《堪舆地理学(实证堪舆秘诀精解)》系作者将自己所研习和实战运用的三元、玄空、九星、易理等天文、地理诸家选吉、开门、放水、立向、打灶、催财、催丁、催官、葬法、镇风水一系列实用性、可操作性的方法、秘诀整理而成。 本书内容特点： 内容丰富：各门派开门、立向、催福、催贵等内容一览无遗： 解释明确：四季、时间、历法、河图、洛书、八卦、甲子等内容作详尽剖析，为读者解开迷惑； 简单实用：各门派的诀窍资料完整，案例分析详尽，为学者和研究者提供方便之门。 仅《堪舆地理学(实证堪舆秘诀精解)》一本便知趋吉避凶之道，只要读者研习有得，就能使您受到莫大的启发和鼓舞，足可惠己福人。
1925年夏天，在荒芜、偏僻、北风肆虐的黑尔戈兰岛上，23岁的德国青年沃纳·海森堡在此构建了“量子论”，揭开了挡在我们与真相之间的那道帷幕。这一伟大的科学革命，拥有将广岛、长崎瞬间夷为平地的威力，也在人类的精神世界投下炸弹。当原本坚不可摧的事物受到质疑，就会打开新的道路，让我们能够看得更远。 从量子纠缠到多重宇宙，经典物理世界崩塌后，以量子理论重新阐释我们如何存在于宇宙之中。
大多数人每天醒来时都会考虑几个问题：今天要去哪里？现在是什么时候？外面有多冷？有意无意间，对长度、时间和温度的衡量确定了生活的节律。这三个度量中，我对最微妙的那个温度最着迷。过去几千年里，人类对长度和时间的日常理解并没有太大变化，尺子和钟表也很早就问世了。温度就不同。虽然人人知道就连一个婴儿都能分辨冷热，但是我们学会度量温度却只有几百年。比如，我们知道太阳的中心温度，对地球的中心温度却不甚明了。比如，无论生活在北极圈还是撒哈拉，为什么人类的体温保持不变？为什么它始终是华氏98.6度（摄氏37度）？为什么大多数哺乳动物和鸟类都有着大致相同的体温？又比如，我们感染时会发烧，为什么会演化出这样的功能？ 温度，不只是数字。在动笔之初，我就知道自己要在这本书里探讨一系列重大问题。过去的一百年，
《中国地质大学（武汉）实验教学系列教材：普通地质学矿物-岩石实习图册》是与普通地质学教程配套实习的矿物岩石标本图册，以中国地质大学（武汉）地球科学学院生物系馆藏标本为基础，本着“基础扎实”和实习标本“少”而“精”的原则，编辑、出版可供50-60学时的普通地质学课程参考书。书中矿物、岩石标本精美、基本构造清楚。图版制作质量高，是一本提高学生对矿物、岩石形象化认识的教学参考书，可供高等院校普通地质学课程实习之用。《中国地质大学（武汉）实验教学系列教材：普通地质学矿物-岩石实习图册》也具有“收藏、欣赏”的价值，集知识、欣赏价值于一体。
本书包括测井岩石物理研究中涉及的样品的制备技术和有关岩性、物性、含油性、电性的实验测量技术等基本内容。全书在样品制备技术以外，包含密度、粒度分析、碳酸盐含量、孔隙度、渗透率、压汞、饱和度、声速、岩电、核磁共振、相对渗透率共计11项实验测量技术，共计12个单元12课。实验技术课包括了基本定义、实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、质量控制（实验注意事项）、不确定度分析、数据分析8个环节的介绍，涵盖了*的实验技术研究成果。
《气井水合物监测与预警》讲述了气井测试或者生产时，井口附近经常会生成天然气水合物并形成冰堵，严重影响正常作业。为了较大程度地避免这一事故，本书以天然气水合物的形成机理与相关实验研究为基础，结合气藏渗流、井简多相流、地面管流等理论方法，集成创建了与现场数采设备实时连接的气井水合物监测预警系统，用以即时预警预报，提前做好预防措施，加强现场操作人员的预防水合物意识。同时，基于理论方法和现场实际的调研与研究，全面总结了水合物预防和水合物解堵技术，并就准噶尔盆地气田水合物生成特征提出了相关预防建议。
