编者整理了著名针灸专家杨甲三教授的取穴方法??“三边、三间”取穴法,配以400余幅清晰的图片对穴位进行准确地定位与描述,使读者能直观、形象地学习杨教授的取穴经验并运用于临床,重点介绍了十四经穴、经外奇穴等近400个穴位的取穴方法。本书在第1版的基础上对针灸穴位的特异性、穴位操作提示进行了详细介绍,对针灸穴位图谱进行了修订和完善,使读者更直观、更准确地掌握取穴部位和要领。
想学针灸,不知道怎样准确取穴,也不知道进针深度,什么症状用什么手法呢,万一取穴不准和进针深度控制的不好,产生危险怎么办...... 本书为你一一解惑: 快速取穴 穴位图,让你快速、准确地找到穴位;较难掌握的穴位和针刺补泻手法,扫二维码看视频,轻松掌握;经验丰富的针灸临床医生选用针灸治疗效果较好的疾病,针对性更强; 辨证分型 取穴,诊断更容易,治疗的针对性更强,效果更好同时对每个穴位的进针深度、施针手法和留针时间都一一进行了阐述,学习针灸更系统、全面。初学针灸,就选这一本! 上海市针灸经络研究所所长,教授、博士生导师、博士后合作导师,上海市名中医吴焕淦推荐!
本书主要阐述了《黄帝内经》治神理论指导下针刺通小周天的方法。核心是以针御神,以神调气,或气聚丹田,以补元气,或通任督,疏经络,进一步达到气至病所,从而做到 气至有效 而治病;亦可以针演道,通周天,来养生延年。这是针灸学的灵魂,是*上乘的针刺方法。为了让读者更好地理解飞龙针法的灵魂,本书介绍了中医养生法 真气运行法 以及与真气运行法相关的古代内丹术的练习方法;精选了飞龙针法中*为重要和常用的十八个穴位进行精讲,公布了作者发现的通小周天的两个重要的穴位公孙与阳池;精讲了八套针方以演示飞龙针法的应用。另外,介绍了古今流行的*常用的十二针方,公布了《黄帝内经》中人迎脉口脉法在针灸学中的应用,以及作者自己的临床经验。本书适合针灸专业人士及有中医理论基础者研习使用。
本书脱胎于民国时期著名针灸医家曾天治先生的《科学针灸治疗学》,主要内容由曾天治先生之子曾睛明先生根据家传书稿整理而成,是曾天治的代表著作,书中详细而系统地记述了曾天治先生学习针灸、实践针灸、研究针灸的经验,是其学术思想和临床经验的大规模总结,包括针灸的基础知识及学习方法、经络穴位的基础知识及学习方法、利用针灸治疗临床常见病的方法与技巧等。全书内容丰富,文字生动,读来如身临其境,对于学习针灸、研究针灸的人士来说,是一部极好的参考书。
圆利针疗法是根据古九针中的圆利针针具的特殊形态和其作用为基础,以现代运动学解剖学理论为指导,对针具形态加以改进,结合现代医学、解剖知识和运动学知识来确立针刺点,运用针灸的合谷刺针法针刺,从而形成治疗急慢性软组织损伤疾病的一种新的针灸疗法。
本书是一部治疗软组织损伤浅筋膜松解的特效医疗方法的专著。作者通过分析引起患者疼痛的姿势或动作中的参与肌肉来确定其中受损的肌肉软组织,采用超微针刀松解,运用四大理论(杠杆理论、弓弦理论、拉杆理论、链条理论)将深层的病提到浅层松解,将危险部位的病症提到安全部位松解。进刀深度不超过1cm,一般常规深度为0?2~0?5cm,使针刀松解达到无风险。因其进刀深度浅,作者发明了超微针刀枪,使针刀医疗变得更加简单,极大地达到了减痛的目的。超微针刀疗法疗效立竿见影、当面见效,不用麻药和激素,是真正的绿色疗法。
本套书内容主要包括概述、主要病因病机、辨证注意点、辨证思路、辨证思维程序示范、医案、常用中成药与经验方,重点突出辨证思路及病例思维程序示范,详细介绍各病症的辨治过程,给临床提供指导作用。本套书作为中医系列教学参考书,注重实用,可适用于中医学类专业学生的临床教学及毕业后教育的各个阶段。
本书在内容上分为二部分,一部分是反映和总结作者一生对针灸医学的不懈探索;一部分是总结作者的真实世界的医疗实践经验。具有重要的参考和借鉴的学术价值。在形式上,以纪实文学的方式,用通俗的、可读性强的文字进行表达。将科学性与艺术性相结合,普及性与学术性相辉映。
你知道什么是针灸中的 奇门遁甲 吗?你知道针灸除了常规体针外,还有哪些其他的神奇针法吗?你想要领会针灸奇法的神奇疗效吗?本书介绍了眼针治病奇法、相应取穴治病奇法、针灸调肝治病术、古代针灸奇法、当代针灸奇法,以及各类针灸奇法的临床应用,手把手带你领略真正的针灸奇特之效。
