《临床基础检验学技术》（第1版）理论教材是 人民卫生出版社为全国高等学校医学检验技术专业（ 四年制）度身而编的规划教材之一，编写中遵循专业 培养目标的要求，强调“三基”和“五性”，以适应 教改的需求，更好地培养适用性专业人才。 丁磊主编的《临床基础检验学技术学习指导与习 题集》是其配套教材，内容与理论教材相呼应，突出 重点、难点，同时难易兼顾、题型多样，强调临床思 维，力求实用和适用，适宜于学生复习回顾和知识拓 展使用。本教材涵盖内容包括血液标本采集和处理、 血液一般检验、血液分析仪检验、血型检验、尿液标 本采集和处理、尿液一般检验、尿液分析仪检验、粪 便检验、阴道分泌物检验、精液检验、前列腺液检验 、痰液检验、脑脊液检验、浆膜腔积液检验、关节腔 积液检验、羊水检验、寄生虫病临床检验、
《中医外科学》是以中医学理论及方法研究防治外科疾病的学科。本教材根据国家中医药管理局1991年全国专科中医学专业教材建设咸阳会议所定的中医外科学教学大纲进行编写，供全国高等中医院校专科层次教学之用。 本书分总论和各论两部分。总论6章、各论7章。总论介绍外科疾病的特点及发病、辨证、治疗规律。各论介绍疮疡，乳房病，皮肤病，肛肠病，男性前阴病，瘿、瘤及外科其他疾病。基本概括了中医外科学的专业范围。
《急救医学学习指导与习题集(供中西医临床医学专业用全国高等中医药院校配套教材)》全书章节编排与《急救医学》基本一致，以章节为单位，每章节包括“内容提要”、“重难点解析”、“习题”、“参考答案”四部分内容，“内容提要”系对教材章节进行高度的概括，包括要求掌握、熟悉的内容；“重难点解析”系章节的重点却又是学习时不易理解、需要进一步答疑解惑的内容；“习题”系模拟考试形式，以通用的选择题（涵盖了A．型题、A，型题和B型题）、名词解释、填空题、简答题、论述题等题目形式，使学生能较好地掌握本学科的理论，巩固所学的知识，提高综合分析和解决实际问题的能力；每章节后附有“参考答案”，给出标准答案，供大家参考。 方邦江和罗翌主编的《急救医学学习指导与习题集(供中西医临床医学专业用全国高等中医药院
由贾波和李冀主编的《方剂学》是国内首次编写的供中药及药学类专业使用的创新教材，旨在造就能从事中药制剂生产、新药开发、药品经营等行业的专门人才。全书共分四部分：绪言、总论、分论和附录。其中，总论简单介绍了方剂学的发展历史，概述了治法和方剂；分论详细介绍了15种中药方剂。
本教程是高等医学院校临床医学专业(本科)《病理学》的配套教材，本教程共分三篇，包括病理学实习内容、临床病例讨论、病理学常用技术等内容。各部分内容的选取融合了五所院校病理学教学改革的经验与成果，以临床常见病、多发病、常用的病理相关技术为基础，兼顾学生创新能力的培养，充分体现了素质培养的教育理念。
《化工制图习题集/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材配套教材》以《化工制图》的章节安排为依据，参照相关课程的内容编排、深浅程度，有针对性地提供了适量的练习题，题的难度由浅人深，题量的安排根据课程内容的主次适当做了增减，力争做到与教材内容协调统一。《化工制图习题集（本科药学配教）》中，在不同的章节还安排了适当的大图练习题，主要锻炼和培养学生绘制图纸的能力。 《化工制图习题集/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材配套教材》是《化工制图》教材的有力补充，充分考虑到制图课程需要理论与实践相结合、强化辅助实践练习的特点，通过按照章节设置的大量习题，力求增强学生的学习效果、提高学习效率、加深对课程内容的理解、锻炼实践动手能力，为更好地学习和掌握教材内容，提供有力的
李娟主编的《化妆品检验与安全性评价》以我国 化妆品检验标准和化妆品卫生规范为基础，参考近年 来国内外先进的检测及评价方法，全书共分6部分重 点介绍：①化妆品样品采集及处理；②化妆品稳定性 及一般理化检验；③化妆品卫生化学检验；④化妆品 微生物检验；⑤化妆品安全性评价；⑥化妆品标签、 标识及包装计量检验。
本教材系统全面的介绍了医学机能学相关知识，内容包括机能学实验常用仪器的使用、机能学实验的基本方法和操作技能等有关医学机能学实验必需的基本知识，同时运用世界上比较先进的膜片钳技术等进行机能学实验研究，本教材不仅适用于临床、护理、药学、检验等本科专业的学生，而且在一定程度上也可作为研究生及医学科学研究者的参考用书。
