何旭辉、李豫青主编的《生物化学学习指导与习题集(内附实验指导)》是由全国医学院校高职高专系列教材编审委员会依照国家 十二五 规划教材建设的相关精神，组织编写的护理专业《生物化学》教材的配套教材。 本配套教材包括 学习指导与习题集 和 实验指导 两大部分。 学习指导与习题集 部分是以护理专业《生物化学》教材的内容为依据编写的，每章包括重点解析、测试题和参考答案三部分。 实验指导 部分依据医学专科护理专业生物化学教学的需要，选取了8个常规的生物化学实验进行阐述，以供各院校在实验教学时自行选择。
镁合金是继钢、铁、铝、锌、铜金属材料之后又一新型工业材料。镁及其合金因具有密度小、比强度大、比刚度高、抗振性能好、可回收利用等优点，因此格外引入注目。同时，与地壳中其他金属含量相比，镁元素在地壳中的含量仅在铝、铁之后，位居第三。占地球面积70％的海洋也是一个天然的镁资源宝库。据测算，每立方米海水之中约含有1．3k9的镁，仅是死海一处的镁若能开发，就可供人类使用22000年。而现在常用的铜、铅、锌矿藏的开采只能维持几十年，铝、铁也只能维持100—300年。我国目前在镁工业方面有三项“世界冠军”，是资源大国，储存量位居世界首位；第二是原镁生产大国，产量占全球的三分之二；第三是镁矿石出口大国，占世界总产量的80％～85％。 我国镁的深加工技术很落后，品质不够稳定。针对世界经济发展状况和我国镁工业的现状，国
本书以胡裕树《现代汉语》（重订本）、黄伯荣《现代汉语》（增订第三版）、刑福义《现代汉语》（全1册）为蓝本，《现代汉语辅导及习题集》是高等院校《现代汉语》课程的教学配套用书，由华中师范大学《现代汉语》国家精品课程组负责编写。 本书具有三个特点： 兼容性：本书以三本广泛使用的现代汉语教材为基础进行编写，这三本教材分部是：胡裕树先生主编的《现代汉语》（重订本），黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》（增订三版），刑福义先生主编的《现代汉语》（全1册）。在某一知识点上，如果三家的表述不一样，则一一列举。 多样性:在题型的设置上，既有侧重于巩固基础知识的名词解释、判断改错、单项选择、多项选择、和简答题，又有侧重于提高思辨能力的事实分析题。 广泛性:本书既可供高校《现代汉语》课程的教、学者使用，
本书为普通高等教育“十二五”规划教材。全书八章，前四章为概率论部分，主要叙述各种概率分布及其性质，后四章为数理统计部分，主要叙述各种参数估计与假设检验。 本书编写从实例出发，图文并茂，通俗易懂，注意讲清楚基本概念与统计思想，强调各种方法的应用，适合初次接触概率统计的读者阅读。全书插图100多幅，例题250多道，习题近500道。 本书可供高等学校数学类专业和统计学专业作为教材使用，亦可供其他专业类似课程参考，也适合自学使用。
嵌入式系统是“完全嵌入受控器件内部，为特定应用而设计的专用计算机系统”，它以应用为中心、计算机技术为基础，软/硬件可裁剪，适用于对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用应用系统。《普通高等学校计算机科学与技术专业规划教材：嵌入式系统导论》以嵌入式系统的基本概念与主要设计流程为出发点，分别介绍了嵌入式处理器、嵌入式存储器、嵌入式设备接口技术、嵌入式操作系统等嵌入式系统设计的核心内容，并结合全书内容详细阐述了一个典型的嵌入式系统应用设计实例。 《普通高等学校计算机科学与技术专业规划教材：嵌入式系统导论》所选内容和实例具有实用性与代表性，是系统学习嵌入式系统原理与应用的入门教材。 《普通高等学校计算机科学与技术专业规划教材：嵌入式系统导论》适合作为高等院校计算机、电子
本书为“十二五”普通高等教育本科重量规划教材。本教材系统地介绍了数字逻辑电路的基本概念、基本理论、基本方法，以及常用数字逻辑部件的功能和应用。主要内容包括：数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、常用组合逻辑功能器件、时序逻辑电路、常用时序逻辑功能器件、半导体存储器和可编程逻辑器件、脉冲信号的产生与整形、数模和模数转换。本教材将硬件描述语言的介绍渗透于各个章节。本教材理论联系实际、循序渐进、便于教学。全书叙述简明，概念清楚；知识结构合理，重点突出；深入浅出，通俗易懂，图文并茂；例题、习题丰富，各章还配有复习思考题。本教材可供高等学校电气信息类专业的本科生和研究生使用，也可供有关专业技术人员参考。
《高等教育心理学（修订版）》以教育心理学为主线，在介绍当代教育心理学的理论成果与研究材料的基础上，适当融入发展（青年）心理学、认知心理学、社会心理学、心理卫生学和教育技术学等相关学科的研究成果，以概括高等教育过程的主要方面，并增强其对高等教育的适应性。全书共分五编。编“心理学与高等教育”在明确心理学的研究对象及其发展历史的基础上，着重阐述高等教育与心理学和教育心理学的关系，高等教育心理学的研究对象、研究任务与研究方法等，以使大家对高等教育心理学这门学科有一初步的认识。第二编“高校学习心理”主要阐述与高等教育教学过程有关的学习理论基础和学习心理规律。第三编“高校教学心理”主要阐述高等学校教学过程（即智育过程或称“教书”过程）中的基本心理规律。第四编“高校德育心理”主要阐述高等
