本书内容主要分为三篇：篇宇宙洪荒，第二篇生命旋律，第三篇人类乾坤.全书以时间为主线、以空间为辅线为我们讲述了宇宙的起源、时间与空间的本质、物质的质量等问题，作者以全球性的视角及开放性的思维为我们展现了一个立体的宇宙空间. 本书内容通俗易懂，趣味性强，既适合大中学生作为课外读物进行阅读，也适合相关领域的专业人士作为资料进行研究.
本书是一本论文选，收集了作者在1921-1951年这三十年间所发表的一些哲学性论文和一般社会言论。这三十年正是物理学的面貌有了根本变化的时期。其主要标志就是量子力学的诞生和发展。量子力学是解释原子现象的有效的理论工具，它克服了过去的经典物理学理论在微观世界里遭遇到的原则性困难。这是一个根本统计性的理论，和经典无力的机械决定论观念形成了鲜明的对照。 作者是哥本哈根学派中的重要成员。在量子力学产生以前，玻恩哲学思想上的自发唯物主义倾向比较明显。但是后来，玻恩在主观唯心主义的“并协哲学”的学说中越陷越深。我们从本书可以清楚地看到玻恩哲学思想和社会政治思想的这个变化过程。
《量子科技：领导干部公开课》一书分为三个专题：什么是量子科技、加强量子科技发展战略谋划和系统布局、量子科技的未来，收入业内权威专家重要文章，围绕量子科技的认识、应用、趋势，从不同角度进行深入分析和学术探讨，相信能够帮助广大党员干部深入理解量子科技的现状与未来。
《高等量子力学》是在现有高等量子力学教学大纲界定的范围之内编写而成的，内容包括：量子力学纲要，量子力学的形式理论，定态的递推与迭代解法，量子多体理论，量子体系的对称性与守恒量，量子散射理论，相对论性量子力学和量子信息学基础等。在所介绍的内容上，力求做到简明实用、重点突出和前后呼应；在讲述的方法上，尽量做到由浅入深、循序渐进与平稳过渡；在总体结构的编排上，努力做到层次分明、条理清晰和环环相扣。书中纳入了作者的近30篇教学研究论文的相关成果。 《高等量子力学》是物理系各专业研究生学位课程教材，也可以作为相关专业科技人员的参考书。
皮埃尔-吉耶·德热纳（Pierre-Gilles de Gennes，1932——2007），著名法国物理学家。他把在研究简单系统中有序现象而创造的方法，成功地应用到更为复杂的物质形态，特别是液晶和聚合物的研究中，创立了软物质物理学这门交叉学科，并为推动这一学科的发展作出了重大贡献，从而荣获1991年诺贝尔物理学奖。 《软界面：1994年狄拉克纪念讲演录》是德热纳应英国剑桥大学之邀所作1994年狄拉克纪念讲演的讲稿。德热纳教授是*交叉学科“软物质”的开拓者和奠基人，被诺贝尔基金会誉为“当代的牛顿”。《软界面：1994年狄拉克纪念讲演录》以纲要的形式，用作者大力提倡的简单概念和标度律的处理风格，系统讨论了软界面的各种问题润温和反润湿的动力学、固体-高分子熔体间界面的滑移、黏合原理及高分子-高分子的热熔接。《软界面：1994年狄拉克纪念讲演录
本书依据*高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会关于《非物理类理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，参考多部物理实验教材，结合物理实验指导教师多年的教学经验，在其多年实验讲义的基础上编写而成 本书按照测量误差和数据处理的基础知识、预备引导实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验五个模块分类，具有鲜明的特色
本书是根据费曼教授在美国康奈尔大学所作的梅森哲讲座系列整理而成。物理学家是从直接从实验中找到自然律的吗？他们真的大胆地运用这些结果来探究未知并作出预言吗？或者他们只是发明这些定律并强加给现实呢？为了回答这些问题，费曼在书中概括了引力定律以及牛顿、麦克斯韦和爱因斯坦的伟大发现的共同主题，审视了作为自然的语言——数学与物理学的关系，探讨了守恒定律、对称性、过去与未来以及量子力学带来的概率和不确定性，最后还展望了新的定律。