积极发展社区卫生服务是党中央、国务院的重大决策，是深化医疗卫生体制改革的必然趋势，是满足人民群众卫生需求、提高人民群众健康水平和合理配置卫生资源的有效途径。社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，它直接关系到社区卫生服务的质量。但由于我国社区护理工作起步较晚，理论与实践水平有待提高。目前，在社区工作的护士基本都是通过临床护理教育模式培养出来的，缺乏社区护理基本理念，工作重点仍局限于疾病护理，对健康教育、健康促进和疾病预防、康复等参与甚少。为提高社区护理工作质量，社区护理人员的培训势在必行。 社区护士的职责是为社区人群提供在现代医学模式指导下的，以预防为主的连续性、综合性的医学照顾和服务。因此，社区护士不仅需要熟练掌握临床护理各项基本知识和技能，还需掌握预防医学、社会医学、
本书作为高等医学院校各临床及相关专业的康复医学教材，对康复医学的基本理论、评定与治疗方法以及在临床中的应用作了全面系统的介绍。祖国传统医学在康复领域有着独特的优势，在康复治疗技术和常见疾病的临床康复部分，我们融入了中医康复的相关知识，鉴于旬针灸、推拿在相关学科中有详细的阐述，本书只对其进行了简述，而重点放在传统体育疗法、饮食疗法、娱乐等方面。在疾病的临床康复等部分，由于篇幅有限，我们选择了康复医学临床常见疾病进行介绍，病因、病理、临床表现等内容只作简述，重点阐述疾病的康复评定和康复治疗方法。吞咽困难与言语功能障碍关系密切，附在言语功能评定与治疗之后。
本教材特色是：贯彻“以人为本”的教育思想，重在体现教育人才；突出“问题教育”的教育方法，即重视辨证思维与创造性思维的培养及学习方法的传授；强化本教材作为“提高课”的定位，即突出本科《伤寒论》教学过程完成后的综合提高，融会贯通及发散思维、质疑能力的培养。 本教材的编写，力求突出创新能力、思维能力的培养，突出教材的创新性、研究性及实用性；充分利用本学科疑难问题和争论问题较多的学科特点，力求通过释疑、解难，培养学生的创新思维和发现、分析、解决问题的能力；吸收了近年来的研究成果和教改成果，在内容上力求精练浓缩、说理透彻、结论可信。
韩英红主编的《医学美学》主要是为医学美容专业的学生编写的。在保留前部教材基本理论、原则和框架的基础上，立足于“医学美学与美容医学整体学科”的角度，对近10年的变化作了简要的阶段划分，为的是让读者了解“医学美学与美容医学整体学科”发展的基本脉络。通过美学与医学的结合，既注重学科的基本概念、基本理论的传达，更注重基本技能和方法等实用技术的阐述，是本教材的主要特色。除了提高医学美容专业学生的临床审美技能外，也希望在提高医学生及医学从业人员的人文素质方面发挥作用。所以，增加了一些美学理论以及审美方面的知识，散见于相应的章节之中，以图启发和引导读者从美学的角度来感受医学，为医学找回日益失落的情感与美感，全面理解医学。
本书是《医学高等专科学校教材》之一的《医用基础化学》分册，书中具体包括了：溶液和胶体、化学热力学和化学动力学基础、氧化还原与电极电势、氧化还原与电极电势、羧酸和羧酸衍生物、胺和杂环化合物、生物分子等方面的内容。
《护理管理与科研基础》由殷翠主编，在职业教育理论与教学观的指导下，编写始终围绕着护理人才的培养目标，结合本课程在教学计划中的地位和作用，确定教学的内容、知识点和能力的结构，以帮助学生形成良好的职业素养和对岗位的适应能力。与版相同的是，本教材的编写架构仍然按照管理职能的主线展开，主要内容包括：护理管理概述、计划工作、组织工作、护理人力资源管理、领导工作、控制工作、护理研究基础。教材在吸收国内外关于管理理论发展与实践的基础上，结合我国护理五年制人才培养要求和护理管理实践应用，从理论到实践内容进行了组织和编排。
由孙宏玉主编的《护理教育学》共分九章，介绍了护理教育的发展趋势，阐述了教育心理学相关的基本理论以及在护理教育实践中的应用；分析了护理学专业课程设置的过程及有关的常用教学方法与技巧；讨论了护理教育中的临床教学，包括临床教师的选择标准、临床教学环境和临床教学常用方法；说明了常用的评估方法，例如试卷的编制原则等。 该教材的主要使用对象是护理学专业本、专科学生，同时也可作为护理学专业教师的教学参考用书。
本教材为卫生部组织编写的全国中等卫生学校第三轮96种规划教材之一，供社区医学、护理、口腔医学、妇幼卫生、助产、预防医学专业使用。 本教材的编写以培养中级实用型人才为目标，以卫生部颁发的新教学计划和教学大纲为依据，为适应医药卫生事业发展的需要，及时进行了新旧理论、技术更替，适当增添了本专业的新理论、新技术、新进展。 本教材内容包括免疫学基础、医学微生物学、人体寄生虫学、免疫学基础及病原生物学实验四部分。根据由浅入深、循序渐进的教学原则。
