师吴效民率领团队编写，以问答形式从正常口腔及牙齿的结构、牙齿与牙龈疾病、口腔黏膜病、口腔外科疾病、口腔修复、口腔正畸、种植义齿、口腔预防与保健等八个方面进行系统且全面地写作，利于读者系统了解口腔疾病的发生和治疗，以进行早治疗、早预防。
《口腔急诊常见疾病诊疗手册》的特点是方便快速查阅，读者在临床工作中，对不熟悉的疾病进行检查并作出初步判断后，即可参阅《口腔急诊常见疾病诊疗手册》进行确定性诊断并依照治疗步骤完成治疗，不必通读《口腔急诊常见疾病诊疗手册》。随着老龄社会的到来，患有全身系统性疾病的口腔患者逐年增加，部分患者的疾病没有治愈，只是被药物所控制，此类患者承受疼痛等各类刺激的能力下降，口腔治疗对患者心理和生理造成的应激反应会增加原有疾病恶化的可能性，无疑增加了口腔治疗的潜在风险。为防范意外事件发生，保证医疗安全，口腔医生很有必要掌握基本的急救知识和基本急救技能。
张坤主编的《可摘义齿修复工艺技术》是在对口腔义齿加工企业、口腔医疗机构充分调研的基础上，根据口腔修复技工岗位需求，选择义齿加工企业和临床常用、实用的口腔修复技术，结合中职学校特点，以培养实用技能为主而编写的，编写人员由学校一线教师及具有丰富临床经验的医师、技师共同组成，本教材在结构上采用项目式教学模式，全书共包含五个项目，把口腔可摘义齿常用修复技术的知识和技能有机地融合到一个个的项目制作当中去，遵循全国示范校建设所倡导的“以行动为导向”、“理实一体化”、“工学结合”的教学理念，按照项目式教学要求、在教师、医师、技师的共同参与下而进行编写的。其主旨就是要易学、实用、够用，真正做到为学生而编写。在编写上突出教学重点，注重技能操作技巧，同时每项操作均设有评分标准，既有利于教学考
《口腔预防医学学习指导和习题集》为第7轮口腔医学专业本科2012年新版修订规划教材之配套教材。内容包括本学科教材学习指导和习题集。每章均分为内容概要、复习题、答案三部分。复习题题型包括名词解释、填空题、选择题、简答题、论述题。使学生能够有效复习教材内容。 《口腔预防医学学习指导和习题集》内容包括：临床口腔预防技术；牙周病的预防；自我口腔保健方法；其他口腔疾病的预防；特定人群的口腔保健；口腔健康促进；社区口腔卫生服务；口腔卫生服务和口腔卫生政策；口腔医疗保健中的感染与控制等。
《牙体牙髓病学学习指导和习题集(供口腔医学类专业用全国高等学校配套教材)》由凌均棨主编，是全国高等学校口腔医学专业《牙体牙髓病学》第4版规划教材的配套教材。本书根据《牙体牙髓病学》第4版教材的内容编写而成。全体编委通读教材后，提纲挈领，勾勒教材中的重点内容。大家认真编写、密切合作、多次讨论、反复修订、方成定稿。全书力求准确把握精髓，以助学生达到“把厚书读薄”的境界。每章内容分为内容概要和复习题两部分，内容与教材各章节内容相对应，每章内容前列出了学习目标和重点内容提示，各章后附有复习题的参考答案。希望本书能对学生们更好地学习掌握教材内容有所帮助。
赵铱民等编著的《口腔修复学学习指导和习题集》为第7轮口腔医学专业本科2012年新版修订规划教材之之配套教材。内容包括本学科教材学习指导和习题集。章节设置与教材相配套。包括：绪论、临床接诊、牙体缺损的修复、固定局部义齿修复、牙列缺损的可摘局部义齿修复、牙列缺损缺失固定—活动义齿修复、牙列缺失的全口义齿修复、牙列缺损缺失的覆盖义齿修复、种植义齿修复、颌面缺损修复、牙周病修复治疗、咬合病与颞下颌关节病的修复治疗。
