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高等学校人才培养模式改革涉及的核心课题之一，是构建符合现代社会理念并能体现科技进步水平的教学知识本系。理想的大学教学知识体系应具有时代性、先进性、学术性和适切性，并且具体体现在能够展现上述选进理念与特征收的教材体系与课程内容之中。 综观当今世界，高校本科教育越来越重视受教育者的身心素质和的培养和基础知识技能的掌握，这已成为高等院校教育教学改革与发燕尾服的主要趋势之一。通识教育由于重视科学精神与人文精神的培养，重视人的发展的全面性，重视知识的交叉、广博与综合，因而越来越受到高等院校管理者、教师和学生的得视。尤其在我国自20世纪90年代初以来，高等院校在“文化素质教育”思想的指导下，在本科人才培养模式、课程体系、教材内容、专业建设等方面进行了大量的创新，并纠正长期以来我国本科教学过

本《化学元素周期表》为双面彩色印刷。正面：先用4种颜色表示出4个区，每个元素包含有27种常用的物理化学数据，包括元素符号、电子结构、相对原子质量、密度、熔点、沸点、原子体积、原子半径、共价半径、离子半径、发现年代、晶体结构、酸碱性、是否生命元素、单质或化合物土、还原电位、氧化态、元素英文名、第一电子亲和能、第一电离能、电负性、硬度、电阻率、比热和熔化焓。包括元素118种。附有数据出处。背面：详细介绍化学元素周期表的发现和发展历史历程，以及对于周期表未来的展望。

化学反应过程及设备主要研究工业规模化学反应过程及设备的原理与控制。它是一门综合性强、要求基础知识面广的专业技术学科，涉及化工、石油、轻工、医药、生化、食品、环境等众多专业。本课程的基本内容包括反应动力学和反应器设计与分析两方面。 课程的建设与改革，必须服从人才培养目标。针对广播电视大学教育培养对象的特点及其要求，在不破坏课程基本框架的前提下，本书力求深入浅出，能用图、表说明问题的，尽量减少烦琐的数学推导，着重做到基本概念的解释要准确、基本理论和计算要简明、基本分析解决问题的技能要适用，加强和已学过的课程及工厂实践的联系，注重培养学生的工程观念，理论联系实际，为学生后续的专业课程学习和走上工作岗位打下坚实的理论基础。为了讲透基本原理，向学生介绍最基本的概念、理论和方法，为此精选

黄美华、吴雨龙主编的《基础化学实验技术》分化学实验技术基础知识、化学实验技术（I）、化学实验技术 （Ⅱ）共三大大部分，内容分成7章、45个实验项目。其中化学实验技术（I）主要配套“无机及分析化学”课程教学，化学实验技术（Ⅱ）主要 配套“有机化学”课程教学。书中对化学实验常用仪器的种类、使用及操作规范、装置搭建、药品使用与保管、事故急救等进行了较为详尽的介 绍，文字内容浅显易懂，图文并茂，适合学生对照课本自主性学习和动手操作。 《基础化学实验技术》适用于化工、制药、生物、环保等高职高专院校 相关专业作为实验教材，也可供轻工、农林、生态、医药卫生等专业的师生使用和 参考。