《康复护理学(供护理学等专业用第9版全国高等中医药院校规划教材)》编著者陈立典。由陈立典编著者的《康复护理学(供护理学等专业用第9版全国高等中医药院校规划教材).共分四章，包括绪论、康复护理评定、常用康复护理技术、临床常见功能障碍的康复护理。章主要介绍康复护理学的基本理论、基本知识；第二章主要从护理角度选择康复护理人员常用的评定方法加以介绍；第三章重点突出常见康复护理技术，详细介绍常用康复护理技术的概念、应用原则及具体实施；第四章针对临床常见功能障碍，介绍功能障碍的基本概况、评定、护理及健康教育。
本书在护理学专业教学中占有十分重要的地位，是学生学习护理专业的入门课程。本教材编写的指导思想在于全面提高学生的综合职业素质，加强护理理论知识，培养学生的创新能力，学会用科学的思维方法分析问题和解决问题；同时旨在推动护理教学的改革，促进护理学科的发展。
本书系统地介绍了生理科学实验的基本知识、基本理论和需要掌握的基本技能，并在此基础上，较为系统地介绍了开展实验研究的基础知识。全书根据生理学实验教学改革的要求，以综合性、系统性、研究性、科学性和先进性为原则进行编写，主要内容包括生物信号检测原理、计算机生物信号采集处理系统原理和应用(重点介绍MedLab和RM6240系统)、实验动物和动物实验技术、实验研究、实验设计、实验报告和研究论文写作以及42项基础实验和综合研究型实验；此外，书末还附录20项相关计算机模拟实验操作。 本书内容丰富、图文并茂、知识性强，突出知识的应用和研究创新，可作为基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、护理学、药学、麻醉学、动物学等专业的生理科学实验教材，还可作为生物学类相关专业师生的参考用书。
本书是研究人体四肢骨与关节、脊柱及软组织伤病手术治疗的一门学科，是中医骨伤科治疗学的重要组成部分。是中医骨伤专业的临床课，在中医临床学科中占有重要地位。本书由全国高等医药教材建设研究会、全国高等中医药教育教材建设指导委员会的组织规划的“十二五”全国高等院校中医药类骨伤方向教材。
学历教育教材
《全国医学院校高职高专教材 医用化学》*版是*《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》批准立项的 高职高专教育化学课程教学内容体系改革、建设的研究与实践 的内容之一（项目编号为Ⅲ29 2）。*在批准立项的文件中指出 本次批准立项的项目，是*组织的重大教育教学研究项目，对推动我国高职高专教育的改革与建设有着十分重要的意义。 *版自2003年元月出版以后，使用该书的师生反映，此书符合*关于高职高专教育的培养目标和培养对象，符合新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设的研究计划的要求，此项研究成果是公认的。它改革了过去不同专业的化学教学内容基本一致的模式，由 化学靠近医学 改革为 医学所需化学 ，反映了相关学科发展的前沿，是一部新的高职高专《医用化学》教材。
本书分11章，包括绪论、细胞的基本功能、运动、血液、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、生殖系统和感觉器官、能量代谢和体温等。每章有学习目标和知识要求，后有思考题。是药学类、生物技术类、制药类等相关专业本科和专科教材，也是在职人员的参考书。
护理学与护理专业的形成和发展与人类社会文化、科学的进步息息相关。随着人类健康事业的发展与医学模式的转变，护理服务范围在拓展，护理理论研究在深入，护理教育水平在提高。护理心理学作为一门介于护理学与心理学之间的交叉应用学科，目的是利用心理学的理论与方法研究解决护理实践中的心理学问题。护理心理学是现代医学与护理学发展的需要，是心理学理论与技能在护理实践中的应用和发展。 护理心理学在进一步确立学科发展目标、构建独特理论体系、探索临床应用模式的过程中逐渐走向成熟。同时，广大护理工作者对护理心理学理论知识与临床应用技能的需求明显增强，对专业课程设置和教材建设的期望不断提高。 本教材为清华大学出版社出版的“新视点高等护理专业教材”之一。本书编写紧紧围绕新时期护理专业基本知识与基本技能的
