“物理学大题典”是A套大型工具性、综合性物理题解丛书，丛书内容涵盖综合性大学本科物理课程内容：从普通物理的力学、热学、光学、电学、近代物理到“四大力学”，以及原子核物理、粒子物理、凝聚态物理、等离子体物理、天体物理、激光物理、量子光学、量子信息等。内容新颖、注重物理、注重学科交叉、注重与科研结合。 《相对论物理学（第二版）》共8章，包括相对论时空布洛伦兹变换、狭义相对论的运动学、相对论力学、相对论时空变换对称性和有关应用、相对论在亚原子物理学中的应用、相对论电动力学、广义相对论和相对论宇宙学。
恽瑛教授领导的课题组在物理教学方面从事研究工作已有近20年的历史。数年前，他们在多年教学研究实践的基础上创设了“双语物理导论”这一多学科集成的课程，以使大学低年级学生尽早具备阅读英文教材、物理文献的能力，培养这些同学能够早日参加课题研究的能力。这是一项非常有意义的工作。
《朗道大众物理学》（共四册）是由苏联著名物理学家、1962年诺贝尔物理学奖获得者朗道和基泰戈罗茨基教授所著。它以通俗的形式向读者介绍了现代物理学的基本概念和截至20世纪70年代物理学取得的成就。本丛书注重基础理论的介绍，内容丰富、语言生动，并配有幽默形象的插图，既有科学性，又有趣味性，是一套难得的科普著作。俄文原版书出版后，许多国家引进并多次再版，深受读者欢迎。 本书为丛书的第二分册，主要阐述物质结构学说和与分子运动有关的问题，以及热力学定律。书中也涉及相变和大分子的知识。可供具有中等及以上文化程度的学生、科技人员、大中学教师阅读。
《朗道大众物理学》（共四册）是由苏联著名物理学家、1962年诺贝尔物理学奖获得者朗道和基泰戈罗茨基教授所著。它以通俗的形式向读者介绍了现代物理学的基本概念和截至20世纪70年代物理学取得的成就。本丛书注重基础理论的介绍，内容丰富、语言生动，并配有幽默形象的插图，既有科学性，又有趣味性，是一套难得的科普著作。俄文原版书出版后，许多国家引进并多次再版，深受读者欢迎。 本书为丛书的第四分册，由于朗道早逝，它由基泰戈罗茨基写成。内容包括：软电磁辐射、光学仪器、硬电磁辐射、力学的推广、原子核结构、我们周围的能量、宇宙物理学。可供具有中等及以上文化程度的学生、科技人员、大中学教师阅读。
现代微分几何在理论物理中扮演着重要的角色，并且在相对论、宇宙学、高能量物理和场论、热动力学、流体力学以及力学中的应用也日益突显。 本书作为一本微分几何教程，介绍了李导数、李群以及微分形式的引入方法，及其在理论物理中的广泛应用。 本书的第1章给出了一些基本数学知识，物理研究生应该对预备知识相当熟悉。有物理和应用数学背景的读者学完本书，就可以更深入学习一些科研文献以及更高层次的纯数学理论。
本书是20世纪伟大的自然科学家之一、物理学巨匠阿尔伯特?爱因斯坦和波兰物理学家利奥波德?英费尔德合著的物理科普名著。作者使用通俗易懂的语言、别开生面的行文方式，讲述了从伽利略、牛顿时代的经典物理学直至场论、相对论和量子理论的发展进化过程，引导读者对富有创造性的人类思维为了更充分地理解支配物理现象的那些定律所做的永恒斗争的波澜壮阔的历史有一个概观性的了解。全书分为机械观的兴起、机械观的衰亡、场与相对论、量子理论四个部分，讲述和举例精彩纷呈，并且没有使用任何数学公式，堪称大师科普著作的典范。 本书初出版于1938年，时至今日，这本著名的小册子已被翻译成多种语言，并仍在世界各地不断再版。本书可供从高中生到科学史学者的广泛的读者阅读，也可供相关学科的研究人员学习参考。
《理论物理学教程》(共十卷)是一部享誉世界的理论物理学巨著，是反映经典物理学向现代物理学转变的里程碑式的重要著作，于1962年获得列宁奖。原著为俄文，现已有十余种文字的分卷译本，六种文字的全卷译本。本教程中的七卷是由诺贝尔物理学奖获得者、苏联科学院院士、伟大的理论物理学家朗道和他的学生、苏联科学院院士、杰出的理论物理学家E.M.栗弗席兹在20世纪40—50年代陆续编写而成的，另外三卷由栗弗席兹和俄罗斯科学院院士皮塔耶夫斯基等人按朗道的计划在20世纪60—70年代编写完成，后经不断补充完善，现已成为举世公认的经典学术著作。本套教程内容丰富、立论明确、论证严谨、物理图像清晰，涵盖了理论物理学从微观到宏观的各个领域，各卷中附有丰富的习题及解答，是学习理论物理学的参考书。 由Л.Д.朗道和Е.М.栗弗席兹编著的《弹
