医院财务管理，本教材共分为4篇，共16章。篇 医院财务管理基础，包括医院财务管理与会计的联系与区别，医院财务管理的目标、方法、基本内容、医院财务报告解读和财务分析等内容，这一篇的内容非常重要，是后面各篇章内容的指导逻辑起点。 第二篇 医院投资活动与资产管理，该篇分为两章，即医院投资管理和医院国有资产管理，这两章是财务管理的必须有的内容。第三篇 医院融资活动与负债、净资产管理，该篇也分为两章，两章的内容都是财务管理必须有的内容。第四篇 医院运营活动财务管理，该篇分为八章，包括医院预算管理，收入、物价、结算与票据管理，支出、费用、成本管理，政府采购管理，财政、科教项目及税收管理，经济合同管理，内部控制管理和医院业财一体化管理。这部分内容是医院财务管理的实务部分，是医院财务管理区别于企业财

本书分为四部分，分别为乡镇卫生院能力评价指导手册、社区卫生服务中心能力评价指导手册、社区医院创建指导手册、 6S 管理工作推行手册，本书严格对照《乡镇卫生院服务能力标准（2022）版》100个条款、《社区卫生服务中心服务能力标准（2022版）》90个条款、社区医院创建18个条款、 6S 工作推进要点，逐条款按照国家标准进行解读，内容科学、规范、详实，涵盖功能任务和资源配置、基本医疗和公共卫生服务、业务管理、综合管理4大方面，覆盖了科室设置、设施设置、人员配备、门急诊服务、住院服务、转诊服务、远程医疗服务、家庭医生签约服务、检验检查服务、基本公共卫生服务、医疗质量安全管理、患者安全管理、护理安全、医院感染管理、医疗废物管理、药事管理、党建管理、财务管理、医保基金使用内部管理、安全生产、信息管理等等诸多工作，

本教材主要面向医院管理方向的研究生，是一门关于如何查寻、获取、整理和使用文献信息、知识，并形成文字报告的工具性课程，是培养学生独立学习能力和科学研究能力的一种专门途径。本教材共六个章节，按照完整的文献综述与选题报告形成的过程，由浅入深，涵盖了从前期准备阶段到后期文献综述和选题报告形成阶段的相关内容。章主要介绍了如何进行科研选题；第二章到第四章介绍了文献的处理，包括文献检索的方法、工具及分析评价等；第五章和第六章则介绍了如何撰写文献综述和开题报告。

本教材以培养高素质的职业化医院管理人才队伍服务，提高医院管理者掌握和利用人力资源管理相关理论、方法和应用的能力，适应医院管理的新需求，适应卫生健康领域的新挑战为宗旨。专注于医院人力资源管理，涵盖了理论、实践和创新三方面的相关内容，共15章。本教材既可作为医院管理学或卫生管理学专业研究生的专业必修课，也可作为医院管理或卫生管理专业人员、医务人员、政府行政管理人员、研究者或教师的专业辅导书。通过该门课程的学习，可使学生或读者了解医院人力资源的主要理论与方法、实践与应用、趋势与挑战等。

本书分六篇共十五章。 篇：医院战略管理基础与理论。章为医院战略管理概论。第二章为医院战略管理理论、文化与伦理、社会责任及道德价值。 第二篇：医院战略环境分析。第三章为介绍医院战略要素。第四章为医院战略管理外在环境分析。第五章为医院战略管理内在环境分析。第六章介绍医院战略管理内外在环境分析。 第三篇：医院战略之形成。第七章为医院战略大数据与制订。第八章为医院战略模式。 第四篇：医院战略执行。第九章为医院组织与医院战略执行。第十章为医院成长战略与多角化战略。 第五篇：医院战略评估与控制。第十一章为医院战略管理评估。第十二章为医院战略管理控制。 第六篇：医院战略管理实例应用。第十三章为医院平衡计分卡战略应用。第十四章为整合性（急慢性）医院战略管理实例。第十五章为特色医院战略管理实例。本篇