《口腔护理四手操作参考细则》以口腔医学各专科临床常见病、多发病的治疗方法为依据，以口腔护理专业技能为基础，根据疾病的诊疗步骤设计护理操作流程，制定了口腔护理四手操作实施细则和与之对应的评分标准。各诊疗项目的护理配合采用表格形式进行详细阐述，内容包括相关理论知识、用物准备、术前护理、术中护理、术后护理以及注意事项等，具有全面、详实、规范、具体、实用等特点。
龋病仍然是口腔中的常见病。随着经济文化的发展，人们会越来越意识到综合防治龋病的重要性。同时，有效防控龋病必须依赖全体口腔从业者的共同努力，而要使全体口腔从业者理解龋病的特殊性并自觉地担当龋病防治的重任，口腔医学教学中的龋病教学质量是至关重要的。
《全国高等学校配套教材：口腔组织病理学学习指导和习题集（供口腔医学类专业用）》主要阐述口腔正常组织、疾病的组织形态学表现，理论性、专业性均较强，内容较多。如果在学习的过程中缺乏足够的实习手段，初学者往往会感到对本课程内容的掌握有一定的难度。因此编写一本简要的配套教材、帮助提高学生的学习效率是本书的主要目的。 本书的编写力图体现《口腔组织病理学》第7版各章内容的主要知识点，突出基础理论、基本知识和基本技能。因此提出了各章的学习目标和重点内容，并针对重点内容进行简要的阐述。后给出部分习题，尽可能覆盖教材中的主要内容以检验学习效果，所附的参考答案供学习者参考。本书的作者基本上是《口腔组织病理学》(第7版)的原作者，每名作者仍然负责相应的、原来章节习题的编写。
口腔修复学主要研究口腔及颌面各种缺损与畸形的病因、机制、症状、诊断、预防和治疗方法，利用人工材料制作各种装置、矫治器或修复体，以恢复、重建或矫正患者各类先天畸形、后天缺损或异常的口腔颌面系统疾病，从而恢复其正常形态和功能，以促进患者的身心健康。本书为高等口腔医学院校“十二五”规划教材《口腔修复学》的配套应试辅导教材，帮助学生全面了解口腔修复的发展趋向，熟悉有关口腔修复学基础理论知识，掌握常见病、多发病的诊断、治疗原则和基本技能。 本书读者对象为口腔医学专业本科、专科学生；也可供专升本学生、硕士研究生入学考生使用，以及作为相关专业老师授课、命题的参考用书。有助于学习口腔修复学的各类考生复习应考。
口腔医学是一个包括口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学及口腔正畸学等在内的27个分支学科的独立体系。口腔疾病种类繁多，诊治技术繁杂。王松灵、程斌编著的《口腔医学(供基础临床预防口腔医学类专业用第3版全国高等医学院校教材)》面向非口腔医学专业医学生，以疾病为主要线索，简要介绍了口腔常见、多发疾病的病因、临床表现、诊断及治疗原则，着重介绍了口腔疾病与全身疾病的关系及全身疾病在口腔的表征。
赵怡芳等编著的《口腔颌面外科学学习指导和习题集》是供口腔医学类专业用全国高等学校配套教材之一。本书共十六章节，内容包括绪论、口腔颌面外科基础知识与基本操作、牙及牙槽外科、口腔种植外科、口腔颌面部感染、口腔颌面部损伤等。本书给供相关学者参考阅读。
原冠斌主编的《口腔修复工艺设备应用基础（供口腔修复工艺技术专业用）》以当前较常用的设备为主，兼顾技术和设备更新的需求，适当介绍部分应用前景看好的新型技术设备。 教材章节的划分一种是按义齿加工工艺流程安排章节顺序。这样划分的不足之处是重点内容和核心技术不够突出，特别是在学生尚不了解加工工艺过程的前提下讲述这门课程，更难建立整体概念。另一种方法是以义齿部件材料金属、陶瓷和塑料的加工划分章节，这种划分很容易让学生建立起一个概念，即牙科技工室的工作就是把金属、陶瓷和塑料制作成义齿部件。它有利于学生抓住这三种材料加工过程中的关键设备和核心技术。本教材采用的就是第二种方法。由于培养对象是设备的使用者，不是专业维修人员，因此每个设备只介绍三个方面：功能（这个设备做什么用）、原理（为
