本书主要内容包括国家医用耗材管理的法律法规；上级部门管理政策；耗材成本管理理念；医用耗材SPD管理模式基本概念；医用耗材SPD管理模式探索的具体实施，如采购、供应、验收、加工、院内配送、一级库房管理、二级库房管理、三级库房管理；临床服务内涵；信息化建设；发展展望等16个章节。本书由河北医科大学第一医院、第三医院、第四医院，河北省卫生健康委，河北省市场监督管理局，石家庄市市场监督管理局，河北省中医院等专家共同编写。主要供河北省医院医用耗材管理与使用部门人员培训使用，还可供全国医用耗材管理的机关、企事业单位、医用耗材管理机构、医学工程相关专业教学机构及其管理人员等使用。
全书共4篇15章，内容丰富、涉及面广，以临床护理为重点，护理管理与教育并重。第一篇为总论，介绍了精神科护理学的工作任务、范畴、发展方向；精神科护士在工作中的相关的伦理及法律问题；精神科病房的设置与管理。第二篇为临床理论与实践，主要介绍了精神障碍的症状学；精神药物治疗的应用与护理；精神科常见疾病与护理；精神科意外事件的护理等知识。第三篇为专科技能与操作，介绍了精神科护理的基本技能；精神科护理常用的专科护理操作；精神障碍患者的心理治疗与护理；精神科个案护理等内容。第四篇为专科管理与教育，主要介绍了精神科患者的健康宣教；精神障碍患者的康复治疗与延续护理；精神科护理的家庭照护等内容。书中所涉及的药物剂量均参考相关文献所得，仅供临床参考。附有三个临床实用手册（专科护士培训教案、精神医学
职业病防治工作关系到劳动者生命安全和身体健康，关系到劳动力资源的可持续供给和经济的可持续发展，关系到社会的和谐与稳定。当前，我国基层卫生健康监督机构职业卫生监督员的监督执法能力亟待加强。为了帮助职业卫生监督员更好地掌握职业卫生监督执法的基本知识和实务技能，规范执法行为，依法维护劳动者健康权益，国家卫生健康委综合监督局和监督中心组织编写了职业卫生监督员培训系列教材。本书是职业卫生监督员培训系列教材之一。本书全面介绍了职业病，按照分类介绍了每种职业病的特点和发病机制，并提出了防治预防方案，是职业卫生监督人员实用的参考书。
传统药物动力学的房室模型，通过对比预测数据与实际数据，已经推导出了很多有用的结论。然而，在临床操作中，药物在胃中的停留时间可能随胃排空的时间而变化。后者受食物摄取、其他药物、辅药和其他因素的影响。此外，真正的药理过程总是受到不确定性因素的影响，忽略这些现象建模可能影响模型参数的估计和所得出的结论。因此，越来越需要将确定性模型扩展到包括元素的模型。再者，测量值也不可能完全准确。为了做出更加可靠的分析，《药物动力学模型的修正》对传统模型做了修正，建立了带有控制的微分方程模型并对新模型进行定性分析、定量分析、R语言算法分析、参数估计及模型拟合。此模型对用药安全及合理性研究有的参考价值。
《药物化学》是在学习借鉴 外 职业教育思想和方法的基础上，结合 执业药师考试大纲，根据高职高专学生的特点而编写的。在内容的编排上，按学生对药物的感性认识和人体系统相结合的综合模式设计章节，理论部分先各论后总论进行介绍，从解热镇痛药、维生素等人们熟悉的内容出发，然后介绍 药物，包括抗生素、合成 药，中间穿插抗病毒药和抗肿瘤药，再到循环系统用药、神经系统用药、内分泌系统用药等，均是按照药物的化学结构及药理作用进行分类，循序渐进、从易到难；实训部分介绍药物化学实验实训的基础知识和基本技能，以及药物的理化性质实训、药物的制备实训和综合性实训，供各院校根据自身的实际条件选用。在各章节还配有案例和课后习题，引导学生从理论中来、到实践中去，使学生在学习中有明确收获，全面提高素质。本书有丰富的数
根据国家卫生人才交流考试中心发布的护理学 （中级）资格考试大纲，我们专门组织专家编写了《护理学（中级）资格考试单科通关第4科专业实践能力考点笔记及强化训练1200题》。本书将考试大纲要求“熟练掌握”“掌握”的核心考点进行归纳总结并制成思维导图，利于考点记忆；再根据最近五年考试真题和相关教材，编写了12套模拟试卷，旨在通过真题分析，找出命题规律，以衡量考生对本科目知识掌握的程度，从中找出自己的薄弱环节。本书为参加2023年护理学专业（中级）资格考试的考试类用书。
本书由中国职业技术教育学会医药专业委员会组织编写，是“十四五”职业教育医药类规划教材。本书按照 “三教改革”有关文件要求，结合我国高等职业教育的发展特点，根据《药事管理与法规》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。教材采用项目 任务驱动的模式编写，突出案例导入，分析讨论，结果实施。全书分12个项目，主要介绍药事法律法规，法学和药事管理学的基本知识和分析解决问题的基本技能。本次再版收录了新案例， 具实用性和 性。书中收载了2021年2月底以前发布的 法规，反映了“依法管药”的新进展。 全书编写重点突出，内容新颖，实用性强。适用于医药职业教育相关专业学生使用，也可供对药事法规有兴趣的读者阅读。