本书共篇十四章。篇为理念与理论基础，其中章为医疗质量之理念及理论,介绍医疗质量之定义，医疗质量之沿革及理论，医疗质量之意义及重要性，完整的医疗质量的架构等基本概念。 第二章介绍医疗质量管理的组织体系、医疗质量管理的原则、医疗质量指标管理、本章也详细说明了推行医疗质量活动的主要成功因素。 第二篇为医疗质量管理，由第三章到第八章,共6章。第三章为医疗质量指标与测量。第四章为医疗质量管理的工具与技巧。第五章为近年来医疗界非常重视之循证医学。第六章介绍临床路径与临床执业指引临床路径的定义与目的、临床路径之意义及重要性、临床路径的实施方式与困难、临床路径的管理。第七章简介医院评审。第八章为医疗安全之理念及理论,包含医疗安全概论、医疗安全之沿革及理论、医疗安全之意义及重要性、医疗安全管理的架构

本教材以使医院管理者能够从现代医学模式视角审视和反思医患关系，能够从伦理、法律和社会等多学科视角正确理解现今社会的医患关系，并掌握与患者、家属和同事沟通的技能，改善患者的就医感受和满意度为目标。以医患法律关系为重点，并从多学科视角分析和介绍医患关系，且理论与实践紧密结合，根据公立医院发展过程中医患关系与医患沟通的现实问题，以 问题与案例学习 的教学方法（ PCBL）进行学习。通过该门课程的学习，使学生了解医患关系与医患沟通的基本内容以及技能方法。

本教材以培养高素质的医院信息化与大数据管理人才队伍，让医院管理者熟悉医院信息化和大数据管理的基本概念、医院信息管理的构成、医院信息管理的基础设施、医院信息管理的应用、医疗大数据治理等方面的相关知识为目标。由全国医院的一线专家执笔，理论与实践紧密结合，同时关注前沿热点、展现医院信息管理的现状和未来，且体现与统计学、统筹学等其他学科、新技术的融合。通过该门课程的学习，可使学生了解医院信息化与大数据管理的基本内容以及运用方法。

本书系统地介绍了公立医院的精细化的运营管理，主要包括医院层面、科室层面、医疗组层面、医生层面、病种层面如何做好运营工作，也总结了运营助理们是如何协助科主任进行运营管理工作。本书还积极探索符合医院实际的业财融合具体措施，按照项目管理方式对医疗质量控制、流程管控、费用控制等方面进行整体设计和组织实施，注重业务质量的提升和资源的优化配置、使用、评价等；加强管理会计工具与方法的运用，强调内部相关部门协同、完善工作机制、优化业务流程、防范运营风险，提升资源配置效率和使用效益，促进医院的高质量发展。

为了进一步促进卫生检验与检疫专业的人才培养和学科建设，以适应我国公共卫生建设和公共卫生人才培养的需要，全国高等医药教材建设研究会于2013年开始启动卫生检验与检疫专业教材的第2版编写工作。 2012年，*新专业目录规定卫生检验与检疫专业独立设置，标志着该专业的发展讲入了一个崭新阶段。第2版卫生检验与检疫专业教材由国内近20所开办该专业的医药卫生院校的一线专家参加编写。本套教材在以卫生检验与检疫专业(四年制，理学学位)本科生为读者的基础上，立足于本专业的培养目标和需求，把握教材内容的广度与深度，既考虑到知识的传承和衔接，又根据实际情况在上一版的基础上加入*进展，增加新的科目，体现了。三基、五性、三特定”的教材编写基本原则，符合国家“十二五”规划对于卫生检验与检疫人才的要求，不仅注重理论知识

《医院管理与政策研究方法》的培养目标是培养能适应医院管理与卫生政策研究领域需要的高层次专门管理人才，即具有与专业相适应的基础理论与专业技能。主要培养面向医院管理与卫生政策行业，在各级各类医疗卫生机构等事业单位及政府部门从事医院管理与卫生政策研究的高级人才。本书的编写重点把握教材内容的深度和广度，适应全国高等教育的需要，并适当反映学科的新进展。在保证教材思想性和科学性的基础上，强调教材的适用性与先进性，注重吸收医院管理与卫生政策研究发展的新知识、新技术、新方法。同时，教材应融传授知识、培养能力、提高素质为一体，重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力，突出教材的启发性。本书教学内容包括医院管理和卫生政策常见研究方法概述、研究方案设计、资料数据收集、研究方案撰写、定性研究与