矢量（vector）又被翻译为向量。这个概念最初来自直观的几何矢量。在数学中，矢量的含义要比几何矢量更广泛，也就是说，几何矢量虽然是数学家所研究的矢量的一种，但不是唯一的一种，广义来说任何矢量空间中的元素都叫做矢量。本书稿是 芝加哥大学物理学讲义 的作品之一，向读者介绍了几何矢量在物理学上的应用。
统计物理是研究自然和社会复杂系统的重要工具。《交通系统科学中的统计物理方法》对统计物理的一些基础理论与方法进行介绍，包括*可几分布、热力学定律、自由能、相平衡、相变、分形、重整化群、自组织临界性、幂律分布、异速生长等，并列举这些理论与方法在交通系统科学中的一些典型应用。
【内容简介】 本书是 普通高等教育 十一五 *规划教材 和 中国科学技术大学精品教材 ，曾于1995年获得 国家教育委员会高等学校优秀教材奖二等奖 。 本书内容涉及近代物理学的原子物理、分子物理、原子核物理、粒子物理和射线与物质的相互作用几个方面。本书以实验事实为基础，同时引进量子力学的基本内容，力图把所有内容建立在实验和量子力学的概念和方法基础上，从而使近代物理学的基本物理现象、概念和规律阐述得更清楚、更透彻。书中还简要介绍了近代物理的一些*经典和*的研究进展，试图把许多科技新成果和应用有机地结合到有关章节。书中还介绍了若干诺贝尔物理学奖获得者的工作，适当加入一些他们的思想方法和科学研究艺术内容，对培养学生的创新思维能力会有帮助。书中各章还配有一些例题和习题，这对掌握概念有
爱因斯坦方程是1915年爱因斯坦在广义相对论中提出的方程，是一组含有十个方程的方程组。简介此方程组描述了重力是由物质与能量所产生的时空弯曲所造成。也就是说，如同牛顿的万有引力理论中质量作为重力的来源，亦即有质量就可以产生重力，爱氏的相对论理论更进一步的指出，动量与能量皆可做为重力的来源，并且将 重力场 诠释成 时空弯曲 。本书稿是 芝加哥大学物理学讲义 的作品之一，以爱因斯坦方程为为支点，向读者介绍了从相对论到黑洞物理学的诞生。
\" 《量子传》讲述了量子物理学从萌芽到蓬勃发展的精彩历史，也是一本为建造量子物理学大厦的科学巨人们绘就生动群像的故事性科普读物。 1927年10月，第五次索尔维会议在布鲁塞尔召开，讨论有关新量子力学的问题。受邀参会的29人中，后来有17人获得了诺贝尔奖！爱因斯坦、玻尔、薛定谔、泡利、普朗克、玻恩、海森堡……在这些家喻户晓、光芒耀眼的名字中，有20世纪那场关于量子物理学的伟大论战的两位主角——爱因斯坦和玻尔。这两位科学巨人关于“究竟什么才是现实”的一系列争论，推动了量子物理学的迅猛发展。 这本书全景式回顾了量子物理学从萌芽到改变世界的精彩历程，讲述那个时代科学巨人们之间的智力较量，既展现了火花迸射的争论和竞争，也叙写了这些智者之间动人的友谊，以及他们各自的人格魅力。两大物理 在线
全书精选了9个专题：开普勒的和谐宇宙、牛顿的引力理论、热力学两定律、麦克斯韦方程组、爱因斯坦的“连锁倒转法”、海森伯的矩阵力学、狄拉克方程、宇称守恒、规范场的故事。这9个专题看似跳跃，实际上具有一脉相承的关系，通过物理学思想 这几个重要的节点，将学科的大框架搭建起来。 《物理学之美》强调的不是现象之美，而是物理学理论之美，尤其是理论中的结构之美。本书从这些物理理论的发现过程着手，同时描写大师们的生活经历、性格喜好等，结合当时的科学文化背景，再现物理学大师如何在研究中感受到模糊的美感，又如何建立审美判断，并因此引起的物理学思想的革命。 书中配有相关的知识链接和图片，将科学与人文和谐地统一。500幅珍贵的科学史图片，丰富展现那些震撼人类的思想之美。
