新课程改革倡导学生的学习方式以合作与探究为主,强调知识的意义建构?本书的编写主要依据建构主义学习理论?自主学习?探究学习理论,按篇?章体例编写?理论篇主要突出师范生实验教学素质的培养与提高?实践篇则是在理论篇的学习基础上突出培养师范生的实验操作技能?实验设计?实验探究与创新等能力?安全篇则重点阐述化学实验中安全教育的重要性和必要性?本书注重在呈现方式上对学生探究意识的培训与思维的训练,通过微型实验的介绍激发学生改进与创新的兴趣?全书内容充实而新颖,具有凸显师范性?突出探究性?注重创新性等特点?
李新义、徐奇智、吴茂乾、储松苗著的《结构化学/新媒体科学教育丛书》是以化学新课程标准为依据,以化学学科核心素养为目标,深度应用可动态交互的AR、互动微件、三维动画等新媒体技术,采用可视化教学和沉浸式学习,融合科学性、教育性与艺术性,兼具探究性、互动性和趣味性的化学可视化教学用书。 本书分为原子结构与性质、分子结构与性质和晶体结构与性质三个部分,其主要特色是从微观上探析物质结构,通过模型认知化学原理,利用新媒体技术阐述物质的微观结构与宏观性质的相互关系。
《普通化学原理(第4版)习题解析》为化学本科基础课教材《普通化学原理(第4版)》的配套习题辅导书。章节安排与教材一致,每章均包括本章总结、习题集思考题详解等。本书适合化学等相关专业本科生自学使用。
本书是面向21世纪工科化学系列课程改革新体系模式中的《实验化学》课程系列教材之一,本教材打破了传统的无机、分析、有机与物化等独立开设化学实验课的体系,将几门课的基础化学实验进行整体优化组合,以基本操作
我国是一个食用油消费大国,油脂与健康的关系一直备受关注,作为生活必需品的食用油摄入过量会增加心脑血管疾病、高血压和肥胖等的风险,因此,我们应当关注食用油的种类、质量、安全、比例及使用习惯。随着相关法律
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本书不仅对地球系统的各个组分(固体地球、大气、海洋及生物圈)进行了介绍,还从化学基本原理出发,介绍了主要化学元素(碳、氮
本书将带领读者周游化学元素世界,领略其中的美妙风光。书中主要内容包括神奇的元素周期表、号元素氢的故事、碱金属的故事、碱土金属的故事、“硼”友们的故事、神奇的碳家族、氮和它的兄弟们、的氧家族、个性鲜明的卤族元素、其他神奇的金属元素、奇妙的惰性气体。《不可不知的化学元素知识》集知识性、趣味性和审美性于一体,书中生动形象的文字描述和锦上添花的图片巧妙结合,使读者在愉快的阅读中开阔眼界,增长知识。本书特别适合青少年、化学教师、大中专师生及广大科普爱好者阅读。
无机化学与化学分析是目前理工和综合性大学普遍开设的一门课程。本书以史启祯主编的《无机化学与化学分析》教材为参考,对本课程的学习提出了指导性的参考建议并附有大量例题与习题。全书共17章。内容包括无机化学
化学是在原子和分子水平上研究元素、化合物和材料等物质的组成、制备、性质、结构、应用和互相转化规律的科学。化学和物理学、数学等一起,共同构成当代自然科学的基础,它广泛而深刻地渗透到工业、农业、医药卫生、军事防卫、环境保护等各个方面。当前深受关注的信息、材料、能源、海洋、空间和生命等科高科技领域,无一不是与化学息息相关的。化学与国民经济的各个部门都有着广泛而密切的联系,这是它的另一显著特点。化学起源于人类的生产实践。随着火的利用,制陶、冶炼、酿造、制药等的兴起,化学得以产生和发展。化学在改善人类的物质文明、创造美好生活的过程中,起着举足轻重的作用。在人类多姿多彩的生活中,化学无处不在。现代化学的成就集中地表现为已合成和分离出二千多万种化合物,并以每天平均合成和分离出七千多种新化
本书系统地论述了分形桨搅拌反应器混沌混合强化技术,介绍了分形搅拌桨强化流体混沌混合过程的基础研究,重点介绍了分形搅拌桨强化流体混沌混合的方法及机制。通过获取最大Lyapunov指数、多尺度熵等流体混
本书主要以化学元素为主线,对各种元素进行了全面、生动的介绍。本书的优选特点是全面铺开和重点突出:一是对迄今发现的所有元素进行顺序介绍,二是对重点元素从基本物性参数表、发现故事、制备方法、理化性质、用途