医院管理学是卫生事业管理专业的重要学科之一，是本专业成熟、发展迅速的一门课程。医院管理系统非常复杂，发展非常迅速，且面临不断深化的改革要求。教材编写必须坚持理论联系实际，重视培养学生理论联系实际的能力、实践操作的能力和独立思考的能力。写作思路上，从外部环境逐渐深入到内部管理，体现医院管理的系统性和连贯性。表现形式上，设置了学习目标、案例讨论、知识拓展、知识链接、课堂互动等环节，丰富了教材内容，力争做到形式多样、老师好用、学生好学。本教材以医院管理专业研究生为主要对象，也可以作为医院管理者岗位培训的参考书。

本书是在原卫生部卫生统计信息中心、北京协和医院世界卫生组织疾病分类合作中心联合编写的《国际疾病分类（ICD-10）应用指导手册》（2001年由中国协和医科大学出版社出版）的基础上，在国家卫生计生委统计信息中心孟群主任牵头和国际病案协会理事、中国医院协会病案专业委员主任委员、北京协和医院病案科刘爱民主任的精心策划下得以问世。 为满足医改工作的需要，加强对编码的统一管理，2011年，卫生部统计信息中心委托WHO疾病分类合作中心编制了《疾病分类与代码》，即在ICD-10框架下将疾病编码由4位扩展到6位编码（前4位采用世卫组织标准，后2位采用临床医学术语），《疾病分类与代码》拟作为新的国家标准发布实施。为了配合该标准的推广应用，本书共收录了2万余种疾病条目，采用疾病病因、解剖部位、临床表现、病理为主要轴心的基本

医院文化，在本教材中有两重认知，交互展开，一是医院中的文化，二是医院与文化，前者关注医院这个特定场域中的文化建设问题，后者则是探究医院运营与文化建设之间的互动关系，鉴于 文化 的定义十分丰富，包括观念文化、制度文化、行为文化、场所文化等，难以全面阐释，本教材将 医院文化 有针对性地缩限为 医院人文 ，从而聚焦于医院中的职业信仰、职业精神、职业素养，协调好价值与工具，科学与人文，技术与人性，制度与人伦，效率与公平的关系，使之更加贴近医院运营的实际，更具有指导性、实操性。

卫生事业关系到人民群众的身体健康以及社会稳定和经济发展，是人们高度关注的社会热点，也是政府贯彻落实科学发展观，实现经济与社会协调发展，构建社会主义和谐社会的重要内容之一。卫生事业管理学是研究卫生事业发展规律及其影响因素的应用学科，它运用管理科学的基本理论和方法，结合卫生事业的具体特点，探索适宜的卫生服务方式，合理配置并及时提供卫生资源，*限度地保障和提高全体公民的健康水平。我国卫生改革与发展实践为卫生事业管理学科发展提供了丰富的素材和宝贵的机遇，而卫生事业管理学理论探索与方法创新则为卫生改革提供了科学论证和决策依据。

全国高等学校卫生信息管理专业第二轮规划教材，国家卫生与计划生育委员会“十二五”规划教材,全国高等医药教材建设研究会规划教材，经过市场调研和专家多次论证，主要适用于卫生信息管理专业在校本科生，适当兼顾其他层次学生及相关专业及非在校人士使用。

本书是 北京协和医学院 医院领导力与管理学 研究生系列教材 核心课程教材。卫生法律、卫生健康政策是中国特色社会主义卫生健康管理制度的重要体现和基本内容。本教材阐述了卫生法和卫生政策的基本理论和方法、发展脉络、重点法律制度和卫生政策、发展趋势等内容。本书注意理论与实践相结合、继承与创新相结合、吸收国际经验与总结国内进展相结合；聚焦卫生健康管理过程中的主要理念、重点领域、关键环节；介绍基本理论、核心制度与举措、重大改革进展等；适合具有一定基础的学习者，进一步提高知识的全面性、系统性、综合性。整本教材分为总论篇、医药卫生法律制度篇、卫生政策与改革发展篇，希望有利于学习者提高自身理论水平，指导实际工作。