本书是浙江省 十一五 重点建设教材之一。本书以新一轮基础教育课程改革为依托，在一个比较宽阔的视野中通过 十论 ，即中学物理 课程内涵论、课程资源论、教学背景论、教学理念论、学习策略论、教学设计论、概念规律教学论、实验设计论、教学研究论和专业成长论 ，全面深入地阐述了与当前新课程改革相匹配的中学物理课程与教学等方面的基础知识和基本技能，并在理论阐述中渗透了丰富生动的实践案例，能使学生在理论与实践的结合中了解当前基础教育物理新课程改革的动向和要求，为学生毕业后顺利地 走进新课程并与物理新课程一起成长 奠定初步且重要的基础。
机械 工 业 出 版 社本书是在严导淦、王晓鸥、万伟编写的《大学物理学上册》（第1版）的基础上，参照*现行《理工科类大学物理课程教学基本要求》，结合当前大学物理课程的教学需要修订而成的. 本书在内容的深度、广度上保持了第1版“浅一点、宽一点、新一点、活一点、用一点”的风格.本书共8章，内容为力学（包括狭义相对论）和电磁学，并设置了联系当前工程学科需求的5个专题选讲内容.每章的章前增加了章前问题，用以激发学生的学习兴趣.在章节中增加了问题拓展、思维拓展、应用拓展部分，旨在培养和提升学生的创新能力，以适应新工科建设对高素质复合型人才的需求. 与本书同步出版的还有《大学物理学教·学指导》，并配有课堂教学电子教案. 本书既可作为全日制普通高等学校理工科大学物理课程的教材（80～120学时），也可作为函授
本书系统地阐述了物理学的基本规律和基本概念。主要内容包括： 力和运动、动量、功和能、刚体的转动、机械振动和波动、气体分子动理论、热力学基础、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、恒定电流的磁场、电磁感应、波动光学、狭义相对论和量子物理基础，共13章。本书的内容紧紧围绕大学物理课程的基本要求，难度适中，物理概念清晰，论述深入浅出，例题丰富。书中概念的引入明确而完整，并有一定的技术应用和理论扩展，力求简明而不简单，深入而不深奥。本书可作为一般理工类专业的大学物理教材，也可作为各类工程技术院校有关专业的自主学习教材，还可供中学物理教师参考。
本书是普通高等教育“十一五”***规划教材《大学物理学》修订版，是科学出版社普通高等教育“十三五”规划教材，是“大学物理学立体化系列教材”之一。《BR》 本书遵循*对精品教材的质量要求，按照“科技底蕴厚实，创新能力突出”的人才培养目标和理念，针对高素质新型军事人才培养对大学物理教学的需要，在原“大学物理学”基础上修订而成，全书内容体现现代化的要求，不仅系统地介绍了相对论、量子论的基本原理以及半导体、超导体、激光技术、核物理和核技术，量子纠缠和量子信息技术、纳米科技基础等，还介绍了物理学中的对称性，非平衡热力学简介、非线性物理简介、广义相对论简介等内容。此外还包括了一些物理学著名实验介绍以及物理学家传记和趣闻轶事。全书内容精炼、语言简洁，编排上由浅入深、循序渐进，遵从认识规律和教学
本书根据厦门大学严子泼、陈丽璇、陈金灿、苏国珍等老师在长期从事热力学与统计物理学的教学和科研实践中所撰写的40多篇教学研究论文和部分科研论文，同时吸收近年来国内外有关热力学与统计物理学的部分**研究成果，由陈金灿和苏国珍执笔编写而成。主要内容是对教科书中热力学与统计物理学理论的拓展与应用，既有理论上的意义，又有方法上的创新，并且在现实生活中具有应用价值。本书既不同于现有的热力学与统计物理学教科书，又有别于相关的专著。
《一元宇宙》是一部融物理学、哲学和思想史于一体的科学史诗！这本书旨在介绍一元论如何启发当今的物理学，去突破阻碍现代物理学进步的智力停滞，帮助该领域的物理学家们实现几十年来一直在追求的万物理论。 本书充分展示了古代的哲学——一元论与同样古老的科学和理论——物理学和宇宙学之间的深刻联系。海因里希·帕斯作为研究中微子的粒子物理学家，有效地论证了一个基本统一的概念“量子宇宙”是所有存在的基础，并将这一思想的历史追溯至毕达哥拉斯、巴门尼德、柏拉图、老子和中世纪的经院哲学家爱留根纳、库萨的尼古拉以及文艺复兴时期的谢林、荷尔德林、开普勒、哥白尼、布鲁诺，并着重描写了围绕持哥本哈根诠释的波尔、海森堡先后同爱因斯坦、赫尔曼·格蕾塔和休·艾弗莱特的激烈论战。他认为，“万物即一”的概念可以解释现
