本书内容以《气象地理区划规范》《重量气象服务产品地理用语业务规定》《气象灾害预警信号发布与传播办法》等为依据，对公众关注的天气预报热点问题进行解读。本书共分为三大部分，27个话题。第一部分介绍了“天气预报是什么”，对现行天气预报业务进行了简要说明，并给出天气预报的制作过程，共含7个话题；第二部分介绍了“天气预报怎么理解”，将天气预报中常用的时间、地理、气象用语、气象灾害预警逐一说明，并告诉你卫星云图、天气雷达图并不是“高不可攀”，共含15个话题；第三部分介绍了“气象生活小妙招”，解读那些可能在生活中困扰过公众的“小疑惑”，共含5个话题。全书用极简的形式、幽默的文风，引领公众理解这些生僻的天气预报用语，以及天气预报背后的预测科学，助力公众解读天气预报。

特别是来自大连理工大学的唐春安教授在沙龙主题发言中提出了有关地球演化的“锅盖效应”模型，引起了多数与会者的极大兴趣。唐春安教授基于热力学、物理学和岩石力学基本原理，对地球演化和全球变暖机理进行了全新的思考，提出了地球的热平衡方程并对地球演化进行了逻辑推演。他将地球诞生初期熔岩海洋冷却形成坚硬地壳的过程比喻为逐渐变冷的火锅被盖上“锅盖”，而处于地壳封闭下的地球在温度积累过程中造成的地表大龟裂则是地球演化进程中的重大事件。他认为地球演化的历史就是一部地球热能在冷—热周期不断转换中渐进衰变的历史。地壳与地幔物质在热平衡条件下的不断相互转化，诱发了一系列以升温与冷却、膨胀与收缩、熔融与凝固为特征的地表变迁史。全球变暖是地球演化的热周期的必然。 多数与会专家在围绕主题发表自己

水是人们所熟悉的物质，也是地球上十分活跃的物质。水助生了地球上的生命。人们饮用水，用水灌溉农田，生产食品，还利用水的形态蛮化制造蒸汽机，引发了工业革命而造福社会。在现代社会中使用了更多的水，但是地球上可利用酌水资源是有限的。虽然人们每天都要使用水，却并非都很了解水。本书从水的自然状态到人类的作为，深入浅出地讲述了我们所面对的既丰富又困窘的水与水环境。

进入21世纪，世界上许多国家纷纷将目光投向了海洋，将海洋视作可持续发展的新空间。中国作为世界海洋大国，在实现民族复兴的伟大征程中，也必将以建设海洋强国作为重要的战略选择。 建设海洋强国，需要高精尖的海洋科技，需要繁荣的海洋经济，需要科学规范的海洋管理，需要强大的海洋军力，同时，也需要从基础做起，在全体国民中普及海洋知识，引导全民族认识海洋，重视海洋，亲近海洋，激发人们热爱、探索、开发与保护海洋的热情。做好这些基础性的工作，对于中国这样一个有着重陆轻海传统的国家，在建设海洋强国的过程中具有特别重要的意义。为此，我们邀请了四十余位活跃在我国海洋科教工作一线的专家、学者，以他们深厚的科学与人文素养为基础，结合世界海洋发展趋势和各学科领域的发展现状，精心编写了这套《蔚蓝海洋知识丛书》

孙家齐、陈新民编写的《工程地质(第3版普通高等学校土木工程专业新编系列教材)》系统地介绍了工程地质学基本原理和勘察、测试技术，包括岩土的物质组成及其工程特性与工程地质分类；地质构造及工程地质评价；地下水、河流、海岸带、岩溶、边坡、风化等地质作用的基本规律与灾害防治，以及工程地质勘察、现场原位测试、工程地质报告和图件的编制。《工程地质(第3版普通高等学校土木工程专业新编系列教材)》可作为高等学校土木工程专业的教材，亦可供工程地质、水文地质专业技术人员及土木工程设计和科研人员阅读参考。

本书是继《统一的宇宙——惯性外力》和《量子外力——宇宙推动力》之后，论述宇宙中暗能量的“力”的属性，即量子外力的第三部著作。 本书的目的就是要建立一种新的物质观，用新的视角去审视我们周围的物质世界。在本书中，我们从探讨宇宙物质着手，进一步阐明了宏观意义上把宇宙物质分为可视觉物质和不可视觉物质的重要性，提出了广义的物质观，明确指出：可视觉物质是人们看得见的，有形态、结构、质量和运动轨迹的物质；不可视觉物质的人们看不见的，或使用仪器也探测和观测不到其具体形态、结构、质量和运动轨迹的，以“能”的形式满态状地存在于宇宙空间的物质。量子外力、量子斥力是不可视觉物质的“力”的表现形式。量子斥力的叠加在无限宇宙形成满态状的量子外力，量子外力对可视觉物质的“囚禁”、“包围”、“收缩”和“

本书分从气象预报测报、天气与气候、气象防灾减灾、气象卫星、人工影响天气五个方面精选了四十多个气象热点问题，以专业的角度解答了如天气预报为什么报不准、雾和霾有什么区别、哪些渠道可以收到气象预警信息、人工影响天气是否影响环境、风云四号卫星有何优选之处等公众比较关心的气象问题，同时每个问题配以直观、易懂的插图，使公众更好地了解气象部门的服务。