本书创新性地使用了图文对照、歌诀记忆、重点彩标、归纳总结等多种辅助学习方式,一改课本文字陈冗的缺点,将内容精简化、精华化、口袋化,可供读者随时随地进行查阅、对照、学习、记忆,生动活泼地向学习者展示经络腧穴的魅力,使学习者更轻松、更深刻地记忆经络腧穴,为临床针灸打下良好的基础。本书内容包括经络速记、穴位速记、特定穴速记、穴位主治速记及耳穴、头针、足穴速记等,完整地归纳了经络腧穴中记忆的重点难点,受众多中医学子及临床中医生的欢迎,成为中医学习者口袋不可或缺的手册之一。
本挂图绘制了董氏奇穴与经穴在人体的详细位置,采用奇穴与经穴左右对照的形式,且对分布于手、臂、足、腿、耳及头面等处的穴位单独绘图。董氏奇穴虽不像十二经络之循环不断,相接无端,但亦有一定脉络可寻,本挂图设计简洁明快,便于读者查找穴位。同时,董氏奇穴穴位的分布,在功效方面和十二经穴亦有一定的联系,本挂图配有说明书,对董氏奇穴的定位、主治及针法也进行了介绍,力图简单实用。 本挂图分为三个独立挂图,不易混淆,方便系统学习,且尺寸大,穴位清晰、准确,易于取穴。说明书中的解释说明文字基于临床,疗效肯定。
本书将获得的一些心得体会进行了总结、归纳、提升,认为《黄帝内经》刺皮方法至今仍具有很强的临床指导作用和推广运用价值,值得借鉴、学习。现在我们一并整理成书,形成本书奉献给读者,以期抛砖引玉,引起同行的共鸣、关注,共同学习、挖掘、研究、运用、提高。
岭南地区有独特的地理和气候环境,在长期的医疗实践中,岭南针灸形成了具有地域特色的诊疗体系。靳瑞教授总结近50年临床实践,结合现代研究成果,创立了以三针取穴为处方特色的针灸治疗新体系 靳三针疗法。在靳老及其弟子、传承人的《靳三针疗法流派临床经验全图解》收录了编者主持 十一五 科技支撑项目 靳三针疗法治疗中风偏瘫优化方案的研究 时补充的挛三针、腕三针、踝三针、开三针等组穴,然而开三针未附图详解。带教指导过程中,编者感到图片还不能完全传达针刺操作中复杂的信息,相比之下,视频更有助于初学者掌握操作要领。为营造犹如靳老亲自指导、耳提面命的阅读体验,编者组织拍摄了部分组穴操作视频,以二维码的形式附于《靳三针疗法流派临床经验全图解》的组穴图解下,并补充了开三针的图解:按照优势病种对内容进行分
教师的教学质量如何,取决于教师的责任心。教师的责任心,首先表现在是否能够认真备课和编写教案上。编写教案的目的是实施教师培养学生的实践思想,它要体现教学活动的整体功能,增长学生的知识,培养学生的能力和形成学生正确的情感、态度和价值观。任何一位教师不管教学经验多么丰富,都应写好教案。教案是教师在钻研课程目标、教材、教学参考书和了解学生的基础上,经过充分准备精心设计出来的成果。只有这样,课堂教学才能有目的、有计划地进行。笔者程海英从1987年开始从事课堂授课至今已经25个春秋,授课对象有本科、研究生、成人教育、国际教学等不同,但是认真备课、书写教案是不变的,总结起来感觉应该抓住以下几个环节。《程海英针灸学精品课程教案》的编写宗旨在于,应用现代针灸学者的思想想和临床经验,继承和发扬古代
由于中医内涵的博大精深,从事中医工作的人,必须一辈子处在不断地学习中。又由于中医的学术思想多记载在古代文献中,文字简练,含义深刻,自古以来以师传身授为主的教育过程中,难免良莠不齐,歧见纷争,虽名家辈出,辨是明非,言之凿凿,也少不了是是非非,不一而已。即使当今学习中多使用统编教材或协编教材,曲于功力所限,不小心就走入了瓜田李下,越小心越难逃迷魂八卦,致使一些人渐行渐远,终难修成正果。在多年的教学过程中,我体会到:科学性,技巧性,艺术性这三者是教师教学中的一项十分重要地基本功,其中科学性又是这三项基本功中的首功。所谓科学性,就是能真正正确反映中医思想的知识。科学性看起来不难,以为上过大学,读过研究生,中医那点东西还弄不明白?实际上恰恰相反,不仅初学者,就是某些知名学者,马前失
钟磊、钟枢才主编的《四川李氏杵针流派临床经验全图解》介绍了,2012年在国家中医药管理局、四川省中医药管理局以及成都中医药大学附属医院的关心与支持下,李氏杵针疗法被国家中医药管理局遴选为全国首批64家中医学术流派传承工作室建设项目之一,并在同年底成立了 四川李氏杵针流派传承工作室 。通过工作室全体人员共同努力,总结前人的辛劳成果,在梳理传承脉络、完善学术思想、提炼诊疗技术、挖掘流派文化、建设传承平台、培养多样化人才、建设示范特色门诊、开发特色制剂、推广诊疗技术、建设流派网站等多个方面进行有序建设。各项建设工作进展顺利,并取得了阶段性成果。流派目前已建立了中国中医科学院广安门医院、广汉市中医院、安溪县中医院、德国慕尼黑张小彦中医馆、广州中医药大学**附属医院、上海泰坤堂中医医院、中铁二局