根据2021年*颁布的*专业目录设置，医学检验专业更名为医学检验技术专业，学制由五年缩短为四年。随着四年制医学检验技术专业的全国范围招生与课程开展，医学检验技术专业规划教材的编写已经迫在眉睫，人民卫生出版社在医学检验专业前五轮规划教材的编写与使用基础上，启动首套*医学检验技术专业类本科教材，即全国高等学校医学检验专业第六轮暨医学检验技术专业轮规划教材的编写工作。四年制教材编写几点考虑：在借鉴和继承前几版教材风格特点的基础上，内容上拟作如下调整：1. 压缩基础理论内容：病因、发病机制、临床表现等。2. 精简部分临床内容：临床表现、诊断标准等（鉴别诊断只写实验室鉴别方法）。3. 整合理论和实验内容：理论教材和实验教材内容虽然侧重点不同，但以往有很多内容重复，需要再进行调整。
全书共分为7章，包括临床基础检验典型案例分析、临床血液学检验典型案例分析、临床生物化学检验典型案例分析、临床免疫学检验典型案例分析、临床微生物学检验典型案例分析、临床分子生物学检验典型案例分析、临床实验室管理典型案例分析。本书图文并茂，从临床和检验角度对日常检验工作中发生的典型案例进行解析，提出临床检验医师规培需要掌握的基本技能、要求及综合分析能力，让规培内容有据可依。
本书以图文问答形式介绍了60余项百姓关心的、临床常见的医学检验结果。全书共分4章，作者分别从常规检验、生化检验、肿瘤标志物检验、感染系列检验等项目入手，配以受大众读者欢迎的原创漫画，用通俗易懂的语言对检验结果进行解读，不仅可以让读者深入了解检验结果升高和降低的临床意义，更重要的是，还可以让大家知道除疾病之外的哪些因素也会影响检验结果的真实性和准确性，包括生理因素、环境因素、饮食因素、药物因素等。本书图文并茂，内容简明扼要，深入浅出，科学实用，适合各级检验医师、患者家属及普通百姓阅读参考。
本书汇集了全国各级医院活跃于临床一线的检验工作者在日常工作中遇到的具有可推广性的典型案例，目的是帮助广大检验医学及相关专业从业人员掌握检验医学的临床思维方法，提高检验人员临床思维及临床决策综合能力。本书分六部分共112个案例。内容分别为临床检验基础、生化检验、免疫学检验、寄生虫与微生物学检验、血液学检验及临床输血。每个案例由“案例经过”“案例分析”“案例总结”“专家点评”四部分组成。
全书共10章，章着重讲述了水质理化检验的作用和特点，第二章讨论了样品采集、保存和处理的一般原则，第三章至第八章介绍了各类水质理化检验指标的测定方法，对同一指标不同测定原理做了详尽介绍，突出了测定方法的适用范围。增加了放射性指标和苯系物及取代苯的测定方法内容。第九章介绍了水质快速理化检验意义和特点。第十章讲述了水质理化检验质量控制和不确定度概念及评估。每章均附有复习思考题，供学生复习和检查学习情况用。
本书汇集了感染性疾病诊疗过程中检验与临床沟通、融合的42个典型案例，共分三部分：第一部分为细菌感染性疾病，第二部分为真菌感染性疾病，第三部分为寄生虫和病毒及其他感染性疾病。每个案例由“概述”“案例经过”“案例分析”“知识拓展”“案例总结”“专家点评”六部分组成。本书最大的特点是所有案例均由检验医生与临床医生共同编写，体现了检验与临床协作配合、融合发展。
唐非、黄升海主编的《细菌学检验（供卫生检验 与检疫专业用第2版）》主要包括细菌学实验的基本 要求、细菌学检验基本技术、细菌的分子生物学检 测、细菌的分型及其他检测技术、细菌的分类与命名 、消毒学试验技术等基本检验技术，以及 革兰阳性球菌、革兰阴性球菌、革兰阴性杆菌、弧菌 属、革兰阳性杆菌、与医学有关的其他细 菌、螺旋体属、立克次体、衣原体和支原体等各类细 菌等微生物的检验方法。按照基本理论、 基本方法和技术（至八章），以及各类细菌等微 生物具体检验方法（第九至十八章）的原 则编写。 本书也可供疾病预防控制、卫生监督与监测、进 出口商品检验、出入境检疫以及食品与 药品监督等从事检验工作的专业技术人员使用。
叶芳编著的《一分钟看懂化验单》详尽地描述了常规体检项目以及这些项目异常的意义，主要内容包括：血常规、尿常规、便常规、生化全项(肝功能、肾功能、血脂、心肌酶谱、电解质等)、风湿疾病筛查、甲状腺功能、肿瘤系列、传染性疾病(肝炎分型、艾滋病、梅毒筛查)、心电图、胸部X线片、腹部彩超、心脏彩超、妇科彩超、泌尿系彩超等。这些检查项目和指标全面覆盖了人体的各个系统，能够起到对各系统常见病和多发病的筛查作用。
本教材由多年从事临床血液检验教学和临床工作的老师编写，旨在进一步贯彻*关于做好卫生职业教育课程改革，适应卫生职业教育、教学的发展趋势，体现“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育培养理念。教材以血液学内容为中心，编写中强调“必须、够用”的原则，强化技能培养，突出实用性，体现以学生为中心的教材编写理念，贴近临床和实际教学需求.教材共二十章，在每章正文内容之外增设导育、案例、链接、知识拓展、目标检测等内容.为了方便学生自学，书后附有实训、目标检测选择题参考答案，并配课程全部教学内容的PPT课件.