吴晓非、王玉良、禹可编著的《微机原理与接口 技术(第3版)》以IBM-PC微型计算机及兼容机为背景 ，全面系统地论述了微型计算机的基本原理与接口技 术。全书内容丰富、图文并茂，讲述由浅入深、通俗 易懂。 全书共分9章，内容安排注重系统性、先进性和 实用性。前4章先介绍了微机的基础知识和运算基础 ，接着详细讲述了微处理器与微机的组成原理、系统 结构、指令系统和汇编语言程序设计；第5章论述了 存储器的原理与使用，并对高速缓存作了适当的介绍 ；第6章讨论了PC系列微机的各种常用总线；第7章阐 述了I／O接口和中断技术；第8章讲述了各种接口技 术的原理及应用。第9章增加了高性能微处理器与微 机系统，详细介绍了包括多核技术和当前主流PC机的 主板结构。书中附有大量例题，各章都配有适当的习 题与思考题。 本书可作为高等院校通信
本书是为了适应高校政治经济学课程教学需要而编写的。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，我国的各项建设事业和改革开放正在进一步深入和发展，丰富多彩的社会主义经济的实践活动，必然在社会主义经济理论上得到反映，实践和理论的发展对高等学校政治经济学的教学提出了更高、更新的要求。编写一本既能反映时代特点，又能体现理论研究成果，同时适应社会主义政治经济学教学的新教材，是我们力求达到的目的，这也是我们编写这本书的真正意图。本着这种想法，在构建该教材的结构体系及内容时，我们试图使本书具有鲜明的特色，使其有别于其他的社会主义政治经济学教材。
《高等学校经济与工商管理系列教材：基础会计学同步辅导教程（修订本）》是《基础会计学》一书的同步辅导教材，共分13个章节，每章主要由复习提要、练习题和练习题答案3部分组成。复习提要中的重点、难点突出，练习题内容丰富，答案翔实，便于读者自学。
《园林花卉学实习实验教程/高等院校园林与风景园林专业规划实践教材》指导思想是让学生基本专业技能训练和综合专业素质的培养并重，不仅提高学生动手能力，同时强调对学生思维能力和综合专业素质的培养，从而使实践教学真正成为学生创新能力培养的重要途径。 该指导思想通过实践内容的整体设计和编写使得以实现。不同于以往指导学生操作过程为主的实习教材，《园林花卉学实习实验教程/高等院校园林与风景园林专业规划实践教材》在每个实践内容前面对实习内容先有整体介绍，引发学生思考，留给学生对后面将要展开的实践内容形成自己见解、并形成不同实践内容的空问印象，训练学生创新思维能力。设计了操作、认知和调查3类不同训练目的的实践教学内容。
本教材编写的原则是：“保证基础、精选内容；面向实际应用”。在编写过程中，作者结合多年从事网络教学的经验和“数字电子技术”网络精品课程建设内容，根据“数字电子技术”课程的特点，在保证打好基础的前提下，精选了内容。在精简了数字逻辑器件内部结构和内部特性的同时，强化了外特性和实际应用电路的介绍；力求做到深入浅出、通俗易懂，便于学生阅读和自学。 在内容的编排上，遵循人们的认识规律，引导读者循序渐进、由浅入深、由易到难，在确保对基础知识牢固掌握的基础上，注意将理论与实际应用紧密结合，吸收了外在电子技术领域及相关学科的科研成果，使得本书更加精练、涵盖面广、可读性强。 本教材在每一章的开头都给出了明确的学习指导，包括学习目标、学习方法和学习时间的建议、学习重点与难点等；在每一章节的
《旅游地理学》比较系统地阐述了旅游地理学的基本概念、基本理论、基本知识和研究方法。全书共包括10章，分别为绪论、旅游地理学的发展、旅游资源、旅游者与旅游市场及其开发、旅游交通、旅游环境、旅游区划、旅游规划、旅游业可持续发展、旅游地理信息系统。
《船舶安全管理》共分七章，章为船舶安全管理概论，主要介绍船舶安全管理的发展、管理内容、管理的组织以及理论与方法；第二章为与船舶安全管理相关的国际公约和法规，从安全、保安和防污染三个方面，重点介绍由联合国、国际海事组织、国际劳工组织以及其他一些国际组织所管理的相关公约和规则；第三章为与船舶安全管理相关的法规，综合介绍我国在国家主权、海上交通安全、海洋环境保护、船员管理等方面的法规体系、专门法以及其他重要适用综合法律、法规；第四章为岸上安全管理，主要介绍船旗国对船舶的登记检验与发证管理、港口国监督、船舶进出港口的管理环节和程序以及岸上主管机关对船舶航行安全的监控；第五章为船上安全管理，重点介绍船上有关安全、保安和防污染的管理程序、安全作业规定以及法定的记录等；第六章为船舶应急部
《建筑结构抗震》根据土木工程专业培养要求，以纸质教材与数字资源相结合的形式编写而成。 《建筑结构抗震》围绕地震和房屋的抗震减震设计方法，共分11章，包括：绪论，概念设计，抗震设计方法，场地、地基与基础，多层砌体房屋和底部框架砌体房屋抗震设计，多层和高层钢筋混凝土结构房屋抗震设计，钢结构房屋抗震设计，木结构房屋抗震设计，非结构构件抗震设计，隔震与减震房屋抗震设计以及可恢复功能结构体系抗震设计。本节纸质教材各章均有问题的提出、关键知识点、思维导图、拓展知识和思考题，各章节相互关联且各具特色。 《建筑结构抗震》设置了视频、课件、图文等数字资源，并与国家精品资源共享课以及在线开放课程“建筑结构抗震”紧密相关。 《建筑结构抗震》不仅讲授专业知识，更希望学生可将已学知识融会贯通，