本书聚焦量子力学中的方法论在核物理与核天体物理前沿课题中的应用，研究范围小到费米尺度的原子核及其在 条件下的新物理和新现象，大到半径在10公里左右的中子星，涉及从微观到宇观的前沿热点问题。本书基于量子力学的基本原理和方法论，融合作者团队的 新研究成果，以专题的形式介绍量子力学方法论在５个方面的前沿应用，包括变分法及其在对关联中的应用、量子散射Glauber理论及其对晕核反应可观测量的描述、量子电磁辐射跃迁理论及其在俘获反应中的应用、量子力学的半经典WKB近似及其对核子衰变宽度的描述，以及相对论平均场理论在中子星物理中的应用。本书可作为高等学校和研究院所的量子力学教材，供大学高年级本科生、研究生和相关科技工作者阅读参考。
此书是世界图书出版公司出版的9卷本 泡利物理学讲义 中的第4卷，主题为统计力学。沃尔夫冈 泡利是20世纪卓越的理论物理学家，1945年诺贝尔物理学奖得主，他在原子物理学和量子力学领域做出了重要贡献，发现了 泡利不相容原理 ，建立了 中微子 假说，提出了二分量波函数的概念和著名的泡利自旋矩阵，并在量子场论、固体物理等领域都做了很多杰出的工作。泡利去世后，他晚年的助手查尔斯 恩斯教授编辑修订了他生前在苏黎世联邦理工学院的授课讲义的英文版，分6卷，分别为《电动力学》《光学和电子论》《热力学和气体分子运动论》《统计力学》《波动力学》和《场量子化选讲》，英文版由The MIT Press出版。泡利年轻的时候还写过两篇重要的长达数百页的综述长文《相对论》和《量子力学的普遍原理》，直至今日仍是相对论与量子力学领域重要的经典文献
《物理学与人类文明（第二版）》综观人类文明进步的全局，结合古今中外科学与人文的具体事例，将自然科学和科学精神作为一种文化进行阐述，对科学的发展规律、思维方式等作了较为开放但又不失其严谨性的探索，实现了科学与人文比较成功的结合。 通俗易懂、适应面广和联系实际是该书的特色。在基本上没有数学演绎的前提下．．介绍了物理学中惊心动魄的重大成果，如天体运动、电磁场理论、相对论、宇宙学、混沌学、超导体、激光、晶体管、全球定位系统等。该书还联系实际，对诸如 科学否定观 严谨性的极限 科学双刃剑 条件好坏与成就大小 真理与美 等问题进行了深入浅出的阐述。 盼望该书能为广大青年学生、人文社科工作者和管理人员提供一个了解科学知识、把握科学思维方法、树立科学精神的途径。
《物质运动与时空结构:惯性力、"暗物质"、"暗能量"》的内容主要来自作者发表在哈尔滨理工大学学报上的论文《物质运动、引力势和时空结构的相对性惯性力、“暗物质”、“暗能量”等的本质》，原文是英文。书中对原论文中的推导过程作了详细的补充说明。还增加了一些补充说明和佐证。主要内容包括：基于当场测定的光速不变以及引力不是超距作用，引出两个基本原理。结合能量守恒定律，进一步验证了这两个基本原理，并由此澄清了惯性力的本质。据此，讨论了“暗物质”、“暗能量”与物质运动和时空结构之间的关系；在不同时空结构之间建立了确切的时间间隔以及空间间隔的时空变换关系；推导出了正确的相对固有速度的合成关系；推导了强相互作用、弱相互作用以及引力之间的基本关系；针对静态球对称引力场，由推出的时间间隔以及空间间
《大学物理实验试题及解答》是与毕会英主编的《大学物理实验》教材配套的学习指导用书。根据《大学物理实验》教材的编写结构，该书共编写了绪论和22个实验内容的相关试题和解答，并根据编者在多年教学实践中积累的历年考试试题编写了12套专项和综合模拟试题，有助于学生对实验理论的理解、实验方法的掌握、实验方案的设计及实验重点和实验操作步骤的把握，便于学生形成系统的科学实验思想。该书试题类型丰富，解答简明扼要，对学生学习大学物理实验课程具有指导作用。 《大学物理实验试题及解答》可以作为理T类学生学习大学物理实验课程的指导用书和复习参考资料。
《大学物理学（上册）（第二版）》是根据教育*非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会新制订的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》编写的,并在涵盖基本要求的所有核心内容的基础上,进行了一定广度和深度的拓展和提高,使之既保持了传统教材基础知识扎实的特点,又突出了内容现代化的时代特征.《大学物理学（上册）（第二版）》分上、下两册,《大学物理学（上册）（第二版）》为上册,包括力学和热力学与统计物理初步.
