《物理化学实验》(第二版)共分为四个部分：第1部分为绪论，主要介绍物理化学实验的目的、要求和注意事项，物理化学实验数据的测量与处理，物理化学实验的安全知识；第2部分为实验，共编入二十个实验，内容涉及热力学、电化学、动力学、表面现象和胶体化学，各实验均加入了预习要求、注意事项和讨论，部分实验还添加了利用计算机处理实验数据的内容，以提高学生的计算机应用能力；第3部分对物理化学实验的基本知识与技术作了较详细的介绍；第4部分为附录，附有物理化学实验常用数据表，便于学生查阅和引用。《物理化学实验》(第二版)重点突出，实用性强，适用于化工、环境、高分子、材料及食品、烟草、生物等专业，同时也可供同类院校及相关专业人员使用与参考。
本书为普通高等教育“十一五”*规划教材。内容包括化学热力学、电化学、化学动力学、表面物理化学、胶体化学、结构化学等，共12章。根据学科的发展和21世纪教学改革的要求，本书适当强化了化学动力学、表面物理化学与胶体化学的内容，简单介绍了结构化学、光谱学的相关知识，更加符合生命科学、生物工程、食品科技、环境工程等专业实际发展的需要。全书内容分为三个层次，*层次是教学基本要求的内容；第二层次是深入提高的内容，用星号标出，供教学中选用；第三层次是拓宽知识面的内容，用小字印刷，供学生阅读参考。本书每章后还附有英文小结及部分英文习题，供双语教学使用。
《物理化学实验》主要由绪论、实验技术和仪器、基础实验、综合性实验、设计性实验等内容组成，共介绍了五种实验技术，汇编成35个实验，涉及热力学、相平衡、电化学、动力学、表面化学和胶体等。本教材注重系统性、完整性、启发性，突出基本概念和基本实验技能的理解应用，设计方法的培养，能够适应不同专业和不同基础学生教学要求，满足应用型人才培养的需要。 《物理化学实验》可作为高等学校化学、化工、环境工程、材料工程等应用型本科教材，同时对从事相关领域研究开发的科研人员有一定的参考价值。
丁益民、张小平主编的《物理化学实验》是上海大学化学系在总结多年来物理化学实验教学经验的基础上编写而成的。全书由绪论、实验、物理化学实验技术和常用仪器、附录四章组成。内容包括物理化学实验的基本要求、25个物理化学实验项目、基本测量技术和常用仪器的使用方法，以及15组常用数据表。 《物理化学实验》可作为高等院校化学与化工类、材料类、生命科学和环境科学等专业物理化学实验课程的教材，也可供其他相关专业选用和参考。
吕德义编著的《物理化学(下高等学校十二五规划教材)》是根据2010年 高等学校化学与化工学科教学指导委员会制定的近化学专业化学基础课教学基本要求编写而成的。全书所有物理量的符号和单位一律采用 单位制（SI），专业名词则尽可能与全国自然科学名词审定委员会所公布的《化学名词》一致。 全书分上、下册出版。上册包括气体的pTV关系和性质、热力学 定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡和相平衡六章；下册包括电化学、统计热力学、界面现象、胶体化学和化学动力学五章。书中列举了众多物理化学在日常生活和科研生产中的实例，将有助于读者对物理化学原理和定律的理解。此外，与《物理化学（下）》配套的含有全部习题详解的解题指南与《物理化学（下）》同步出版。 《物理化学(下高等学校十二五规划教材)》可作为高等
丁益民、张小平主编的《物理化学实验》是上海大学化学系在总结多年来物理化学实验教学经验的基础上编写而成的。全书由绪论、实验、物理化学实验技术和常用仪器、附录四章组成。内容包括物理化学实验的基本要求、25个物理化学实验项目、基本测量技术和常用仪器的使用方法，以及15组常用数据表。 《物理化学实验》可作为高等院校化学与化工类、材料类、生命科学和环境科学等专业物理化学实验课程的教材，也可供其他相关专业选用和参考。