本书是继《统一的宇宙——惯性外力》和《量子外力——宇宙推动力》之后，论述宇宙中暗能量的“力”的属性，即量子外力的第三部著作。 本书的目的就是要建立一种新的物质观，用新的视角去审视我们周围的物质世界。在本书中，我们从探讨宇宙物质着手，进一步阐明了宏观意义上把宇宙物质分为可视觉物质和不可视觉物质的重要性，提出了广义的物质观，明确指出：可视觉物质是人们看得见的，有形态、结构、质量和运动轨迹的物质；不可视觉物质的人们看不见的，或使用仪器也探测和观测不到其具体形态、结构、质量和运动轨迹的，以“能”的形式满态状地存在于宇宙空间的物质。量子外力、量子斥力是不可视觉物质的“力”的表现形式。量子斥力的叠加在无限宇宙形成满态状的量子外力，量子外力对可视觉物质的“囚禁”、“包围”、“收缩”和“

这本书不是个反对低碳的声音，但却是在时下，个旗帜鲜明地对抗全球变暖论断的先锋之作。书中将会告诉你，以往深入人心的全球变暖学说以及低碳倡导存在巨大的争议，甚至根本不是真相。 对于全球变暖，我们以往的常识中，逻辑链条貌似严谨：人类排放二氧化碳→大气中温室气体增加→温室效应更加显著→地球气温升高→冰川融化、海平面上升以及一系列灾难性气候接踵而至→人类面临生存危机。仿佛一切顺理成章，人类在毁灭地球。加之主流媒体近乎歇斯底里的渲染，让人们对此深信不疑。而本书会告诉您，这一切并不存在。 人类太高估自己了，我们对于地球的影响微乎其微，我们现在还只能看着大自然在其固有规律下，沧海桑田地演变，我们只不过是这颗星球的匆匆过客。真正有能力影响气候的是太阳，地球的冷暖变化主要都来自这颗为我们

本书为普通高等教育“十五”规划教材，以介绍“普通”即典型地质作用与过程，讲清“普通”地质现象与产物为己任。本书内容包括地球的形成，物质组成与演化；内、外动力地质作用；资源，环境与可持续发展等四大部分。以期将经典内容和现代观念有机结合起来，从新的视角来重新介绍和思考有关行星地球，固体地球，流体地球和社会地球的基本地质问题，使之既能继承过去的科学传统，又能反映当代地质学的变革特征。 初学者在学习本课程前多未接触过地质学；而地质学的研究对象、时空尺度和思维方式与日常体验又有明显不同。本书也特别考虑了这一特点，力图以鲜活而生动，通俗而不失准确的叙述，使读者既能流畅地审阅其字面含义，更能顺利地理解其科学精神。 本书可供高等院校地质、地球物理、地球化学、地理、海洋、环境等类专业学生使

本规程规定了海域地震区划图的编制原则、技术要求和技术方法。本规程适用于海域工程及基础设施的选址论证、抗震设防要求确定与地震风险评价，以及国土利用规划所涉及的海域场地地震安全性评价工作。1.采用 的地震危险性分析概率方法进行海域地震区划，开展地震区、地震带及地震潜源划分、地震活动性模型、地震动参数衰减关系、考虑场地影响的地震动参数调整方案等关键环节，给出具有概率含义的工程地震设防所需的地震动参数。2.反映海域地震设防要求的特殊性，根据海域工程设防的特殊需求，一方面，需确定海域地震区划拟采用的控制性地震动参数及概率设防水准；另一方面，需建立可以考虑涉及陆域、近海板内潜在地震、俯冲带上浅的潜在震源、中深源潜在震源共同影响的区域地震危险性分析方法，即建立具有三维空间运算能力的概率地震危险

《材料力学（2 第4版）/面向21世纪课程教材》仍保持第3版模块式的特点，由《材料力学I》与《材料力学Ⅱ》两部分组成。《材料力学》包括材料力学的基本部分，涉及杆件变形的基本形式与组合形式，涵盖强度、刚度与稳定性问题。《材料力学Ⅱ》包括材料力学的加深与扩展部分。《材料力学（2 第4版）/面向21世纪课程教材》为《材料力学Ⅱ》，包括弯曲问题进一步研究、能量法、静不定问题分析、动载荷、疲劳、应力分析的实验方法、杆与杆系分析的计算机方法与考虑材料塑性的强度计算等八章。各章均附有复习题与习题，对于其中部分难题，给出了较详细的求解提示或解法要点。《材料力学（2 第4版）/面向21世纪课程教材》具有体系合理、论述严谨、文字精炼、层次分明、重视基础与应用、重视学生能力培养、专业面向宽与教学适用性强等特点，而且，在选

自从人类发射颗人造地球卫星，至今已有15年的时间，空间技术在此期间取得了飞速的发展和巨大的成就，但是与此同时，人类的空间活动也制造了娄以亿计的空间碎片（也称为太空垃圾）。 本书系统地介绍了空间碎片的知识，涵盖了空间碎片的来源，特性、危害、监测和预警方法、防护方法、碎片撞击特性和空间环境保护等方面的内容，适合相关专业科研和管理人员学习，也适于对空间技术感兴趣的读者阅读。

由姜永育编著的《揭秘气象》以揭秘的方式，采取故事叙述结合科普的形式，对世界各地出现的神秘气象现象进行解释。全书主要分为5个部分，按照云、雨雪、雷电、风和地形5个类别，选择35个具有代表性和趣味性的气象之谜进行揭秘，实现在阅读的乐趣中能学会用科学的眼光看世界。