陈运泰院士地震通俗读物 系列，从科学研究和社会实践的广阔领域，选取公众关注的专题，聚焦于地震科学基础知识的普及，积极传播科学思想方法，以介绍大陆漂移、海底扩张、板块构造等地球科学理论为基础，系统普及地震的形成机理、特点特征、相关现象、地理分布、震级、烈度、次生灾害、防灾减灾等知识，并就地震预警预测、全球数字地震台网发展等学术问题进行了探讨。《地震成因与机制》从地震成因概述、地震的地理分布、地球内部结构、岩石层板块、板块运动、板块-地幔对流模式、板间地震的成因、中深源地震的成因、板内地震的成因和地震机制 弹性回跳等方面进行阐述，向读者普及了地震成因、地震机制等方面的科学知识。 "
本书以可持续发展为主题，以人地关系为主线，以地质环境与人类活动的相互作用及由此引发的环境地质问题为主要研究对象，全面、系统地阐述了环境地质学的基本理论、研究内容、人类工程及开发利用活动与地质环境的相互作用和影响，以及地质灾害对人类生存环境的破坏及防治措施等。全书主要介绍了环境地质学基本知识，地质环境与地方病，地下水污染，地下水开发引起的环境负效应与废物土地处置，土地退化环境地质，地震与火山，斜坡地质灾害喜，地面变形地质灾害等。本书内容基本上反映了现代环境地质学的基本理论、方法原理和工程技术。本书内容按模块化编排，体系新颖，便于不同类别、不同层次的学校和专业选用。 本书可作为高职高专及“3+2”高职水文地质工程地质专业、地下水科学与工程专业、水文与水资源工程专业、岩土工程专业
本书为“工程地质学”配套的实习教材，阐述工程地质学实习的基础内容和基本方法。全书共8章，主要包括造岩矿物与三大类岩石的鉴定、地质罗盘仪的使用、地质构造的野外观察与分析、地质图的使用与阅读、中外关于工程地质的主要差异比较、世界 地质奇迹赏析以及典型路线的地质实习等。 本书可作为高等学校土木工程、机场工程、水利工程、交通运输工程及相关专业的本科生和研究生的教学用书或教学参考书，也可作为留学生，尤其是“ ”沿线 留学生的教学用书。本书也可供参加中国土木工程、岩土工程以及环境评价工程等资格考试的人员参考。
《野外3D地质信息采集与实践》编著者吴世泽、李茂华、朱振彪、秦双乐。 本书比较系统地介绍如何利用google earth、电子地图、手持GPS、GAMIN Forerunner等信息，为野外工作少走弯路创造条件；如何利用数码相机与传统的手工素描相结合，把所观察到的并且是地质分析能客观反应实际的内容，详细地记录下来，快速绘制直观、清晰、简明、漂亮的三维地质图；如何将计算机中常规的运算有创造性地予以开发，对较大工程地质问题用别具一格的数据处理、分析方法，将复杂而不易很快获得的边界条件简化，提高效率，为设计方案和决策提供可靠的依据。
《能量守恒定律的历史和根源》是马赫最早的力学史评著作，展现了马赫的天才的、超越时代的思想。它预期了马赫在其他书中的几乎所有思想，对透彻理解马赫的工作是须臾不可或缺的。它既包含一般能量学的要点，对自然科学和历史的一些事实的沉思，而且也以尽可能以概括的形式论述了马赫今后要继续探讨的科学哲学课题：科学理论的意义和作用，生理学和感觉心理学对认识论的重要性，思维经济原理，牛顿力学的缺陷，原子论的无结果，对古典的因果关系的批判，物理还原论，力学自然观，物质论（唯物论）以及一切形而上学的臆测形式。普朗克（M.Planck）在做博士论文前就读过这本书，内在论哲学家勒克莱尔（A．Leclair）在1879年的著作中甚至称马赫的书是“革命的”。
《工程地质（第2版21世纪全国本科院校土木建筑类创新型应用人才培养规划教材）》编著者倪宏革、周建波。 《工程地质（第2版21世纪全国本科院校土木建筑类创新型应用人才培养规划教材）》系统地介绍了工程地质学的基本原理和勘察、测试技术，包括岩石和土的物质组成及其工程特性与工程地质分类；地质构造及工程地质评价；地下水、河流、海岸带、岩溶、边坡、风化等地质作用的基本规律与灾害防治；以及工程地质勘察、工程地质报告和图件的编制。 本书可作为高等院校土木工程专业的教材，也可作为水利工程、采矿工程等相关本科专业的教材或教学参考书，还可供从事上述各专业工程技术人员参考。