丁益民、张小平主编的《物理化学实验》是上海大学化学系在总结多年来物理化学实验教学经验的基础上编写而成的。全书由绪论、实验、物理化学实验技术和常用仪器、附录四章组成。内容包括物理化学实验的基本要求、25个物理化学实验项目、基本测量技术和常用仪器的使用方法，以及15组常用数据表。 《物理化学实验》可作为高等院校化学与化工类、材料类、生命科学和环境科学等专业物理化学实验课程的教材，也可供其他相关专业选用和参考。
丁益民、张小平主编的《物理化学实验》是上海大学化学系在总结多年来物理化学实验教学经验的基础上编写而成的。全书由绪论、实验、物理化学实验技术和常用仪器、附录四章组成。内容包括物理化学实验的基本要求、25个物理化学实验项目、基本测量技术和常用仪器的使用方法，以及15组常用数据表。 《物理化学实验》可作为高等院校化学与化工类、材料类、生命科学和环境科学等专业物理化学实验课程的教材，也可供其他相关专业选用和参考。
唐浩东、吕德义、刘宗健编写的《物理化学解题指南(高等学校十二五规划教材)》共分十一章，每章由四部分内容组成。 部分为本章概述，该部分对本章节内容进行了系统的梳理、概括和总结，目的在于帮助读者理清思路，形成大局观。第二部分是主要知识点概述，该部分简明扼要地汇总了本章的主要概念及公式，目的在于帮助读者理清知识脉络，夯实基础。第三部分为习题详解，该部分对理论教材中的全部习题均进行了详细解答，并简明扼要地说明了解题思路、解题关键和结果分析讨论。第四部分为典型例题精解，本部分配合章节重点、难点，选取了一些有代表性的填空题、选择题和计算题，并对题目进行了详解。通过练习，可加深对章节内容的理解和掌握，提高分析和解决物理化学问题的能力。 《物理化学解题指南(高等学校十二五规划教材)》可帮助化学
本书重点介绍了常用化工单元操作系统的仿真培训使用方法，包括离心泵、液位控制、罐区、真空系统、电动往复式压缩机、CO2压缩机、压缩机、换热器、管式加热炉、锅炉、催化剂萃取、精馏塔、双塔精馏、吸收解吸、多效蒸发、间歇反应釜、固定床反应器、流化床反应器共十八个单元。为配合职业教育和在职培训，在各培训单元中都安排有工艺流程简介，主要设备，调节器、显示仪表及现场阀说明，操作说明（包括正常运行、冷态开车、正常停车和事故处理），并配有带控制点的工艺流程图、仿DCS图、仿现场图和思考题。简要介绍了系统仿真的基本概念、过程系统仿真技术的应用、仿真培训系统学员站的使用方法和仿DCS系统的操作方法,同时也对比了化工仿真培训系统中PTS（PlantTrainingSystem)结构和STS（SchoolTeachingSystem)结构。第三版介绍的单元比第二版多了后三个
《物理化学实验》是根据工科课程体系的特点编写的物理化学实验教材，本教材根据三段式教程模式将教材内容体系分为三个部分。 部分详细介绍了实验误差的分析和数据的处理方法，使学生对物理化学实验的现代化数据处理能够有较为全面的了解与掌握；第二部分为基础实验，系统地涵盖了化学热力学、电化学、动力学、表面与胶体化学等分支的15个实验供使用者选用；第三部分为综合设计性实验，目的是注重以学生为主体,引导学生以做研究的方式来完成实验，初步培养学生的独立科研能力。适用于非化学专业类物理化学实验学习者使用。
本书按照本科教学的基本要求，培养目标是应用型与技术型人才。本书对物理化学概念的深度要求不高，但有广度。 全书除绪论外共10章，其中第1章至第5章为热力学部分，包括热力学 定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡；第6章电化学中既有热力学部分，也有动力学部分；第7章化学动力学基础则为典型动力学部分；第8章至 0章分别为表面现象、溶胶和大分子溶液，主要是应用化学热力学来解决实际系统的问题，属于化学热力学的应用。 本书可供全国高等院校化学、生物学、中药学、药学等相关专业学生使用，也可以作为化工类专业技术人员的参考书。
