数理科学描述自然现象时有三种基本的逼近框架。一是确定论的周期模式,以二体问题为可解范例;二是概率论的随机描述,以布朗运动为试金石;三是从标度不变性和自相似性出发的描述,以抛物线映射所导致的混沌动力学为典型。特别是第三种框架,可以基本上用初等数学,再加极少量微分学知识,做相当全面和深入的演示,把尺度变换下的不变性、普适性、标度律、临界指数、分形、分维、符号动力学、重正化群等重要物理概念和方法讲明白。《从抛物线谈起》一书就是实现这一纲领的尝试。修订再版时,除了补足1995年第二次印刷时在"重印后记"中提到的应当增补的内容,如周期数目、语法复杂性、与扭结理论的关系,还要增加二维映射、吸引子的刻划等内容,
本书是国际上非常新的加速器物理方面的专著。对于大型强子对撞机LHC,兆瓦级直线型加速器,以及小型加速器的原理以及其上所做的实验都有很详细的介绍。是加速器领域、粒子物理领域非常有价值的图书。自上世纪以来,加速器获得了很大发展,并对物理学的进展起到了巨大的推动作用。本书目的在于说明加速器是如何工作的。入手处是单粒子在加速器中运动的动力学。本书内容包含了粒子物理、加速原理、对撞和束流动力学,以及工程上的考虑。本书是加速器、高能物理领域科研工作者的优秀参考,同时也可作为研究生和高年级本科生的教材。
本书是学习材料力学的参考书的复习资料。全书简要阐明了材料力学课程的基本概念,之处其重点及难点,着重讲解了材料力学的解题思路、方法和技巧。 本书可作为工科各专业本科生和电大、函授大学、职大及自学考试等学生学习材料力学的参考书,也是报考硕士研究生的考前复习资料,并可作为教师的教学参考。
本书是学习材料力学的参考书的复习资料。全书简要阐明了材料力学课程的基本概念,之处其重点及难点,着重讲解了材料力学的解题思路、方法和技巧。 本书可作为工科各专业本科生和电大、函授大学、职大及自学考试等学生学习材料力学的参考书,也是报考硕士研究生的考前复习资料,并可作为教师的教学参考。
本书是学习材料力学的参考书的复习资料。全书简要阐明了材料力学课程的基本概念,之处其重点及难点,着重讲解了材料力学的解题思路、方法和技巧。 本书可作为工科各专业本科生和电大、函授大学、职大及自学考试等学生学习材料力学的参考书,也是报考硕士研究生的考前复习资料,并可作为教师的教学参考。
本书是学习材料力学的参考书的复习资料。全书简要阐明了材料力学课程的基本概念,之处其重点及难点,着重讲解了材料力学的解题思路、方法和技巧。 本书可作为工科各专业本科生和电大、函授大学、职大及自学考试等学生学习材料力学的参考书,也是报考硕士研究生的考前复习资料,并可作为教师的教学参考。
本书是针对东南大学出版社出版的《结构力学》(赵才其主编),与该教材书后各章习题配套的一本习题详解。全书共11章,即平面体系的几何构造分析,静定结构的内力分析,静定结构的位移计算,力法,位移法,渐近法,影响线及其应用,矩阵位移法,结构的动力分析,结构的稳定分析,结构的极限分析。同时为了帮助考研学生有针对性地系统分析《结构力学》课程,力争在有限时间内掌握《结构力学》的重点内容,提高复习效率,在每一章编写了重点难点分析及典型例题剖析。
本书是针对东南大学出版社出版的《结构力学》(赵才其主编),与该教材书后各章习题配套的一本习题详解。全书共11章,即平面体系的几何构造分析,静定结构的内力分析,静定结构的位移计算,力法,位移法,渐近法,影响线及其应用,矩阵位移法,结构的动力分析,结构的稳定分析,结构的极限分析。同时为了帮助考研学生有针对性地系统分析《结构力学》课程,力争在有限时间内掌握《结构力学》的重点内容,提高复习效率,在每一章编写了重点难点分析及典型例题剖析。
本书系统地阐述了结构动力学的基本概念、理论、方法及应用。内容包括工程问题的抽象与动力学模型的建立,线性单自由度结构体系的自由振动、各种荷载作用以及支承运动的动力反应,阻尼理论与确定方法,线性多自由度体系的动力特性和动力反应的理论与实用计算方法,连续体的动力学的基本理论与离散化方法,非线性结构体系动力学问题的基本理论与数值计算方法,线性结构体系的随机动力反应,以及动力学基本理论的工程应用和各种实用计算方法。 本书可作为土木工程、水利工程、机械工程等学科研究生的教学用书,也可作为相关的研究人员和工程技术人员的参考书。
范洪义编著的《本科生用量子力学教材补遗》旨在向学习量子力学的本科生补充目前靠前外教材匮乏的知识:关于狄拉克符号法的有序算符内的积分理论、纠缠态表象论、量子衰减机制和算符排序论等。补遗这些知识的基本重要
本书是一本用漫画的方式来讲解物理学中力学知识的人口图书。对于初步接触物理学的人来说,物理学是一门相对来说较为抽象的学科,尤其是力学 是如此。本书正是针对这种情况,通过生动的漫画及有趣的故事情节,将一门原本枯燥的学科生动地呈现在大家面前,将我们从死板的传统的学习方法中解脱出来,从而 加有利于知识的学习、掌握、记忆和应用。