临床生化检验技术是检验医学的重要组成部分，临床生化相关项目的检验在各种疾病的诊断和治疗中一直都占有重要的位置。本书系统地介绍了临床生化检验技术及其应用，共分四部分：第一部分介绍了临床生化分析仪的基本原理、分析方法、分析流程、结构组成、检定校准、日常维护等；第二部分全面介绍了临床生化检验的质量管理，涉及人、机、料、法、环等各方面；第三部分介绍了临床生化项目的检验与应用，包含了目前国内外与疾病密切相关的较新且实用性强的临床生化诊断项目；第四部分以疾病为主线，对常见疾病的生化项目临床应用进行了解读。
本书从总论、生物基础、医学基础、专业基础、专业实践五个方面，系统介绍了医学检验专业的培养特点与课程结构。全书图文并茂、深入浅出、信息量大，可读性强。内容包括绪论、医学检验专业的培养特点与课程结构、医学检验专业的职业人文精神，生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、免疫学、生物统计学，医学概论、生理学、病理学、药理学、组织胚胎学、人体机能学、人体解剖学、分子病毒学，临床检验基础、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床微生物学检验、临床生物化学检验、临床寄生虫学检验、临床输血学检验、临床检验仪器学、临床实验室管理学；卫生检验与检疫、医学检验专业本科毕业实习、医学文献检索、科技论文写作等。
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临床输血检验是医学检验专业重要分支之一，是高等医药院校医学生的必修课程。《临床输血检验实验指导》该书作为《临床输血检验》配套实验教材，严格按照输血科SOP文件介绍各实验规范性操作，紧密结合临床输血检验理论与临床实际应用，对学生进行相关输血检验技术的基础知识讲授和规范操作技能训练，让学生掌握输血检验基本操作技能，以及适用于临床的输血检验实验，注重对基础性实验的教授，并设置综合性实验以加强对学生综合分析能力的培养。该书以医学检验专业本科生教学为主，同时可作为临床输血检验工作者参考用书。
《卫生检验员》的内容分为两个部分：上篇为卫生检验员基础知识（1～13章），内容包括卫生检验员职业道德、法律法规基础知识（节录）和卫生检验员所需的基础知识，其目的是奠定卫生检验员的专业知识。下篇为卫生检验员相关知识（14～23章），按照职业标准内容包括血液学一般检验；血型与输血；血栓与止血的一般检查；体液检验；脱落细胞及细针吸取细胞学检查；体液蛋白质、酶、葡萄糖及血脂的检验；肝、肾功能及心脏标志物检验；钾、钠、氯和酸碱平衡检验；微生物学检验；免疫学检验等。 我们建议在培训卫生检验员的过程中，注重基本知识和基本技能的训练，尤其是独立完成各项检验项目能力的培养。授课过程中采用理论联系实际，循序渐进，由浅入深的方法，要充分发挥学员的主动性和积极性。
本书提供了检验科与病理科中*常遇到的各种疑难问题的解决方法，而通常的医学课本对这些情况无能为力。这是一本速查参考指南，各种答案直接摆在你而前，你要做的就是照章工作。 《简介》部分提供了处理有关临床病理学和解剖病理学问题的详细指南，以及如何与同事有效沟通、阐述潜在问题、鉴别各种实验室测定和检查的优缺点。 《临床病理学常见问题》部分讨论了与器械、信息系统和人员以及输血医学、血液成分采集术、基础血液学、凝血机制、恶性血液病、微生物学和病毒学、化学和免疫学、显微镜检查、细胞遗传学以及分子病理学相关的问题。 《解剖病理学常见问题》部分涵盖了手术过程中的会诊、尸体解剖以及特殊检查方案。 大量的图示和表格总结并注明了关键信息，一目了然。没有充足的准备就不要去而对值班的挑战。检验
本书共分十章。首先对临床检验结果的产生过程、常见影响因素及标本的采集方式进行了归纳与介绍；接着分别对血液类检验、体液类检验、生化类检验、激素及内分泌功能检验、免疫类检验、感染性疾病的检验、优生优育及遗传病检验等700多个检验项目的参考范围(结果)和临床意义进行了介绍。既包含了所有的常规检验项目，也涵盖了大部分特殊检验项目，增加了产前筛查及新生儿疾病筛查的相关内容，并且对妇女、儿童和新生儿的相关参考数据和临床意义进行了补充。本书是临床医师、检验医师、护士及普通百姓了解检验项目采集、参考范围及临床意义的参考书。
本教材依照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)，关于“大力发展职业教育”的要求， 把提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，以推进教育教学改革为原则，结合中职学校人才培养目标进行编写。 在编写过程中注重学思结合，以帮助学生学会学习，激发学生的好奇心和培养学生的兴趣爱好为出发点，在编写中注重图文并茂，增加知识链接模块；注重知行统一．坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。在教材的实训部分，增加了“人群肠道寄生虫调查”社会实践内容；注重因才施教，关注中职学生特点，知识以“必需、够用”为度，满足岗位需求、教学需求和社会需求，具有实用性、趣味性、系统性，以适应中等卫生职业教育的需要。 本教材供全国中等医药卫生职业学校医学检验技术专业学生使用，适用于检验及相关岗位