由于患者及医院环境的复杂性，在教学医院住院部进行临床教学是一项充满挑战的工作。临床教师需要有很强的适应能力，熟悉范围广泛的教学内容，在保证患者医疗的同时，根据患者的不同情况进行教学。《医院教学》一书是由临床教学领域的专家JeffWiese撰写，给从事病房教学的主治医师及住院部医生提供病房教学的独特理念和实用建议。《医院教学》就以下方面为教职人员提供工具和技求支持：如何建立和沟通教学期望与责任；如何进行教学查房，并保证查房涵盖临床教学的重要环节；如何使用图片、类比、记忆法及其他“诀窍”促进学习；如何进行临床推理、沟通、时间管理及人际关系方面的教学。《医院教学》还包括了独特的“教学脚本”部分，用师生对话的形式展现了15个内科病房常见的问题。 作为美国内科医师协会(ACP)临床教学系列丛书之一

《医疗保险管理》是北京协和医学院 医院领导力与管理学 研究生系列教材中的一册。医疗保险管理在中国的实践与发展尚处于重要的探索阶段，作为中国高等医学院校的研究生教材，编者一方面对近年来医疗保险管理领域专家学者的理论进行了梳理，对医疗保险管理的理论体系进行了构建；另一方面系统总结了行业的实践经验。编者用医院管理者和医务人员读得懂的语言，针对医药机构的医疗保险管理工作需求，并基于医疗保险与医疗保障体系的基本原理；中国政策、法律和案例；国际经验与案例编写教材。此版《医疗保险管理》包括：医疗保险原理、医疗保障政策与法律、医疗保障国际比较与案例分析三个部分。

本书汇编全国知名医院高质量发展的典型案例和成功典范，挖掘、总结、提炼、推广典型经验，推动构建公立医院高质量发展新体系、引领公立医院高质量发展新趋势、提升公立医院高质量发展新效能、激活公立医院高质量发展新动力、建设公立医院高质量发展新文化等。案例集将反映公立医院高质量发展中的重点问题，强化体系创新、技术创新、模式创新、管理创新，资源配置创新等内容，突出典型经验的分享和创新发展理念的创新，并集中体现以患者需求为中心，创新公立医院提质增效的体制机制和精细化管理模式，为推进公立医院高质量发展提供借鉴。

《上下联动、衔接互补的医疗服务体系研究》是在分级诊疗服务体系建设背景下，聚焦于 健全上下联动、衔接互补的医疗服务体系 政策主题，开展了专业性和针对性的研究。《上下联动、衔接互补的医疗服务体系研究》系统深入地探讨了上下联动、衔接互补医疗服务体系的内涵，梳理了体系构建的理论基础，归纳了现代医疗服务体系的复杂特征，描述了区域医疗服务体系的系统运行效果。同时，构建了上下联动、衔接互补的医疗服务评价指标体系并进行实证研究，分析了影响 上下联动、衔接互补 的障碍因素，在此基础上构建了体系的核心要义和系统的政策框架，据此提出较为完善的政策建议及推进逻辑。

《病案管理学》是研究病案管理理论、方法和技术的一门学科，包括病案部门的组织、病案管理流程与内容、病案信息技术与应用、病案内涵质量控制与利用等方面的内容。教材将病案作为科技档案的一个门类，从管理学的角度对病案全生命周期管理的理论、实践与案例分别进行阐述。具体内容包括：病案的概念、病案管理的主体与客体，病案管理的基础理论、基本方法，病案管理的具体工作流程、管理规范、病案质量管理、病案内容作用与应用。教材从不同管理模式阐述病案收集、整理、鉴定、保管和利用等环节的管理内容，切合医疗机构病案管理工作实际场景，符合时代发展需求，融入健康大数据运用、医保支付改革应用、人工智能编码与质控、 疾病分类编码等病案管理领域 内容，是信息资源管理、卫生信息管理、医学信息学、卫生事业管理等专业学生的必