本书按照本科教学的基本要求，培养目标是应用型与技术型人才。本书对物理化学概念的深度要求不高，但有广度。 全书除绪论外共10章，其中第1章至第5章为热力学部分，包括热力学 定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡；第6章电化学中既有热力学部分，也有动力学部分；第7章化学动力学基础则为典型动力学部分；第8章至 0章分别为表面现象、溶胶和大分子溶液，主要是应用化学热力学来解决实际系统的问题，属于化学热力学的应用。 本书可供全国高等院校化学、生物学、中药学、药学等相关专业学生使用，也可以作为化工类专业技术人员的参考书。
本书按照本科教学的基本要求，培养目标是应用型与技术型人才。本书对物理化学概念的深度要求不高，但有广度。 全书除绪论外共10章，其中第1章至第5章为热力学部分，包括热力学 定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡；第6章电化学中既有热力学部分，也有动力学部分；第7章化学动力学基础则为典型动力学部分；第8章至 0章分别为表面现象、溶胶和大分子溶液，主要是应用化学热力学来解决实际系统的问题，属于化学热力学的应用。 本书可供全国高等院校化学、生物学、中药学、药学等相关专业学生使用，也可以作为化工类专业技术人员的参考书。
《超临界条件下环状碳酸酯的催化合成》由吕小兵著，从CO2的催化活化着手，研究超临界状态下CO2和环氧烷烃的环加成反应，探索超临界化学反应中，CO2既作反应溶剂又作反应底物的优势。 为了解超临界状态下均相催化CO2和环氧乙烷生成碳酸乙烯酯反应过程中的相变化，研究了恒定组成的CO2/环氧乙烷二元体系在不同温度下和CO2/环氧乙烷/碳酸乙烯酯三元体系在反应温度下的相平衡，发现了CO2/环氧乙烷二元体系的混合临界性质，推测出超临界状态下CO2和环氧烷烃的环加成反应过程中必将发生相分离。 《超临界条件下环状碳酸酯的催化合成》实现了超临界条件下均相催化CO2和环氧乙烷生成碳酸乙烯酯，探讨了反应过程中的相变及其对环加成反应速率的影响。
《超临界条件下环状碳酸酯的催化合成》由吕小兵著，从CO2的催化活化着手，研究超临界状态下CO2和环氧烷烃的环加成反应，探索超临界化学反应中，CO2既作反应溶剂又作反应底物的优势。 为了解超临界状态下均相催化CO2和环氧乙烷生成碳酸乙烯酯反应过程中的相变化，研究了恒定组成的CO2/环氧乙烷二元体系在不同温度下和CO2/环氧乙烷/碳酸乙烯酯三元体系在反应温度下的相平衡，发现了CO2/环氧乙烷二元体系的混合临界性质，推测出超临界状态下CO2和环氧烷烃的环加成反应过程中必将发生相分离。 《超临界条件下环状碳酸酯的催化合成》实现了超临界条件下均相催化CO2和环氧乙烷生成碳酸乙烯酯，探讨了反应过程中的相变及其对环加成反应速率的影响。
唐浩东、吕德义、刘宗健编写的《物理化学解题指南(高等学校十二五规划教材)》共分十一章，每章由四部分内容组成。 部分为本章概述，该部分对本章节内容进行了系统的梳理、概括和总结，目的在于帮助读者理清思路，形成大局观。第二部分是主要知识点概述，该部分简明扼要地汇总了本章的主要概念及公式，目的在于帮助读者理清知识脉络，夯实基础。第三部分为习题详解，该部分对理论教材中的全部习题均进行了详细解答，并简明扼要地说明了解题思路、解题关键和结果分析讨论。第四部分为典型例题精解，本部分配合章节重点、难点，选取了一些有代表性的填空题、选择题和计算题，并对题目进行了详解。通过练习，可加深对章节内容的理解和掌握，提高分析和解决物理化学问题的能力。 《物理化学解题指南(高等学校十二五规划教材)》可帮助
李元高主编的《物理化学》紧扣物理化学学科的基础性和交叉性两大特点，本着“由浅入深”和“深度适当”的原则，力求体现知识、能力、素质的统一。既注意全面系统地阐述物理化学的基本概念和基本规律，又注重结合高新