《大学物理学》在编写时参照了*高等学校物理基础课程教学指导委员会编制的《理工科大学物理课程教学基本要求》（2010年版）。在内容选取上采用压缩经典、简化近代、突出重点的原则，涵盖了教学基本要求中的核心内容。在编写风格上遵循了理论与实践结合、教学与创新结合、注重学习方法的引得和培养的原则，以适应当代社会环境对人才的需求。 《大学物理学（下册）》包括电磁学、光学、量子物理和大学物理演示实验等内容。
本教材综合、借鉴了国内外大学物理教材的优势和特色，教材结构和教学内容更切合目前我国大学物理教育的实际情况。教材分为上、下两册，上册主要内容为经典力学、机械振动与机械波、分子动理论和热力学基础； 下册主要内容为电磁学、波动光学、狭义相对论和量子物理基础。教学内容覆盖了*基础物理课程教学指导分委会制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》的核心内容，教学内容层次分明，可以满足不同层次、不同学时的教学需求。本书可作为高等学校理工科非物理类专业大学物理课程的教材，也可供其他读者阅读参考。
《群论和量子力学中的对称性》是 的理论物理学家、教育家朱洪元在上一世纪60年代讲授群论课程时的教案，是朱洪元的精心之作。本书不是纯数学的群论教材，而是一本物理学探索研究所用的群论教材。本书是一本大学物理系本科生、研究生和教师很好的教材和参考书，也是一本具有很高学术水平的专著。
郭悦韶、廖坤山主编的《大学物理实验（第3版 ）》根据*颁发的《高等工业学校物理实验课程 教学基本要求》，结合高校专业设置特点 和实验设备的具体情况，在多年教学实践的基础上编 写而成。 本书共分6个部分。第1部分系统地介绍了误差理 论与数据处理的基础知识；第2～5部分共有32个 实验，主要是基础性实验和综合性实验，包括力学、 热学、电磁学、光学和近代物理实验的内容；第6部 分共 有10个实验，主要是设计性物理实验。 本书可作为高等院校工科各专业物理实验课程的 教材或参考书。
本书是"*第二特色专业建设"项目的成果，是为适应基础教育课程改革，培养适应现代社会和未来发展的高素质的师资人才而编写的。从强化基本训练、便于学生进行研究性学习和实践、特别是重视实验的基本素质和创新意识的培养出发，建立预备性实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验和研究性实验五个层次的新模式，淘汰不适应当前科技水平和社会需要的内容，安排一些全新的内容，形成一个符合时代特点的具有师范特色的实验教学课程新体系。本书共8章，涵盖了60多个实验，误差和不确定度、实验数据的处理方法和物理实验方法单独成章。本书可作为高等学校理工科各专业物理实验教材或参考书，并适合不同层次的教学需求。
