本书在多年实验教学改革与实践基础上编写而成。全书共分为5章，在阐述物理化学实验的目的要求、实验的安全防护、测量误差及分析、实验数据的表达方法的基础上，重点介绍了热力学、电化学、化学动力学及界面化学等相关的14个基础实验，以及含综合及设计性的提高型实验共15个项目，另外还简单介绍了实验技术与仪器、常用数据表。教学实践表明，提高型实验有利于提高学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。本书可作为高等院校化学、化工、应用化学、材料科学、环境科学、生命科学等相关专业的物理化学实验教材，也可供高校教师及从事化学研究的技术人员参考。

这份《晶体学学科发展报告(2009—2010)》主要包括综合报告及专题报告两大部分，全文按照科协要求，精简为约15万字。由于是初次撰写晶体学科发展报告，综合报告部分简要回顾了外晶体学的发展历程、概述了我国各相关领域近年来的发展现状并且提出了面临的问题以及对未来的展望及对策，然后各个专题报告着重阐述了中国晶体学各领域近三年来的取得的重大进展和成果，并且指明了今后的发展趋势和方向。

《基础化学实验》（第二版）为大学化学实验类课程适用教材，是“江西省药学与制药工程实验教学示范中心”教学团队的研究成果。本书包括基础化学实验的一般知识、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、附录等五大部分。具体涉及化学实验的基础知识、基本技术、基本操作；综合性实验、设计性实验和研究性实验、基本物理量及有关参数的测定等。其中设计性实验包括常量和半微量实验、多步骤系列实验等。以本校 的科研成果移植的部分研究性实验具有“点睛”之笔，有利于激发学生的创新思维和培养其创新能力，此外，这些实验设计强调了环境保护意识，增加了产物和溶剂的回收、三废处理措施及安全卫生等内容。 本书可作为高等院校医学类、药学类、化工类、生物类、农学类、材料类、环境类等相关专业本科生的实验教材，也可作为其他

《化学综合与探究型实验》综合了无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、实用化工、中学化学教学论等课程的重要实验方法和技术，共有33个实验，由22位教师及企 技术骨干合作编写而成，内容主要来自学生的开放实验项目、大学生创新创业实验项目、教师的科研项目、生产实际中的分析检测项目及中学教育阶段的综合化学实验项目。 本书分两个部分：应用型综合探究实验23个和中学化学综合探究实验10个。以培养学生学习和科研的正确思路为主线，注意化学知识的应用，注重培养学生思考问题和解决问题的能力。

本书为工业分析与检验专业（群）核心课程教材，按照当前职业教育“基于工作过程为导向”的课程改革理念进行编写，包括十个学习任务，涉及化工产品分析、水质检测和食品检验的常规项目，以及标准滴定溶液的制备。通过明确任务、获取信息、制订与审核计划、实施计划、检查与改进、评价与反馈等形式促进学生综合职业能力的培养。本书涵盖了化学分析四类滴定分析法的基础知识和操作技能，并渗透企业的工作元素和世界技能大赛的HSE管理理念，图文并茂、产教融合，有利于学生 好地学习和掌握相应的技能和知识。 本书适用于中等职业院校工业分析与检验专业及相关专业在校生的教学，也可作为分析检验工作人员的培训教材。

王明德编著的这本《大学化学》旨在强调化学变化的基本规律和化学基本理论的指导意义，并为非化学化工类专业的理工科大学生构筑一个完整的化学知识体系。书中涵盖了化学反应热效应、化学反应的方向和限度、水溶液中的平衡、化学反应速率、表面现象、电化学基础、原子结构与元素周期律、化学键与分子结构等内容。 本书内容丰富，覆盖范围广，起点高，可作为要求较高的理工科非化学化工类专业的教材，也适合与化学基本知识相关的理工科非化学化工类专业的科研工作者参考。

《化学综合与探究型实验》综合了无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、实用化工、中学化学教学论等课程的重要实验方法和技术，共有33个实验，由22位教师及企 技术骨干合作编写而成，内容主要来自学生的开放实验项目、大学生创新创业实验项目、教师的科研项目、生产实际中的分析检测项目及中学教育阶段的综合化学实验项目。本书分两个部分：应用型综合探究实验23个和中学化学综合探究实验10个。以培养学生学习和科研的正确思路为主线，注意化学知识的应用，注重培养学生思考问题和解决问题的能力。

《基础化学实验》（第二版）为大学化学实验类课程适用教材，是“江西省药学与制药工程实验教学示范中心”教学团队的研究成果。本书包括基础化学实验的一般知识、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、附录等五大部分。具体涉及化学实验的基础知识、基本技术、基本操作；综合性实验、设计性实验和研究性实验、基本物理量及有关参数的测定等。其中设计性实验包括常量和半微量实验、多步骤系列实验等。以本校 的科研成果移植的部分研究性实验具有“点睛”之笔，有利于激发学生的创新思维和培养其创新能力，此外，这些实验设计强调了环境保护意识，增加了产物和溶剂的回收、三废处理措施及安全卫生等内容。 本书可作为高等院校医学类、药学类、化工类、生物类、农学类、材料类、环境类等相关专业本科生的实验教材，也可作为

开展负折射材料的研究具有重要的科学意义和实际应用效益，符合科学研究发展的趋势，是目前物理学界的前沿性课题。光子晶体作为未来集成光路的基础材料，在光通讯、微波通讯、光电器件、光电子集成以及国防隐身材料等领域具有十分广阔的应用前景。鉴于此，王燕编著的《负折射光子晶体的基础研究》的主要内容是二维光子晶体的负折射及反常Doppler效应的实验研究问题，在理论上设计负折射光子晶体模型、加工和制备光子晶体实物及理论上严格设计整套实验方案的基础上，结合光学、电子技术和机械知识，建立了测量光子晶体的负折射实验及反常Doppler效应实验验证的光学系统，在国际上首次证明了负折射光子晶体确实存在反常Doppler 效应。(该成果已发表在国际知名期刊Nature Photonics，2011，5(4)：239—242上。) 本书适合高等院校物理和光学工程专业的本

《化学综合与探究型实验》综合了无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、实用化工、中学化学教学论等课程的重要实验方法和技术，共有33个实验，由22位教师及企 技术骨干合作编写而成，内容主要来自学生的开放实验项目、大学生创新创业实验项目、教师的科研项目、生产实际中的分析检测项目及中学教育阶段的综合化学实验项目。本书分两个部分：应用型综合探究实验23个和中学化学综合探究实验10个。以培养学生学习和科研的正确思路为主线，注意化学知识的应用，注重培养学生思考问题和解决问题的能力。