本教材为第5版，是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，是 普通高等教育“十一五”***规划教材。根据高等中医药院校的培养目标和教学计划安排，由全国约20所中医药院校和医学院校中长期从事医学免疫学、医学微生物学和医学寄生虫学教学工作，具有丰富教学经验的一线教师在前四版基础上编写而成。本书共分为三部分：上编为医学免疫学，中编为医学微生物学，下编为医学寄生虫学。在保持各学科知识的系统性和完整性的基础上，本书突出基本理论、基本知识和基本技能 ( 三基 ) 的内容，贯彻理论联系实际、基础与临床结合、中西医结合的原则，适当地引入各学科的新进展及中西医结合的研究成果。在章节设置、内容编排、插图绘制、版式设计上均做了改进，尤其是增加了数字化内容。在内容上由浅入深，难点之处辅以示意图，并可扫描二
《药物化学》是在学习借鉴 外 职业教育思想和方法的基础上，结合 执业药师考试大纲，根据高职高专学生的特点而编写的。在内容的编排上，按学生对药物的感性认识和人体系统相结合的综合模式设计章节，理论部分先各论后总论进行介绍，从解热镇痛药、维生素等人们熟悉的内容出发，然后介绍 药物，包括抗生素、合成 药，中间穿插抗病毒药和抗肿瘤药，再到循环系统用药、神经系统用药、内分泌系统用药等，均是按照药物的化学结构及药理作用进行分类，循序渐进、从易到难；实训部分介绍药物化学实验实训的基础知识和基本技能，以及药物的理化性质实训、药物的制备实训和综合性实训，供各院校根据自身的实际条件选用。在各章节还配有案例和课后习题，引导学生从理论中来、到实践中去，使学生在学习中有明确收获，全面提高素质。本书有丰富的数
《静脉输液药物调配》依据高职高专教育教学理念，根据静脉用药调配中心的岗位工作实际设计，是以任务为导向的富媒体项目化活页式教材，旨在培养药学专业学生静脉用药调配中心岗位的综合职业素养与操作技能而编写。主要介绍普通药物、抗感染药物、危害药品及全肠外营养液的调配规程及技能要求，系统阐述静脉用药调配岗位需要掌握的理论知识与操作技能。 为增加教学的直观性与可操作性，将相关知识难点及操作重点拍摄成微课，并以二维码的方式植入教材，学生可随时扫描打开微课预习或复习。
本书共分三篇： 篇是心电图学基础部分，是理论课必讲内容；第二篇是心电图学提高部分，部分章节是理论课必讲的，还有部分章节是学生自学内容；第三篇是心电向量图学，是理论课必讲内容。在附录中有心电图机的操作，供学生实验课时参考，还有心电图模拟考试题并附有参考答案(内容均在本书范围之内)，供学生考前参考。若使用本书者具有一定的心电图知识，可以先做一遍试题，以便了解差距所在。基本概念及诊断标准是本书的重点内容。
本书系《GRADE在系统评价和实践指南中的应用》 新版，在 版的基础上，我们对部分内容做了调整，对一些内容成就或有新研究发表的章节，我们进行了 新；对一些内容冗长和繁杂的章节，我们进行了删减；对于GRADE新出现的方法学和内容，我们进行了增加和补充。由于GRADE方法主要应用于系统评价和实践指南中，为了让读者 好的阅读和理解，第二版书籍对章节顺序进行了部分调整，本书在内容分为三篇，分别为概述、方法以及实例。 部分主要介绍GRADE的起源、基本概念与原理，存在的机遇和挑战，以及应用GRADE改编指南、培训和认证GRADE方法学家等内容进行了介绍。第二部分详细阐述GRADE在系统评价和指南中的应用，除了经典的干预研究外，特别介绍了GRADE在预后研究、诊断试验、动物实验、定性系统评价、网状Meta分析、公共卫生、罕见病指南、中西医结合领域以及
本书紧紧围绕新药发现和开发研究主线，系统地介绍了新药研发基本原理及其技术方法，分析和阐释了新药结构设计、生物活性筛选、工艺质量研究、药理毒理研究和临床试验研究，以及新药注册管理和新药研发信息利用等内容，并对新药研发选题、新药研发策略及方式等予以前瞻性的评述。本书结构体系新颖、实用价值突出、语言通俗易懂，可读性与适用性强。 本书适合高等院校药学、制药工程、生物制药、中药、药物制剂等专业教学使用，同时可供从事新药研发工作的相关人员作参考资料。
本教材是全国医药中等职业教育药学类“十四五”规划教材(第三轮)之一，内容依据《中等职业学校艺术课程标准》编写。本教材包括音乐欣赏和美术欣赏两个部分，各8个独立模块，旨在让学生了解掌握音乐和美术领域的基本知识、经典作品，掌握艺术作品的鉴赏方法，丰富审美体验，提升艺术感知能力和审美水平。 本教材可供医药卫生类专业中职学生学习使用。
《外科护理学（第3版）/全国高等学校医药学成人学历教育（专科）规划教材》读者对象为经过中等护理专业教育并参加临床护理工作，具有一定护理经验的护理人员。结合读者对象，注重教学与实践相结合，强调以人为本，遵循护理程序，以整体护理为理念。在保持注重基本知识、基本理论和基本技能的基础上，更加追求教材设计的科学性、实用性、先进性和启发性，引导学生在学习过程中逐渐形成评判性思维方式。
本教材共有十四章，主要内容包括绪论、药品管理制度、药事组织、药学技术人员管理、药品管理立法、药品注册管理、药品生产管理、药品经营管理、医疗机构药事管理、药品上市后监督管理、药品信息管理、特殊管理药品、中药管理、药品知识产权保护。 本教材可作为药学、中药学及相关专业的本科学生使用，也可作为药学专业技术人员的参考书和执业药师职业资格考试的辅助用书。
本书根据医学教育发展的需要, 注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新, 并继续坚持“三基、五性、三特定”的教材编写原则, 新内容, 体现继承与发展。