《岩土工程勘察与评价(第2版中国地质大学武汉十二五规划教材)》由高金川、张家铭所*，该书集编者近20年从事岩土工程勘察评价的经验和岩土工程方面的科研、教学成果，以我国现行*新国标和行业规范为依据，系统地对岩土工程勘察的基本理论、技术方法进行了归纳总结，收集了近年来岩土工程勘察领域的新技术、新方法，贯入了岩土工程勘察与评价的新理念。希望本书能成为广大岩土工程师的益友和在校地质工程专业学生的良师。
《构造地质学（富媒体）》共分八章，主要介绍、描述了岩石（以沉积岩层为主）构造特征的概念、术语，分析了构造变形的基础理论、方法。 《构造地质学（富媒体）》对沉积岩层的原生构造、产状和接触关系，构造变形分析的物理学基础进行了详细的阐述，并对褶皱、节理、断层、同沉积构造与重力构造、常见的变质岩与岩浆岩的构造这数种不同类型构造的基本特征进行了分析。在说明过程中，《构造地质学（富媒体）》还使用了二维码扫描技术，师生可通过手机扫描二维码获取富媒体资源，强化对专业知识的认识。 《构造地质学（富媒体）》为高等院校地矿类专业（包括地质学、矿产普查与勘探、地质工程等）本科师生使用的教材，也可供相关行业的研究人员参考。
这本专著是在吉林、黑龙江、内蒙古三省(区)“地层多重划分对比研究”成果基础上，又参阅了大量的地质科技文献编写而成的。书中运用活动论观点，根据现代地层学、沉积学的理论和方法，以具有全国和大区意义的岩石地层单位为内容，从区域地层的概念出发，对中国东北区从前寒武纪至第三纪各地质历史时期地层发育特征及其与地壳演化关系，进行了全面地、系统地总结和深入地讨论。全书约25万字，插图45张，插表l2张。书后附有详细的英文摘要和东北区岩石地层名称录。 本书可供从事区域地质调查、矿产勘查、地质科研、地质教学和国民经济建设有关部门广大地质工作者参考利用。
本书是高职高专选矿专业基础课，内容理论联系实际。全书共分6章，主要讲述矿物的性质、成因、鉴定及选别。 本书可作为大专院校和职业技术学院选矿及矿物加工专业的教学用书，也可作为选矿及矿物加工企业职业培训教材或有关现场专业人员的参考书。
景观地貌学探索地文景观资源的形态特征、成因类型与笑学价值，为景观资源评价、旅游开发、地学科普讲解提供理论支撑。全书共分九章，前三章讲解地貌学和景观的基础知识，提出以游客之眼看地貌的理念 人之所在的地貌空间即为景观。之后以人之所视的范围、形态，将地貌分为中微型景观、山岳景观、峡谷景观、丘陵及平原景观、水体景观、海岸及岛屿景观六个大类，即后六章的内容。全书精选了大量的照片，配合通俗的语言和示意图，分别讲解各种地貌的景观形态、物质基础和成景过程，以期增加公众对地貌景观的感知能力，更好地挖掘景观地貌的科学美、展示景观地貌的韵律荚。本书可作为高等院校资源环境类、景观设计类、城乡规划类专业的教材，也可供旅游资源开发、设计、导游及管理人员参考使用。
本书在概述我国水资源分布现状的基础上．分析国内外各种传统钻进方法的特点及其消耗地表水的情况；提出非传统节水钻探方法的创新思路；总结中国地质大学（武汉）近5年来在节水钻探领域中开展的中俄合作成果．详细论述以脉动式双向阀和潜水柱塞泵为主的节水钻探关键技术。全面介绍其结构和参数设计的理论依据和优化结果；研讨开发配套技术的丛要性，逐项展开配套技术的结构设计及其操作要点；后通过若干工程实例介绍钻探生产试验，取得既节水90％，又提高钻进效率、降低生产成本的实际效果，并给出生产单位推广应用该技术的用户操作指南。 本书反映了中俄钻探界科技合作的成果，可供广大从事地矿与油气钻探、水文水井、工程地质钻探、岩土工程与地质灾害治理钻孔施工的技术人员、生产管理人员及大专院校相关专业的师生使用。
《普通地质学实验及复习指导书（彩色版）》是“普通地质学”课程的配套教材，主要用于学生的实践教学和课程复习，是普通地质学这门课的重要教学环节。在实践教学过程中，通过学生的实际操作和直接感观的体会和认识，对实物标本、模型、地质图件、野外典型地质剖面等的观察和实地考察，可以进一步理解和巩固理论课上所学的知识。与此同时，进行一些基本技能的训练，从而达到训练学生逐渐学会观察和分析问题、解决问题的能力，也是培养学生树立时空观念以及地质辨证思维的重要环节。
